一、初中语文古诗词

1、欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

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3、《木兰诗》《乐府民歌》南北朝

4、仍怜故乡水，万里送行舟。

5、统编版语文七年级上册读读写写

6、遣冯唐——据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。

7、燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

8、(左迁至蓝关示侄孙湘)(韩愈 唐)

9、《长歌行》汉乐府

10、既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

11、(3)————，悠然见南山(陶渊明《饮酒》)

12、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

13、(登飞来峰)(王安石"北宋)

14、(写法)上阙写景，但景中藏情。千里清秋，夕阳垂地，万里长江，滚滚东流，这些是眼前景物，但清秋夕阳逝水渲染出极其肃杀、悲凉的气氛，暗含着山河残破、国运衰落的气象，寄寓着诗人悲凉抑郁的心情。下阙运用了反问、比拟手法，表达了他渴望收复故土的爱国心和对南宋朝廷的不满情绪。

15、柴门何萧条，狐兔翔我宇。

16、(无题)(李商隐"唐)

17、国破山河在，城春草木深。(《春望》杜甫)

18、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

19、国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

20、(9)祇辱于奴隶人之手，——————。(韩愈《马说》)

二、初中语文古诗词归纳整理

1、年少万兜鍪，坐断东南战未休。

2、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。

3、城阙辅三秦，风烟望五津。

4、(1)诗歌前两句为远景，四句为近景，其中用哪一个字衔接起来的?

5、(主题)以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。

6、岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

7、海内存知己，天涯若比邻。

8、(写法)(1)环境描写、动作描写，细致入微地烘托出人物的心理活动。(2)对比手法的运用：前两句写户外的“家家雨”、“处处蛙”，直如两部鼓吹，喧聒盈耳。后两句写户内的一灯如豆，枯坐敲棋，寂静无聊，恰与前文构成鲜明对照，通过这种对照，更深地表现了诗人落寞失望的情怀。

9、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

10、攀条折其荣，将以遗所思。

11、此地一为别，孤篷万里征。

12、木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。

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14、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

15、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

16、(译文)我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

17、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

18、轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

19、俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；仰视天空，云气簇拥而来，就像海面上结成了一座座楼阁，新奇美妙。尾联中“送”字用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。

20、群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。

三、初中语文古诗词名句中考重点

1、景春曰:"公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。"

2、(饮酒(其五))(陶渊明 东晋)

3、⑹浊酒一杯家万里，——————。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

4、王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

5、(9)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

6、语文中考必背重点古诗文61篇汇总

7、既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

8、《在山的那边》(王家新)、《理想》(流沙河)、《秋天》(何其芳)、《化石吟》(张锋)、《金色花》(泰戈尔)、《荷叶》(冰心)、《天上的街市》《静夜》(郭沫若)、《假如生活欺骗了你》(普希金)、《未选择的路》(弗罗斯特)、《黄河颂》(光未然)、《浪之歌》《雨之歌》(纪伯伦)、《雨说》(郑愁予)、《星星变奏曲》(江河)、《蝈蝈和蛐蛐》(济慈)、《夜》(叶赛宁)、《我爱这土地》(艾青)、《乡愁》(余光中)、《我用残损的手掌》(戴望舒)、《祖国啊，我亲爱的祖国》(舒婷)、《祖国》(莱蒙托夫)《黑人谈河流》(休斯)

9、左右流之：一会向左，一会向右，顺水流采摘荇菜。流，顺水流采摘。 寤寐：这里的意思是日日夜夜。寤，睡醒；寐，睡着。

10、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

11、帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。

12、学习相关理论文献或文章、学习他人对初中语文古诗词教学的探索和认识。如《课文古诗词积累的方法》、《课堂古诗词教学初探》、《初三古诗词考题的研究》。

13、《龟虽寿》曹操

14、意象是诗歌艺术的精灵。简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象(事物或独特的艺术形象)。以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象，并例举出相关诗句。

15、《赠从弟》刘桢

16、天下英雄谁敌手？曹刘。

17、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

18、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

19、(主题)通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。

20、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。