一、农活忙完后的感慨句子

1、这天晚上，当他趴着睡觉的时候，突然感觉有人在轻轻摇晃他的头。

2、因为一下子来了四辆空车，人们都上了车，并且车内还不挤，他们后面的第四辆车甚至空无一人，好像是跟着前面的三辆车跑龙套。

3、考查对词语的赏析。先解释本义，再解释深层含义。①“蓬勃”原指繁荣、旺盛。这里表面写烛光“蓬勃”，烛光明亮；其深层意思是，在父亲眼中，他看到的是孩子的健康、快乐，看到的是家人平安幸福充满希望的蓬勃生活，这表现了父亲对未来的憧憬和向往。②“芬芳”原指香，香气。这里运用通感修辞手法，把视觉感受转换成一种嗅觉感受，生动形象地表现了父亲看到除夕夜女儿提着自己亲手做的灯游玩回家后内心的感觉是“芬芳“的，这是一种满足、温馨、幸福心理。据此作答即可。

4、我真的不想干农活，干农活太过于劳累，让我自己身心疲惫，我就想读书，通过读书改变我现在的状态！我的人生通过自己也可以改变得非常美好，通过读书就可以让我有狠多种选择，我真的不想去干农活了！我的父母就是踏踏实实的庄稼人，我真的不想干农活，我就想读书，让我自己活成想要的人生！

5、D．小说结尾写孙少平回到了煤矿，没有留在大城市工作，他感觉在“平凡的世界”里，自己的生命也有意义。

6、孙少安忍不住鼻子一酸。他眼窝热辣辣地走到了田万江老汉面前。

7、1980年阳历7月初高考完毕后，我急急忙忙回到家，扔下被褥、书包，跑进北屋间里的土炕边，看到了躺在炕上的奶奶——奶奶已经非常瘦弱了，两腮深陷，细细的胳膊上，青筋毕露！见此情景，我的眼泪夺眶而出！奶奶拉着我的手问道：“考完了？”我赶紧说道：“考完了！嫲嫲！你好些了吗？”奶奶眼泪汪汪地说了句：“白搭啦！”但奶奶立刻忍住泪，松开了手，对我说道：“你谭三嫲嫲来看我，拿来的鸭蛋，我又吃不下，你去吃个吧！”我扭头跑出屋，躲到院子的一角，泪流满面！

8、这时，另外一个同样吃不开的人，指了指他胳膊腕上的手表，问：“这块表你要不要？”

9、联系上下文，说说第⑨段加点词“勋章”的表达效果。

10、讲完两节课后，每位老师都布置作业，并且认真地批阅同学们的作业。那一天的两堂古代文学课，李希运老师讲完课布置了作业后，我到图书馆借了游国恩先生等学者编著的《古代文学史》，从里面摘抄资料，丰富了作业答案要点的内容。在下一次课上，李老师点着我的名字表扬道：“徐占生同学的回答，内容充实，有例证——这才是做学问应该有的态度！”作业发下来后，我一看，老师把我摘抄的资料下面用红笔画了圈，并在旁边批注上了如上的评语。

11、他闭着眼，举着镜子，脚步艰难地挪到了靠近房门的空地上。他久久地立着，拿镜子的那条胳膊抖得像筛糠一般。在这一刻里，孙少平不再是血性男儿，完全成了一个胆怯的懦夫！

12、“你怎猛然想起要出门哩？出那么远的门，人生地不熟，我和你妈怎能放心？”

13、卸下生活的压力，停停奔波的脚步，收回迷茫的追逐，轻松心里的守护，归家的旅途，怀着对家的眷顾，把温暖的感情升华，愿你开心旅途。

14、别看他身体不强,干起农活来可不善.

15、在这样的环境里把时光度过：

16、父亲还是知道了我们的饭票定量。隔几个月，父亲就寄来二十斤粮票、十元钱。当时，父亲和哥哥、妹妹在家种地。农闲时，父亲倒腾点青菜、山果，到集上去卖，赚几个小钱，补贴家用。当时，粮票挺紧缺，我不知道父亲是怎么倒腾到这些紧缺的粮票的。

17、1979年夏天，在南鲍庄高中毕业后，我参加了当年的高考，因为数学偏科，结果以二十多分的差距落榜了。

18、他一惊，睁开眼，看见他旁边蹲着一位妇女。

19、汽车里顿时乱作一团。两个小伙子一边用手把众人豁开，一边架着乔伯年出了车厢。售票员和司机紧撵着跳下车来，要揪扯他们。

20、从医院出来，在往姑家走的路上，父亲才把大夫的话悄悄地告诉了我姑，兄妹二人怕我奶奶看到，只能偷偷地抹眼泪！

二、

1、王单单，原名王丹，生于1982年，云南镇雄人。系中国作家协会会员，2016—2017年首都师范大学驻校诗人，首届云南大学滇池学院驻校作家。曾获首届《人民文学》新人奖、《诗刊》年度青年诗人奖、华文青年诗人奖、云南文学艺术奖等。2020年底被中国作协办公厅、中国作协创联部联合授予“深入生活、扎根人民”主题实践先进个人。出版诗集《山冈诗稿》《春山空》《花鹿坪手记》、随笔集《借人间避雨》等。现供职于云南省作家协会。居昆明。

2、特别是“又”字，突出了“忙”的程度：一件事接一件事。体现了农民的淳朴和对大丰收的喜悦之情。

3、座右铭：天行健，君子以自强不息。

4、D．文中第3段写出了下课后校园欢乐的情景，体现了这所学校的所有学生都生活富裕、幸福。

5、原来他是在对那些已经被分走的牲口说话！

6、于是，最后半个学期的复读生活，我就和其他住校的同学一样，吃起学校食堂里的白面馒头和有油水的菜来了。

7、少平先问最迫切的问题：“能不能住宿？”

8、D．双水村村民对建庙与建校出现了三种观点同时并存的现象，是我国农村发展到一定阶段的必然产物，小说艺术而真实地反映了当时我国农村的面貌。

9、运用比喻修辞，生动形象地写出了父亲给老瓦叔送粮食，矛盾化解后的喜悦心情，表现了父亲宽容大度的性格特点。

10、①“芬芳”原指香，香气。这里运用通感修辞手法，表现看到女儿提着灯心满意足的样子，父亲内心充盈着温馨幸福。②“蓬勃”原指繁荣、旺盛。这里既写烛光的明亮，又表现父亲对生活充满希冀。

11、这就是我要开始生活的地方吗？他在心里发出疑问。你，身上带着十几块钱，背着一点烂被褥，赤手空拳来到这里，你怎样才能生活下去呢？

12、三个多月复读的时间，转眼就结束了。参加完7月初的高考，提了书包、背了被褥，告别了老师，各自回家。胡老师把我们送到学校大门口，笑着对大家说：“同学们，回去敬候佳音！”

13、少平揣着一摞硬铮铮的票子回到宿舍，看见其他人都在床上躺着。大家的情绪不好。今天发工资，每个人都没领到几个钱。

14、在19级六班复读的三同学合影左起：毕德云，徐占生，作效凯

15、芒种忙，麦上场，家家户户农活忙。机、畜、人齐上阵，割运打轧快入囤。谷、黍、稷农作物，正是播种最忙季，夏季农活繁，做好收、种、管。我想给你帮忙。

16、D．小说语言朴实无华，不事雕琢，大量语言描写符合所塑造人物的身份，具有浓郁的生活气息和地域特色。

17、“沂蒙全蝎”，是我老家的一大“特产”。记得从我上小学一直到高中毕业的那些年里，每到谷雨时节，村门市部的售货员刘芳廷大舅就在门市部的外墙上贴上一张纸，纸上印着一个蝎子的图案，下面是一行大字：代收活蝎，每斤5元。直观地通俗来说，那就是：一个“成年”的大蝎子，二分钱。谷雨一到，只要有空闲，庄里的大人们和半大的孩子们都上山拿(捉)蝎子。我们家自然也不例外。那个星期天，二哥、三哥去山上拿了十好几个蝎子回来，把它们装进了一个玻璃瓶子里，准备再拿一些之后去门市部卖。

18、五一深锄一寸土，尽显劳动美。

19、D．小说节选部分主要通过语言描写、细节描写和心理描写来塑造人物形象，小说的语言质朴无华，有地域特色。

20、金家恒1936年出生，戴着一顶有檐瓜皮小帽，穿件藏蓝色中山装，脸上是太阳晒出的红润色，满口白牙，能说会道。1958年入党，是一位有着57年党龄的老党员。

三、

1、谭大哥用棉球擦了擦我身上流出的血水，拿出一个纸盒，把里面的药粉搽满了我的前胸、后背，在火辣辣的痛感当中，立刻有了一种清凉的感觉。搽完了，谭大哥说了句：“没吭气，还行！”谭大哥给拿了几盒外搽的药粉，又对我父亲说：“要是能弄到几只干蜈蚣，研碎了，配了我这药粉抹上，会好得更快些。”

2、刘老师讲课很幽默。那节课，一走上讲台，刘老师就说道：有人说，政治课姓“吕”——今天这样说，明天那样说；还有人说，政治课姓“品”——你这样说，我那样说，他那那样说。同学们听了，都禁不住笑了。那一节课，他不点名地批评个别同学骄傲自满的现象：你本事还自以为了不起？同学们听了，一脸茫然。刘老师见大家都不明白，就解释道：“就是‘了了’！”大家一听，这才恍然大悟，都禁不住笑出声来。

3、A．小说运用动作、语言、神态、心理、细节等描写手法塑造了孙少安这一人物形像，写他在新的时代遇到的新问题，具有浓郁的时代气息。

4、A．小说以孙玉厚的心情开篇结尾，使文章首尾呼应，同时中间部分又穿插大量的心理描写，使情节并不跌宕起伏的小说充满内在的张力。

5、高邮总面积1963平方千米,其中陆地面积1175平方千米、水域面积788平方千米,分别占总面积的9%、1%。(3)

6、张生民和秦富功等也拼命从车里挤下来，紧张得满头大汗跑过来。张生民拨开围观的人群，大喊：“干什么！干什么！这是咱们省委书记！”秘书长一着急竟然自己先“露密”了。

7、学校马上要开饭的时候，孙少平还是拿不定主意。他想他如果不去，就太对不起润叶姐了。如果去，他又感到有点惧怕。他突然想到了一个折中的办法：他先不去润叶姐二爸家吃饭。等他在学校吃完饭后，过一段时间，他直接到城关小学去找润叶。这样既见了润叶姐，又可以不去她二爸家。

8、请结合选文，分析概括孙少平的形象特点。

9、母亲在村里，算得上半个手艺人，会点针线活。我们一家人围着炉火，有说有笑，有时母亲边纳鞋底，边给我们唱《赌钱歌》《祝英台与梁山伯》等民间小调，唱完一首后，就把针线活儿往怀里一收，凑过来逗趣着问我，“好听不？”我也咧嘴一笑，“好听”。母亲乐呵呵地笑起来，把头转向我父亲，“唉，咋生了个这么丑的娃，怪实难瞧了。”父亲杵在煤油灯下看旧报纸，听着母亲的话，笑而不答。暗黄的油灯下，我们的影子投射到黑魆魆的墙上，形如魑魅，看了让人心里怵得慌。我不敢单独坐一个凳子，钻头觅缝往兄弟姐妹们中间挤，他们推搡我，难免又要争吵，随着母亲一声呵斥后，大家又都规规矩矩坐着烤火了。那时，我七八岁，黑夜不来，就不会归家；母亲三十五有洪亮的嗓子，常在村口呼唤我的名字。

10、吃过中午饭，少平就上了工。

11、C．“那是应该收获欢乐和幸福，而不是收获忧虑和苦痛的……”既表达了眼前的幸福之情，也体现了对过去“大锅饭”旧制的反思。

12、时间的流里书写着他们成长的刻度；生命的乐曲中流淌着他们稚嫩的天籁；三尺的讲坛上播撒着我们耕耘的汗水；教学的原野里飘逸着我们不懈的爱意……

13、安平静好君：莫言曾说：这辈子不辜负的人有两种，生我的人和我生的人。让我联想到了人到中年的您，我想听听您对“上有老，下有小”的体会和想法。

14、孙少平一口气给他的亲戚担了四回水——那口大水瓮都快溢了。

15、但少安猛然感到，弟弟已经长大成人了！他不能再在他面前以老大自居了！是啊，弟弟大了……本该高兴，可此刻却有一丝说不出的伤感。

16、奶奶用“烟袋油子”给我止疼的事儿，我至今记忆犹新。

17、A．小说开篇写孙少安决定立刻到中学去找妹妹给她留钱，这一情节表现了少安对妹妹急切表达关爱的心情。金钱虽然不能完全衡量爱，但能表达爱。

18、(11)这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。

19、他久久地闭着眼睛，内心痛苦而烦乱，感觉自己在这里无法掌握自己的命运。

20、本条与以上条款同等重要，一并实行。

四、

1、张生民一路走，一路想：看来用老办法已经不能适应这位新书记的要求了，但怎样才能适应老乔的要求呢？作为省委常务副秘书长，多年来他已经习惯于一种传统的思路和传统的工作方法，而且前任书记对他的工作一直是很满意的。唉，他现在不会工作了！接二连三地弄巧成拙！

2、A．小说调动多种感官描写出饲养院改成的学校中“教室”环境的简陋破旧，并着力刻画虎子读书的认真，这些坚定了少安重建学校的决心。

3、“干啥事？无非去当个小工！一天挣个仨核桃俩枣，连嘴都糊不住！干嘛去受这罪呢？你在家里，咱们父子三人，加上你嫂，一边种地一边经营咱这烧砖窑，这不好好的嘛！”

4、结合文段，从修辞的角度分析文中划线句子的表达效果。

5、当又一位嘴噙黑捧烟的家伙来到大桥头的时候，少平毫不犹豫地跟随众人，挤到了他的跟前，怀着激动的心情等待选拔。

6、问题相当严重，如果不能及时解决，后子头公社今年可能要饿死不少人。不是说这些队没一颗粮食，所有的大队都有“战备粮”。但这些粮食是准备未来打仗吃的，上面规定，任何情况下都不准动用——动用这粮食就等于犯法！

7、小学满分100(manfen100xx)

8、五月下旬的一天，三哥来二中看我，把奶奶得病的消息悄悄地告诉了我。我一听，头脑里“嗡”的一声，鼻子一酸，眼泪就要夺眶而出！看到有同学在旁边，我努力忍住了。那几天，我心神不宁，一想起奶奶的病，就感到酸楚悲凉！

9、这一次回校复读的原18级“文科班”的学生，有我、毕德云、王宗义、左效凯、魏成浩、王效芬等同学，不足以成立一个新班，胡老师就让我们进了他当班主任的十九级六班，插班学习。

10、③高中时一位同学很喜欢竹笋，不仅在课桌、墙边贴满了竹笋的卡通照片，还写下座右铭“像竹笋一样，一鸣惊人”。他也是这么做的。

11、“种”字生动形象地写出“我”被母亲对儿女的眷恋和期望感动，把母亲的期望和自己对父母的爱深深记在心里的心理活动，也表现出母亲对孩子的爱在“我”这里得到承续。

12、第二天，各公社复读的同学们陆续来到了。胡老师忙着给我们安排宿舍、教室。

13、在庄里上完小学之后，1975年秋天，我和部分同学一起，到南鲍庄的“管理区”联中上初中。

14、B．孙少平和田晓霞两人身份反差巨大，作者以此来表现他们对超越世俗纯真爱情的执着追求。

15、众望所归,1980年秋季开学的时候，我又一次回到了县城二中。

16、第二天上午，少安产生了一个小小的愿望——想瞧瞧他的宝贝儿子。虎子这半年已经上了小学一年级。他很想在外面悄悄看看儿子坐在教室里的样子。

17、㉑燥热的夏天，一个跟斗跳进了秋天的谷香里。爹弯着腰，身子前倾，飞快地挥舞着镰刀，随着有节奏的刷刷声响，他用脚一勾，镰一挟，谷子便成一抱……爹把收割下来的粮食装了满满两大袋子。他望着我说：“走，去你老瓦叔家一趟。”我虽然纳闷儿，但还是跟着爹去了老瓦叔家。

18、⑫如今，在城市里，我不会浪费每一粒粮食。爱惜粮食，就是向大地致敬，就是向每一个俯向大地的身影致敬。这些身影里，有我的母亲。

19、三天以后，遵照田福军的指示，后子头公社把二十几个大队书记都召集在了公社来开会。

20、庄稼人孙少安的心情和这季节一样好。

五、

1、麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

2、喝了几杯酒以后，白明川并没有兴奋起来，反而忧心忡忡地对两位县上的领导说：“你们虽然是我的上级，但我了解你们，你们也了解我。再说，酒场上的话，柴草不挂……”“你们公社有啥问题哩？你说！我们能解决的，尽量解决！”脸已经有点发红的张有智对白明川说。

3、他刚躺下不久，就听见前边一个说：“孙少平，你要不要我的那只箱子？”

4、文中环境描写有其特定的作用，请举几例并简要分析。

5、那天的早上，我穿着崭新的黑色塑料凉鞋，背着书包，走出了姑家的院门，走过街里的石板路，走在通往七中的沙土公路上。

6、安平静好君：理解，父爱如山啊！身处塞外的您，非常喜欢王菲的歌曲《心经》，这说明您有一颗禅意满满的心，既就是独自行走在冰天雪地的草原上，心头仍然能滋生出暖暖的春意、灿烂的阳光。我想，如此浪漫美好的心灵，宛如向日葵一样，永远向着太阳绽放，露出甜甜的笑脸，必定是自己长期不断修炼的结果。请问您在加强自我修养、提升自己品味方面，做了哪些努力？

7、拆开信封，看到的是那熟悉的字迹：

8、月亮是这样的皎洁，夜是这样宁静；村庄沉浸在睡梦之中，东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌……

9、听了奶奶这话，父亲只好让我们兄弟几个扛了锄头，到东岭上的“责任田”锄地。我们兄弟几个一边干活，一边担心着奶奶的病情，忽听有人喊：“徐战文——”我们停了锄扭头一看，是第四生产队的刘静大哥在大路上喊我们：“你嫲嫲不大好，快回去！”

10、我便有点犯难了：只剩一双鞋，穿脏了，没得替换。再买一双？手头没有现钱，可又不大好意思向父母开口……犹豫再我还是给父亲写信了。

11、少安也笑了，说：“今晚上我也睡不着，干脆让我把旱烟拿来，咱两个拉话吧。我还有点好旱烟哩，头茬，我爸喷上烧酒薰的！”

12、他接着又硬把钱往妹妹手里塞。兰香却调转身，手抹了一把眼泪，跑回教室里去了……

13、临走的前一天晚上，他和衣躺在土炕上，一直半睡半醒。明天他就要走了，走向一个前途未卜的世界，他现在才感到了一片令人心悸的渺茫，由不得手心里捏出两把汗水。睡梦中，他感觉有人轻轻地摩挲他的头发，他知道这是父亲的手。他一直等汹涌的泪水通过鼻孔管流进肚子里，才睁开眼睛。

14、他像念顺口溜一样滔滔道来：

15、(选自《安庆晚报》2020年11月25日)

16、他独个儿来到馍筐前，先怔了一下，然后便弯腰拾了两个高粱面馍。他直起身子来，眼睛不由地朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。他瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水。房上的檐水滴答下来，盆底上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧：雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。他很快蹲下来，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。一滴很大的檐水落在盆底，溅了他一脸菜汤。他闭住眼，紧接着，就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来。

17、对母亲而言，我们就是她的“天空”，无论何时，只要她抬头看看这“天空”，原本已经上岸了，但还是会拖着疲惫的身体再次游到水深火热的生活中去。似乎那天空里，藏着她的太阳———灼热而又明亮，有了这太阳的照耀，大地上这个母亲才不会迷惘，她沿着自己的方向，每日都能焕发出无穷的力量，即使在泥淖中打滚，也能搅出洁白的浪花。她的刚强，就源于她对这片天空连绵不绝的爱意。

18、最近，读了汪曾祺先生的文章，感觉清新淡雅，有种似曾相识燕归来的感觉，好像与一位老者，细品清粥小菜，悠悠岁月，娓娓道来！想想也许是他的经历和所处的年代留下的风骨痕迹，也许是他经历过的师生朋友们的文化熏陶，让他们这一代人有了共同的故事、感想和情操！

19、出乎少安意料的是，平时勤俭的秀莲却特别痛快地支持他搞这件事。事情由生病的妻子最后画了“圈”，就算敲定了。

20、③三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。

六、农活忙完后的感慨句子

1、半月以后，孙少平已经开始渐渐适应了他的新生活。

2、(20湖南邵阳·中考真题)

3、悬河：河床高出两岸地面的河，又称“地上河”。高邮处于京杭大运河的下游，地势相对平缓，泥沙大量堆积，河床不断抬高，水位相应上升。为了防止水害，两岸大堤随之不断加高，年长日久，河床高出两岸地面，成为“悬河”。(5)悬河段没有支流汇入,流域小，而且容易决堤、容易断流，航运能力低。

4、我之前曾得过很严重的肠胃病，遍访名医，却也无济于事，后来无奈之下，每日三餐，都喝小米粥果腹，但时间久了，没想到肠胃病不治自愈了，汪曾祺先生的文字，有如那一口口包治百病的小米粥，丝丝入扣，天然娴静，没有华丽的辞藻，没有拗口的文字，每段文章彷佛在清水中潺潺的涓洗过一般。

5、C．小说最后一段对孙少安的描写表现了他在经历痛苦悲伤之后的充新振作，妻子出现的画面暗示了他的生活将会越来越好，给读者留下想像的空间。

6、月底的一天，戈迪弗雷多博士带着几个电工出现在阁楼对面的楼顶上。

7、本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。根据“就像石子儿投进潭水里，脸上漾着欢乐的波纹”分析，运用了比喻的修辞手法。把“父亲脸上的笑容”比作“潭水中的波纹”。结合下文“他家人口多，粮食不够吃，要不能占咱们家地吗？”分析，生动形象地写出了父亲给老瓦叔送粮食，矛盾化解后的喜悦心情。表现了父亲宽容大度、体谅他人、重情义的性格特点。

8、云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻进了自己的身体，充盈在心里，肺里，脑袋里。(词语运用角度)

9、阅读下面文字，完成下面小题。

10、在李老师、刘老师和其他老师的教育、开导下，我们庄“两派”的同学们终于“化干戈为玉帛”，“相逢一笑抿恩仇”；我也终于又能够集中精力学习了！

11、万江老汉这才两把措掉皱纹脸上的泪水，不好意思地笑了，对队长说：“唉，我起夜起惯了，睡不踏实，就跑到这里来了……这不由人嘛！”

12、一路上，那无声的哽咽不时涌上他的喉咙。他的胸口像压了一块石头。多么痛苦啊！他记起，那年因为扩大自留地在公社批判完后，他就是怀着这样痛苦的心情，从这条路上往村子里走。那时的痛苦一切都是因为贫困而引起的。可现在，他怀里揣着一卷子人民币，却又一次陷入到深深的痛苦之中！

13、清晨，在双水村上空，升起了一片浓重的烟雾……

14、⑧父亲剥去树皮，解了板，码好放起。次年开春，把铸、凿、刨、斧、锯全套把式搬出来，开始在木板上打墨线，他在做一件家具。云问做什么，父亲仍笑笑，不语。

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16、⑨做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我们都有彼此的影像。

17、温和平静的丰仪富态,居然就有些像是农村庄稼院里干了一辈子农活、而又颇为知足常乐的农民老爹。

18、少平听声音知道她是向他发难，他于是立刻说：“舅舅，让我去担！”说话中间，他眼睛已经在这窑里搜寻水桶在什么地方。

19、那天晚饭后，我正在北屋的高桌子边复习功课。忽然听到院子里传来说话声，并且看到晃动的手灯(手电筒)的光——原来是陈老师和房老师一起家访来了！我父亲、母亲、奶奶赶紧把两位老师让进屋。两位老师看到我翻开的书，见我在自觉复习、预习功课，很是高兴，连连夸奖。父亲赶紧说道：“都是老师们教育得好！”

20、忙碌的日子，会让我无心闲暇烦恼，总让我的心维系在忙碌的事物之中，让我全身心投入其中。

1、“獾？”一听孟老师说到獾，我立刻想起了八岁那年秋天的那个晚上，父亲领我去吃獾肉的情景：天空一望无垠，一晴如洗，繁星满天，星光璀璨；打麦场上，架在火上的那口铁锅里，“咕嘟咕嘟”冒着热气，一股獾肉的香味，扑鼻而来……

2、上星期六被盗号，重新上线后发现，绑定的安全令牌被取消了，虽然上面没几个钱，但顿时我感慨现在的木马很强大啊，能看见安全令牌上的序列号，还能从电脑里伸出手来按两次安全令牌看动态密码。我坚信WY的安全系统是没有漏洞的，是现在的木马太强大了，长出了眼睛和手。

3、在校园内的南墙根下，已经按班级排起了十几路纵队。各班的值日生正在忙碌地给众人分饭菜。菜分甲、乙、丙三等。甲菜以土豆、白菜、粉条为主，里面有些叫人嘴馋的大肉片，每份三毛钱；乙菜其他内容和甲菜一样，只是没有肉，每份一毛五分钱。丙菜可就差远了，清水煮白萝卜——似乎只是为了掩饰这过分的清淡，才在里面象征性地漂了几点辣子油花。不过，这菜价钱倒也便宜，每份五分钱。主食也分三等：白面馍，玉米面馍，高粱面馍；白、黄、黑，颜色就表明了一种差别；学生们戏称欧洲、亚洲、非洲。

4、“徐占生在家吗？”刚收拾完饭桌，忽听院子里有一个熟悉的声音喊我的名字！我一愣神，简直不敢相信自己的耳朵：“胡老师？！”一愣神之间，县城二中我们补习班的班主任胡希鳌老师站在了我家的院子里——胡老师从县城坐了45里路的客车，再步行几里路来到了我们家！进了屋，父亲、母亲赶紧让座。刚一坐下，胡老师就对我父亲说：“占生学习上还有潜力，让他再回去复习一年吧。要不，就太可惜太遗憾了！”父亲、母亲赶紧答应着，连声感谢！我站在老师身边，简直都不知道说什么好了！坐了一会儿，见回去复习的事情已经确定，胡老师婉言谢绝了我父亲、母亲的挽留：“还有别的学生要去通知。”说着，起身就走。我们一家人送到路口，我望着胡老师远去的背影，热泪禁不住夺眶而出！

5、正巧村里的拖拉机明天要去县城拉东西，父亲提前和拖拉机手我李来路大哥说好了。第二天早上，父亲和我一起，搭乘拖拉机，去了县城。

6、孙玉厚坐在这里，心里忍不住感慨万端：十五年前，他为弟弟的婚事，就是这样难肠地到别人门上去借钱。十五年后的今天，他又为儿子的婚事来向别人借钱了，庄稼人的生活啊，什么时候才能有个改变呢？

7、1982年11月5号，星期五。晚饭后，一起来到教室。张兆庚同学正站在讲台上，往黑板上抄写一首无题诗：

8、大概是在1982年公历3月份的一天上午，课间，班长姚先登同学来到我的桌前，郑重地说道：“辅导员杨老师说，要从咱们系八一级里挑选同学，担任学校广播室的编辑。咱们班，我首先推荐了你！”我一听，心里颇有些激动，也有点担心：“我？能行吗？”班长一摆手：“保准没问题——咱们系里的同学，你高考语文成绩那么高，课余时间改改稿子，写篇稿子，还不是小菜一碟？”我一听，心想：“那倒也是，语文满分100分，我考了89分，还不算低吧(当然，数学考了五十几分的话，在这里就不多说了。哈哈！)”但嘴上还是谦虚了一句：“那，我试试吧！”

9、是的，孙少平用劳动“掠夺”了这些人的财富。他成了征服者。这是一种比战争还要严酷的征服；被征服者丧失的不仅是财产，而且还有精神的被占领。要想求得解放，唯一的出路就在于舍身投入劳动。

10、②年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。(从修辞角度赏析句子)

11、第二天早晨，少平挤上长途车。他尽量笑着向亲人们挥手告别，两颗泪珠早已从他的脸颊上滑落下来……

12、小说开头的环境描写有什么作用？请简要分析。

13、记得那一阵子，班里我们庄的男同学，开始只不过是两个同学因为一点儿琐事儿闹了别扭，后来三分之二的同学或主动或被动地“站边”——分成了“两派”，闹起了大矛盾，我也被“牵连”了进去，影响了学习……

14、“老行情都是两块钱……”他舅对书记说。

15、晚上，他躺在炕上，半睡半醒。明天就要走了，走向一个前途未卜的世界，他现在才感到了一片令人心悸的渺茫，不由得手心里捏出两把汗水……睡梦中，他感觉有人轻轻地摩挲他的头，他知道那是父亲的手。汹涌的泪水通过鼻孔管流进肚子里……

16、要求：观点鲜明，内容具体，表述准确，语言连贯，100字左右。

17、⑯“垄沟是一条没少，界石也在那儿埋着，看哪儿都没毛病，但是垄台儿变窄了！当初分地的时候，界石正对着这棵小树。”父亲指着地头儿的杨树说，“当时我是不是还开玩笑说不用埋界石，用这棵树当界石得了。你说树要是死了咋办，还得以界石为准。这你都忘了？要不咱们拿上尺，按照文书重新量一下？”

18、当少安和秀莲坐在烂席片炕上吃白面片的时候，他父亲正坐在金俊海家的椅子上，心事重重地抽着旱烟。

19、B．小说很注重细节描写，最典型的是对孙少平几次流泪的描写，有的反映出他对自己命运的哀伤，有的反映出他对亲人的愧疚或不舍。

20、孙少安迅速地卷起了一支旱烟卷。

1、1982年4月下旬，老师给我的来信里说，19级六班的几个同学，没考上学，又如我们当年一样，回校插班复读，思想压力比较大。

2、1977年9月，我们上高中了。我二哥、三哥上高中，是去三岔公社驻地南边的“七中”——沂源县第七中学上。当我上高中的那一年，高中扩建——每个“管理区”就设立一所高中。本来，我们的高中语文课应该是李淑花老师接着教的；但等我们升入高中的时候，李老师调到县城去了。我们的班主任、语文老师换成了陈作江老师，物理、化学还是房老师，数学老师董老师；因为仓促扩办，师资不足，有的科目，是刚刚毕业的高中生来教的……

3、520当天干农活，发朋友圈语句你们看一下，今天是5也没有人给我发个红包一个人还在田里干活真可怜呀

4、多观察、多吃苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育；