一、景物描写加赏析

1、帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。

2、分析：此处诗人借“金戈”“铁马”来代指战争。

3、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

4、诗的首句描写了萧瑟的秋风吹入江面上舟中的景象。交代了送别的时间、地点。渲染了离别时萧瑟凄凉的氛围。衬托了诗人的凄凉之感。为下文具体描写离愁做铺垫。

5、绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。

6、芦花千顶水微茫(渺茫)，秋色满江乡。楼台恍似游仙梦，又疑是、洛浦潇湘(洛水、湘水，两条古水名，与神话相关)。风露浩然(形容盛大)，山河影转，今古照凄凉。

7、分析：诗人将明月人格化，将自己对朋友的牵挂之情寄托明月随风捎给远方的朋友。

8、句式：句式整齐、节奏之美、音韵之美等)

9、词语的使用是否准确、生动；

10、总之，景物描写的方法是多样的，并非单一的，在任何一首诗词中都可能同时有两种以上写景的方法，对景物有直接考查的，也有以炼句形式考查的，在分析写景方法的时候可以从多个角度进行思考，在答题时先点明具体方法，然后结合相应句子进行描述性分析，对于语言组织能力弱的同学可以将相应句子直接翻译，最后再结合情感作答。至于写景的作用，可以从结构方面，人物形象或人物心情方面，以及情与景的关系进行思考。

11、海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很远的地方。古老的郊区公园里静悄悄的。秋风扫下的枯黄的枫叶缓缓地落在已很久无人清理、杂草丛生的小径上。秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。深秋，一望无际的森林里，树叶全落了。老榆树阴郁地站着，把满身皱纹藏在褐色的苔藓下面。无情的秋天剥去了它们华丽的盛装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林。路基周围是蚂蚁一样密集的人群。

12、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(选诗为辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，采用了不同感官结合。)

13、如2012年全国课标卷

14、景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用。交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。渲染气氛，烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。展示人物性格人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。推动情节的发展有时景物描写能够推动情节向前发展，借景抒情，情景交融作品中描写景物，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。

15、景物描写气势浩瀚，气魄雄伟，浑厚磅礴。景物色调大多是单一而非绚丽的。多传达豪迈之情。

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17、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”(选自《滕王阁序》，运用对偶手法。)

18、关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。(选自《关雎》，运用了比兴的表现手法。)

19、我们在很细，很平，没有皱纹，像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射，透人所有的水层中。如果我肯定说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗?

20、感官角度(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。Ps:多种感官角度时，容易涉及到“通感”这种修辞)

二、

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2、环境安静，即使有动态描写，也是为了衬托靜景。诗人心情平和，多不受外物杂务干扰。

3、第一步：考生应该用概括优美的语言把诗歌所描写的图景描摹出来(绘景)。这里有两个要点：一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要描摹出主要的景物，力求语言优美(实在不行，就选择性地翻译)。(意象)

4、边塞诗中多体现。多传达思乡怀亲、爱国卫国、征人愁怨等情感。

5、杜甫《绝句二首》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

6、去雁数行天际没，孤云一点净中生。冯轩尽日不回首，楚水吴山无限情。

7、②斋之东有古桂一株，盖(大概)百余年物，其枝四面分披(分散)而下，其中可坐数十人。每花开，召客宴集(宴饮聚会)其下，绿叶倒垂，繁英(花)密布，如幄之张，如藩之设，风劲花落，拂襟萦袖。行酒者(敬酒的人)伛(yǔ弯腰)而入，绕树根而周(环绕)，客无不欢极情叹而去。

8、回复10获取文章《把握几个小要点，写好一篇叙事文》

9、杜甫诗中：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

10、景物描写，细致逼真。碧绿的豆麦天地，水气中朦胧的月色，淡黑的连山，星点的渔火，孩子们的谈笑声，潺潺的流水声。宛转悠扬的笛声，豆麦和水草发出的清香，等等，写得有声有色，情景交融。景物描写是这篇作品具有魅力的因素之一。月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满江南水乡特色。把社戏置于这样的场景之下，使它自然带有北京城里的京戏不可能具有的神韵风致。

11、赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

12、一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，天边时时扯着鬼睐眼似的火闪，空气里弥漫着泥土，雾露和稻子的清新气息。夏夜特有的像梦幻一样的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝的叫声，但声音那样的细弱遥远，也象是在说梦话呢！

13、天晴了，太阳出来了，村庄仿佛披上了华丽的银装，房屋树木都铺满了层层白雪，雪花儿闪着银光，显得很刺眼。脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的响声，随后留下了一串串清晰的脚印。我突然灵机一动，何不抓住大好时光去乐一乐呢？

14、《庐山瀑布》徐凝虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。

15、白居易〈村夜〉霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

16、句子用比喻的方式，用有形的“从高山奔流而下的河水”比喻无形的音乐，做到了化无形为有形；用“激荡”一词描述音乐韵律那种让人震撼感人至深的作用，化难为易。这个句子让欣赏者对曲子中所表达的忧伤的情绪有形象而深入细致的了解。

17、极目晴川展画屏，地从桃塞接蒲城。滩头鹭占清波立，原上人侵落照耕。

18、当学生拿到一个题目：请你自选角度，赏析以上景色描写片段，或写一篇赏析的文章时，学生的反应，往往是一脸茫然，无从下笔。

19、视角：从平视，到俯视，由上到下。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，说明，花在上，蜜蜂和蝴蝶在下。作者首先写了高树，然后中间是蝴蝶和蜜蜂，最后写地下的野花。层次分明。

20、回复“24”，查看《如何写好外貌描写》

三、

1、分析：“明月别枝”为视觉描写；“鸣蝉”“蛙声”为听觉描写；“稻花香”为嗅觉描写。不同感官的结合，诗人给读者展示了夜行黄沙道中生机勃勃的农村田园风光。寄托了诗人对和平宁静田园生活的喜爱与向往之情。

2、析：“衾枕冷”“窗户明”“折竹声”等侧面表现出雪大；“夜深知雪重”为正面描写雪大。

3、炼字艺术：片段中，这个“闹”字用得最好，一个字把声音，和热闹的场景都形象地表现出来了。

4、今天，我们说一点技巧性的东西，让每一个层次的学生，都有一个思维的方向，并且都能鉴赏一二。

5、太阳是明媚的，几只黄嘴鸦在阳光里闪着黑钢般的羽毛，咕咕咕咕地叫着，在忙着搭新巢。在向阳的地方，从土里欣欣向荣地茁长出一片片绿茸茸的嫩草。人身上是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的希望的幼芽。春天的大地实在太舒适了。

6、当江南的细雨靡靡飘洒，秦淮两岸香拥翠绕，是谁轻舞罗扇扑流萤，黯然神伤于碧水秋云间的舴艋小舟?当渭城的轻尘沾上衣襟，塞外的羌笛悠悠吹响，又是谁披蓑笠狂歌大江东去，挑灯醉看吴钩犹利?回眸之间，万千繁华已落尽。曾经想做羽扇纶巾间穿行的女子，在西子湖畔独品晓风残月，绿柳如烟中墨笔添香，做那宋王朝华美锦缎上韵短而味长的一笔。曾经，想学闲雅清丽的同叔，凄婉优柔的易安，随手从词里斟杯清酒，便能盛满离人的眼泪;书页间点曲轻歌，便能唱尽万古的痴情。

7、劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

8、万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，诗人在写景状物时，不是孤立地静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。如柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、到“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起。可以称之为点面结合。指出一点，隐括全面。

9、满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球丛，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间象星宿一般的海星。

10、江林皆秀发，云日复相鲜。征路那逢此，春心益渺然。

11、扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。

12、陆游(1125—1210)，字务观，号放翁。汉族，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。

13、李商隐《锦瑟》诗中沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

14、柳永词中：雨霖铃“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。－－念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔

15、十月革命给正在沉思，探索的鲁迅以强烈的震动，使他看到了“新世纪的曙光”和人民革命的希望。“五四”爱国运动暴发，使鲁迅的革命精神更加振奋，于是用笔起来无情地揭露封建制度和孔孟之道的吃人本质，发出“救救孩子”和推翻封建“铁屋子”的号召。

16、暧暧远人村，依依墟里烟。狗狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。(选自《归园田居》(其一)，运用了动静结合的表现手法。)

17、景物：http://www.sz281503com/html/2017/274html

18、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

19、短短的一段文字，作者描绘出一幅花开繁盛、蜂飞蝶舞的春花图。

20、运用了什么样的写作方法，如衬托、讽刺、欲扬先抑、前后照应等；

四、

1、红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

2、在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

3、"梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……"赏析：着意于以自然美衬托人物美，使自然界的梨花和人物相映生辉。

4、“红的像火，粉得像霞，白得像雪”排比的修辞手法。表现出花的绚烂，颜色娇美。

5、分析：白描即指纯用线条勾勒，不事雕琢，不加渲染烘托，不注重色彩。诗人用简练的叙事性语言勾勒出和平宁静的田园生活画面。

6、"白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊……借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上"。赏析：以自然环境美烘托出不平常的小屋。把读者带入优美的意境之中。

7、赏析的能力，考的，其实就是文学素养。但很多学生，文学素养不够，没有精彩的词句，没有阅读积累，那该怎么办呢？

8、问题：颔联在全诗中有何作用？

9、夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

10、问：从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。

11、“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人的手法，表现出，花开得繁盛，灿烂。

12、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。

13、田野里，绿丛丛的麦苗从睡梦中醒过来了，一片片绿色的稻田好像一块块碧绿的毛毯，金黄的油菜花仿佛是一朵朵闪闪发光的金花。一条小河缓缓地流淌着，似乎在欣赏美丽的景色。不远处，几株桃花树盛开了，粉红粉红的花瓣艳丽多彩、芳香扑鼻，仿佛洒了许多香水。看，小燕子也从南方飞回来了。它们穿着乌黑光亮的燕尾服，在田野中嬉戏：有的在桃花旁飞翔，好像陶醉在芳香中;有的在河面上飞来飞去，样子好像马上就要钻入水中。燕子们在蓝天白云中翱翔，好像给蓝白相应的天空镶嵌上了几颗黑亮的钻石，让天空更加灿烂。

14、那么，具体如何赏析呢？我们以朱自清的《春》这篇中，写春花图的片段为例。

15、赏析：先写所见，三种景物都作了比喻，星星比作“黑色幕上缀着的宝石”，山峰比作“巨人一样矗立在面前”，山谷比作“一口井”。接着写所闻，声响难以模写，用比喻才显得形象直觉：“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”。奇特的高山景色，多美啊！目的是什么呢？为了烘托出红军战士的乐观主义精神。

16、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。(选自《邯郸冬至夜思家》，运用了虚实结合的表现手法。)

17、(注)蒋捷为逃避战乱，坐船从家乡出发至吴江。逃难寓居时，梦中惊醒的他，写作此词。

18、“远处，只见一片白茫茫的雾霭;附近，却是湿漉漉的草坪和风雨袭击下的灌木，连爱遭到舅妈的排斥绵不断的雨让一阵经久不息的凄凄寒风驱赶着狂驰而过。”这是小简独自一人躲在窗帘后看书时所望见的景色。雾霭、草坪、灌木以及凄风苦雨，既真实生动地写出了十一月的天气，又反映出简?爱当时的复杂心情。自然风景描写不仅用于渲染人物的悲哀伤感，也常常暗示着主人公在生活中将要经历的“狂风暴雨”。上面的景物描写就暗示了简爱即将受到表兄的殴打以及遭受最严厉的惩罚，这件事对简?爱的伤害很大，直至成人后的简?爱在回忆起往事时，对关进红屋子的记忆仍触目惊心，胆战心惊。

19、阳光斜着射进来，照在桌子上，盛着格瓦斯酒和伏特加的两个长颈瓶，泛着暗绿的光。

20、卜算子(宋李之仪)我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。江城子(宋苏东坡)十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。爱情诗很多都和景关系不大的

五、

1、首联和颔联描写的是盘豆驿周围清丽恬静的如画美景：滩头清波中鹭鸟静立，农人披着夕照在原上耕田。尾联表达了诗人对江南的思念与依恋之情。前两联的如画美景与尾联的哀情是如何被诗人巧妙的统一起来的呢？就是借助颈联。此联描写消失在天际的南飞去雁和净空中产生的一点孤云，引起了诗人的漂泊孤独之感和其对江南的思念，实现了由景到情的过渡，从前两联对盘豆驿周围美景的描写转入到尾联对江南思念和依恋之情的抒写。

2、第三步：根据这首诗情境氛围的特点概述诗人的思想感情。(悟情)(情感)

3、赏析一段景色描写，我们可以从以下角度进行分析：