一、书签上的格语

1、思想孤帆远影——独酌青史

2、有一缕阳光——锦绣乾坤

3、想着想着——历史如烟了

4、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

5、儿童文学家樊发稼说：“诗歌，天然地和儿童有着一种契合关系。他们的想象方式、表达习惯和认知渠道，都有着诗的品质。所以这样的诗句，可以成为儿童内心世界的容器，成为儿童认知世界的道路和拐杖。”

6、自古流传民谚“嫁鸡随鸡嫁狗随狗嫁个扁担挑着走……”延伸共鸣“家和万事兴”反弹琵琶“妻贤夫祸少”历史演绎“好男兴一世好女福三代”……

7、游览滦河源头随感2031晨33木兰围场哈里哈萧宽艺术创作基地

8、浪漫女神从皱纹里醒来——

9、披肝沥胆的庶子一去不返人生无悔

10、房无一间地无一垅艰苦创业的坚韧——风餐露宿卧薪尝胆！

11、萧宽格言漫记411：父道酬德

12、这首诗是稚拙简单的，不过有点韵律感了。这个画面很美，我们家在高高的八楼，孩子站在顶楼上。天透蓝；大雁飞；枫叶歌唱；一个小女孩看风景(感谢童诗，开启孩子欣赏美的心窗)。云朵，大大的；太阳，红红的；风，轻轻的。风景，跑进小女孩的心中，美！简单，纯净！而后两句，我们看到一个被风景拥抱的小女孩，幸福地飞跑，撒欢地跑，像风，像火，肆意而热烈。夕阳洒下满地的色彩，像孩子的心情——彩色的快乐！

13、208晨3:38于天津萧宽草堂

14、第一堂40分钟的直播课，花了将近一半的时间来回答一个基础性问题，以至于后续环节都受到的影响，准备的教学内容根本无法完成。我深刻地意识到不能简单复制线下教学的方式，必须调整线上教学的方式。

15、妈妈叨叨叨：这首诗也许不符合任何的押韵、节奏，但我们依旧称它为诗。在这里，我们看到一个孩子和枫叶书签亲昵的故事。在薄薄的秋意里，小小的枫叶，安静地等待着……它或许悄悄地扯了扯小女孩的衣角，或许轻轻地挠着小女孩的脚趾，撒着娇：“把我带回家！”小女孩捧起了它，枫叶成了女孩的书签，也许，语文书的文字都染上了叶儿的清香。嘿，女孩还听到它和字的悄悄话，这是多可爱的想象呀！枫叶呀甚至成了一张被子，甚至睡得直打呼噜。这是一个可爱的故事，孩子用她稚拙的表达，排成了颇为独特的建筑诗行。嘿，我读着读着，不知不觉心也跟着柔软、快乐起来。

16、道可道非常道——道柔道刚

17、第一节直播课，我已做足了准备，ppt和视频都已默默在一旁等候。

18、直奔天津萧家戏院大娱乐

19、归来入室，闭目定神。时读快书，怡悦神气；时吟好诗，畅发幽情。临古帖，抚古琴，倦即止。

20、花蕾绽放呕心沥血孕育硕果丰盈

二、

1、大情内含——血脉的长河

2、我要站在地球边上向天堂放歌

3、she，表示她，形容词性物主代词为:her，宾格格式为:herhe，表示他，形容词性物主代词为his，宾格格式为:him

4、义气运际——数经据典灵魂涅槃

5、话儿变成轻柔的音符拂过我耳边

6、生与死的校量拉开帷幕……

7、穿梭岁月的峰头，走过历史的云烟，在人类浩瀚的旗海中，始终闪烁着一面鲜明的旗帜，那是青春树立起来的旗帜。我们都曾在这面旗帜下彷徨呐喊，也在这面旗帜下拼搏奋起。

8、把理想图腾——梦想成真

9、萧宽格言漫记440：诚道酬信

10、一勤无难事铸造心善情良

11、我也懊恼呀你丢下我一个人去旅行让我在桌前走神

12、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

13、萧宽格言漫记424：逆道酬悖

14、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

15、千古绝唱——慈母若佛！

16、自3月起至今，空中课堂在线教学已有一月余。对于一线教师而言，脱离教室，借助网络进行授课，自然会有诸多不便。但凡事皆有两面性，不便的同时亦有惊喜的涌现。而朗读互动便是那份惊喜，恰似一抹亮色，如晨曦般照进心田。

17、和死神微笑——愉悦一生

18、尽管如此还要扪心自问：

19、要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

20、要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。

三、

1、子孙满堂不忘初心寻根问祖

2、硕果丰盈鞠躬尽瘁梦圆子孙满堂

3、萧宽格言漫记404：静道酬慧

4、——打开自己心灵钥匙……

5、一张笑脸像太阳神照亮童趣的天堂

6、富贵的黄色迷踪皇帝新衣

7、笑口常开笑天下可笑之人”

8、萧宽格言漫记407：医道酬仁

9、心神的灵台摇摆着济公的蒲扇

10、女儿8岁时所作的诗基本都是这种“建筑”(看起来挺美挺有意思的)，后来就再也没有用这种“建筑”诗行了。

11、钟情的橙色惋惜雪月花风

12、俗事可以大道至简切忌俗不可耐

13、萧宽格言漫记423：顺道酬然

14、(娄德平俳诗万首让萧宽选百首配漫画于天津萧宽草堂205之一16幅)

15、南瓜姐妹们刚做好的衣裳

16、虽叹其才思隽秀，窃恐其福泽不深。

17、无人调护，自去经心。

18、让柳林间的风和蒸汽通过

19、俗人可以知足长乐切忌庸人自扰

20、涂鸦历史的遗像权作纸钱

四、

1、“把我带回家！”枫叶乞求着

2、你的眼睛清澈见底不需要口若悬河

3、又是一节直播课，今天的主题是“如何记笔记”。这节课缘起于前天的笔记整理作业反馈，“空中课堂太精彩，奈何手速不够快；听完感叹容量大，翻看书本却如新”，这首打油诗是我对班上学生笔记记录学情的调查感受。

4、神秘的黑色追捕流星陨雨

5、人格脊梁修身齐家治国安民

6、从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

7、不就是几个蛋白玩猫腻吗

8、——2020父亲节于北京天骄画院萧宽卧牛斋

9、那个背书包的主人顺手把你投进垃圾箱里

10、2026于北京天骄画院

11、享阳光一束——幻愿景一孕

12、不就是老早的书签，这些上面就可以写字，主要还是准备大小合适的纸片而已。上面一般还使用线作为引导物这样可以让书签上面不磨损，(和有新意的设置)

13、朋友义气是情商的两肋插刀

14、在大梦不醒的乌托邦殿堂

15、请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

16、为了激发学生的朗读热情，我也在线上互动中设计了一些其他活动。没承想，很多学生在线上都抛开了原有的羞涩与拘谨，尽情地展现自我。我想，朗读互动就是线上教学为我们捎来的一抹亮色，如晨曦般照亮了每一位学生。作为教师的我，在惊喜之余定会好好把握这次机会，为学生搭建好舒适的舞台，不仅让学生在线上课堂自由驰骋，在线下课堂更能绽放出属于自己的光彩！

17、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔