一、谈谈苦为诤友带给你的人生感悟

1、(1)材料中的对话蕴含了一些认识自我的正确观点，你知道是什么吗？请写出来。(6分)

2、D．联合家庭和核心家庭

3、情感、态度与价值观目标：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。(来源:学,科,网)

4、这个问题，个人觉得要看人了。有一种人一生都不可能对人说一句直话。或者说一辈子都不说一句真心话，这种人真的很难做诤友。

5、一个人的生命记录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每一年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。我们也迎来了新的开始——中学生活。我们迎来的新的开始意味着()

6、(1)小读者们有自己的梦想，对此你有何看法？(4分)

7、一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是(C)

8、A．①④B．②③C．①③D．③④

9、(2)她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？

10、①一切美好的东西都可以从阅读中得到

11、探究六：教材P47探究与分享

12、(3)小丽应该在观念上，改变错误的认识；在行动上，积极与同学交往。

13、(2)在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。

14、(1)①努力是一种生活态度；②努力是一种不服输的坚忍和失败从头再来的勇气；③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求④努力是梦想与现实之间的桥梁。(三点即可)

15、材料一朋友，就像伞，阴天挡雨，晴天遮阳。朋友就是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人。真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。

16、望我在这桂花飘香的九月校园里乘风破浪，扬帆起航。

17、师：霍金的一生，是人类意志力的记录，是科学精神创造的奇迹。在生活中，还有许多像霍金这样感人的故事，他们是值得我们尊敬的，他们的人生是有意义的。

18、C．用大人的标准要求自己，不需要别人监督

19、④只通过父母、老师了解自己

20、(2)①勇敢的与同学交往，与同学建立友谊，要想获得更多的知心朋友，就要开放自己，以积极开放的心态主动与他人沟通，交往，培养热情开朗的性格。②对同学要谅解、宽容。对同学之间发生的一些争执、误会或不愉快的事情要谅解、包容，不能耿耿于怀，这样就会受到大家的欢迎。③此外，应注意慎交友，努力做到善交益友。

二、

1、答案提示：(1)主要是人们对挫折的认识和态度不同。

2、据2017年2月7日中国信息产业网载文指出，一想到社交网络，大多数人就会立刻想到Facebook、Twitter、微博等等。事实上，很多企业也都在努力借助这些社交工具推动企业的销售，还有很多大型企业通过这些工具实现快速高效的内部沟通。现代社会网上交往()

3、(1)梦想对一个人的成长有什么作用？

4、(1)比较各自喜欢的老师在风格上的差异。

5、D．生活中的快乐和悲伤

6、A．人的习惯的形成与朋友有关

7、A.还像小学生那样天真无邪B.比小学生更能控制自己的言行

8、B．理想是共产党人特有的

9、A．①④B．③④C．①③D．②③

10、D．积极交流，让父母事事迁就自己

11、答案提示：感受到了人生需要梦想。有了梦想，就有了希望，就有了前进的动力等。

12、②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气

13、答案提示：(1)肇事逃逸司机：漠视他人的生命、道德败坏，是故意杀人的犯罪行为，应受法律的制裁。路人：见死不救，是不尊重，爱护他人生命的表现，是不道德的行为，应受社会的谴责。拾荒阿姨：及时救助小悦悦，是尊重、爱护他人生命的表现，是助人为乐，见义勇为，奉献社会的高尚行为，值得每一个人学习。

14、(1)“危信”的世界里，我们应该如何结交网友？(6分)

15、(2)莫言因相貌丑陋而被人欺负、嘲笑，到后来成为让世界尊敬的作家，告诉我们：通过不懈的努力，可以使自己变得更好。那么，你打算如何做更好的自己呢？(6分)

16、探究三：教材P11中间探究与分享

17、下周就是第⼀次月考了，我⼀定会尽自己最大的努力，给这三个星期交上⼀份满意的答卷。也祝实外西区发展得越来越好！

18、朋友也是普通人，他们心中也有疑惑和畏惧。不论朋友和我们有多么亲密，我们也必须体谅他们的感受，而不能将坦诚演变成伤害。呵护友谊()

19、A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④

20、(2)假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗？(1分)为什么？(6分)

三、

1、C．学习上没有真正有效科学的方法

2、①友谊需要真诚，朋友有事我们理当相助

3、(2)你从他的故事中获得了怎样的启发？

4、在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。(见教材P66表格)

5、习近平总书记曾说：生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会。对此，认识正确的是()

6、听完歌曲，谈谈自己的梦想是怎样的。

7、(1)有的同学认可过去的老师而不接受现在的老师，有的只认可某一位老师而排斥其他老师。产生这些问题的原因是什么？如何解决？试给出具体的方法和建议。

8、B．对老师奉献精神的赞美

9、C.学习苦大于乐D再苦也要坚持学习

10、③中国梦的实现是建立在少年梦的实现基础上的。

11、“知道吗，我们寝室这周没怎么被扣分”，儿子得意地说：“老师给我们做了示范，带我们参观，现在寝室四个人每天轮流拖地(之前都不愿意拖地)，擦镜子，我们可团结了。”不知不觉中，孩子们自理能力得到了锻炼和提升，孩子们的进步离不开老师们严格要求和严格管理。

12、(2)你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。

13、B．中学生活为我们的一生奠定基础

14、莫言获得2012年诺贝尔文学奖，但他的文学之路并不平坦。早先他的作品寄出后，等来不少退稿信，甚至受到讥讽。但他从不气馁，坚持不懈，最终走向成功。这说明(D)

15、A．学习中没有任何乐趣B．学习中有苦更有乐

16、(2)①提高警惕，切勿轻信陌生“微友”。以免造成不必要的伤害。②遵守网络规则，网络交往要遵守道德，更要遵守法律。③学会自我保护，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，不断提高自己的辨别观察能力和抗诱惑能力。④利用网络做有意义的事，不把时间浪费在无益的网络交往上。⑤提高心里素质，培养高雅情趣，使自己能对不良诱惑有足够的抵抗力。

17、④要把主要精力放在课外知识的学习上。

18、在学生回答的基础上，导入新课——增强生命的韧性。

19、A．按预定路线向山坡、高地等处转移

20、教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。