一、借月抒怀的诗句

1、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人·曲阑深处重相见》

2、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——杜牧《泊秦淮》

3、“我”又在湓浦沙头水管前。

4、在中秋佳节，把借月抒怀诗送给每一个订阅的你，祝大家中秋快乐！

5、明月照高楼，流光正徘徊。——曹植《明月上高楼》

6、昊天出华月，茂林延疏光。——杜甫《夏夜叹》

7、大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

8、月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？——曹操《短歌行》

9、桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。——文征明《念奴娇·中秋对月》

10、雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。——温庭筠《瑶瑟怨》

11、岚纱飘渺妆秋色，一夜风流看荻花。

12、春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》

13、碧窗斜月蔼深晖，愁听寒螀泪湿衣。——张仲素《秋闺思二首》

14、倦游京洛风尘，夜来病酒无人问。——晁端礼《水龙吟·咏月》

15、门前夜堆雪，路上少行人。

16、出自宋代刘子翚的《绝句送巨山》

17、月去疏帘才数尺，乌鹊惊飞，一片伤心白。——宋琬《蝶恋花·旅月怀人》

18、西风来劝凉云去，天东放开金镜。照野霜凝，入河桂湿，一一冰壶相映。殊方路永。更分破秋光，尽成悲镜。有客踌躇，古庭空自吊孤影。

19、雁引愁心去，山衔好月来。——李白《与夏十二登岳阳楼》

20、日色欲尽花含烟，月明欲素愁不眠。——唐·李白《长相思·其二》

二、写出借月抒怀的诗句

1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。

2、明月几时有？把酒问青天。 ——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

3、起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子

4、伤心千古，秦淮一片明月!——萨都剌《念奴娇·登石头城次东坡韵》

5、合作式交流，多维式考察

6、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲》

7、来时浦口花迎入，采罢江头月送归。——王昌龄《采莲曲二首》

8、希望人们可以长长久久地在一起

9、少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。

10、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

11、金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。

12、月中宫殿，分明不受到人间之事的变化，难得这不是寻常的十五天。只有在今晚，普天同庆这皓洁的月光。

13、可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。——苏轼《西江月·顷在黄州》

14、全诗连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，语言自然流畅，构思新颖精巧，意境清朗秀美，充分显示了青年李白的艺术天赋。

15、夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，

16、月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》

17、红板桥空，溅裙人去，依旧晓风残月。——纳兰性德《淡黄柳·咏柳》

18、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。(出处)：李商隐《霜月》(释义)：霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中争妍斗俏，比一比冰清玉洁的美好姿容。

19、峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对故乡(朋友)的思念之情。

20、释义：你看，山石上爬满了藤萝。月亮刚刚升起来的时候，月光是照在藤萝上的，而现在它已经照到河洲前面的芦荻花上面去了。

三、古人写诗常常借月抒怀的诗句

1、青山一道同云雨，明月何曾是两乡。——王昌龄《送柴侍郎》

2、《峨眉山月歌》是唐代大诗人李白初次出四川时创作的一首依恋家乡山水的诗，写诗人在舟中所见的夜景：峨眉山上空高悬着半轮秋月，平羌江水中流动着月亮映影。首句是仰望，写静态之景；次句是俯视，写动态之景。第三句写出发和前往的地点，第四句写思念友人之情。

3、有情之人都怨恨月夜漫长

4、乌鹊倦栖,鱼龙惊起,星斗挂垂杨。 ——陈亮《一丛花·溪堂玩月作》

5、醒时同交欢，醉后各分散。——李白《月下独酌四首·其一》

6、浑欲乘风问化工，路也难通，信也难通。满堂唯有烛花红，歌且从容，杯且从容。

7、我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。水晶宫里，一声吹断横笛。

8、“我”站在曲江的池畔杏园旁边。

9、中秋假期之后，队员们带着自己的学习探究成果，在陈虹晖老师的引导下，进行交流总结，并开展了一场别开生面的诗词大会比赛。队员们根据所选诗词自主分组，之后，在老师的主持下，进行了诗词吟诵、诗词常识抢答、诗词体会感言交流等环节的比赛。通过比赛，不但检验了学习成果，而且更加促进了队员们的团队协作能力，也增进了组员之间的友谊，真是一举多得！

10、被岁月暖成日子，被执子之手优雅到老

11、古人今人若流水，共看明月皆如此。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

12、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾

13、“双减”政策之下，如何上好语文课？如何充分合理地利用好课余时间？如何有效地提高学生的人文素养？这不仅是老师们在思考探索的教学课题，也是家长们十分关注的重要问题。在领会“双减”政策精神的基础上，2020级8班睿星中队的队员们在陈虹晖老师的带领下，开展了一次别开生面的探究式学习活动。队员们在真实的情境中沉浸式体验，在线上线下的交流中相互合作，在课堂的比赛考察中总结成果，趣味多多，惊喜不少，效果显著。

14、太虚生月晕，舟子知天风。挂席候明发，渺漫平湖中。

15、贪行色、岂知离绪，万般方寸，但饮恨，脉脉同谁语。——柳永《采莲令·月华收》

16、十五的月光洒满大地，十五的亲人是否团聚？古代的中秋之月是不是和今天一样圆一样美？古人是不是和我们一样特别想念远方的亲人呢？古人的诗中给了我们答案！

17、广泽生明月，苍山夹乱流。马戴

18、无端惹得池塘柳，自许梅红作伴郎。

19、云拼欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。

20、释义：你我一路相连的青山共沐风雨,同顶一轮明月又何曾身处两地呢。

四、借月抒怀的诗句五言绝句

1、释义：高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着精亮月影。

2、一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。——白居易《江楼月》