一、反问句

1、打雷难道不可怕吗？

2、“难道我会不知道吗？”

3、语文(阅读理解)答题技巧超全整理！附训练题100篇

4、我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢？

5、小鸟难道不会飞吗？

6、(说话者是在强调自己是知道的)

7、改为反问句：通过学习，我的思想怎能不提高呢？

8、改为反问句：难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？

9、根据句子意思，选择恰当的双重否定词。

10、小学数学应用题公式及简易方程秘籍汇总！

11、桃花难道不是春天开的吗？

12、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

13、字典不正是我无声的朋友和老师吗?

14、又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？

15、反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。

16、例句：①这是闹着玩的吗？

17、事情本不是这样嘛。

18、反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗?”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。

19、反问句的特征是加强语气，使已经确定的思想表达得更加清晰、有力，是对陈述句的修饰，在语言上更具攻击性，有很强的自我保护意识，反问句是修辞手法中的一种。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。

20、陈述句：我们不可以在课室里追逐打闹。(不可以追逐打闹)

二、反问句与疑问句的区别

1、练习：把下面这个句陈述句变成双重否定句

2、今天雨下的这么大，你怎么没带伞？

3、难道不认真学习，会有好成绩吗？

4、把句末的问号改为句号。

5、注：文章结尾有打印方法

6、植物学研究的对象在自然界，我怎么能离开这个对象呢？

7、都快要考试了，难道你不应该复习吗？

8、归纳句型转换的顺口溜：一找、二去、三读一找：即在反问句中寻找有没有否定词(不或没有)。如果找到否定词，则把否定词去掉。若没有找到否定词，则要在转换为陈述句时添加上否定词(不或者没有)二去：就是去掉“难道。。。吗”或者“怎、怎么。。。呢”这些典型反问句的标志字词其中“？”要改成“。”。三读：这是关键的一步。它的要领是做完前两步后需读一读看句子是否顺畅，不顺畅的科将句子中的个别字去掉或增加，最终达到句子通顺。反问句：这难道不是伟大的奇观吗？陈述句：这是伟大的奇观。

9、反问语气词删去“？”变“。”。

10、大家都是朋友，这样做真不应该。

11、去除反问语气词和疑问助词。

12、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

13、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?

14、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

15、二年级语文句子标点专项练习，让孩子练习！

16、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?

17、同学生病了，难道我们不应该关心吗？

18、以这两个句子为例，同学们能不能总结出陈述句变成双重否定句的方法呢？

19、问号变句号。把句末的问号改为句号。

20、不认真画画，难道能得奖吗？

三、反问句疑问句设问句的区别

1、在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

2、在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。

3、小学数学“时间+长度+符号”大全，为孩子收藏！小学数学非常有效的“画图”解题法！家长快为孩子收藏

4、特指式反问句是由特指式疑问句演变而来的，其基本结构与特指式疑问句相同。这种反问句除了正话反说或反话正说而外，还有一个显著的特点是“泛化”，将原句中的“特指”变成“泛指”，也就是将句中疑问代词所指的某人、某事物变成任何人、任何事物，排除一切例外。这样，强调的意味更加强烈。如：

5、 你不知道这样做是不对的吗？

6、难道今天你打算走路上学吗？

7、春天难道不是鸟语花香的吗？

8、报纸没有这么大的魔力吗？——强调报纸有这么大的魔力。

9、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

10、上新课难道可以不预习吗？

11、②难道对于这样的错误不应当反思吗？

12、阴天难道会有太阳？

13、选择式反问句是由选择式疑问句演变而来的，其基本结构与选择式疑问句相同。这种反问句让人对两种情况进行考量、权衡之后，同意说话人的给出的答案。强调的意味正是从这种权衡、考量中体现出来的。这种反问句具有一定的说理性，以复句的形式出现。

14、陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子。例如：

15、你难道没看比赛吗？

16、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?

17、“那怎么是一样的呢？”

18、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？

19、解释：强调要勇于承认错误。

20、北京难道不冷吗？

四、反问句与陈述句互换的句式训练

1、a.有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。

2、反问句改陈述句难道你还不会吗？

3、反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。

4、同学生病了，难道我们不应该关心一下？

5、你们怎么能不承认错误呢？

6、否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。比如：“他不应该看她。”变为“难道他应该去看她吗?”或“难道他不应该不去看她吗?”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。

7、回复关键字:小学硬笔书法获取：硬笔书法培训教程与课件，教孩子写一手漂亮字！

8、回答:反问句就是用疑问句的形式表示确定的意思，用来加强语气，增强表达效果，句末一般用问号。反问句分成两类:一是用肯定的形式表示否定。如:你可以说它是中国人走向现代的起点，但是，哪一个民族走向现代时的步履会像在上海那样匆促、慌张，杂乱无章？

9、下课了，难道就可以在教室里跑来跑去吗？

10、你们怎能破坏环境呢?

11、你已经刷了牙了，难道还要吃糖吗？

12、第一步：▽点下方名片，进入后台

13、认真的孩子，不正是我的榜样没吗？

14、叶子上的虫还用治？

15、今天怎么不热呢？(很热很热)

16、生的肉难道可以吃吗？

17、小妹妹难道不可爱吗？

18、解释：强调要珍惜时间，突出时间的重要性。

19、这幅画是我们班蔡颖画的。

20、冬天来了，春天还会远吗？

五、反问句改陈述句的方法

1、小鸟怎么不会飞呢？

2、放学了，难道你不应该快点回家吗？

3、前方有个小房子，不正是我的家吗？

4、(不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不、无不、无非、没有不、不是没有)。

5、难道不是只有一个太阳？

6、您今天精神挺好的呢。

7、综合整理和编辑：优教之家团队

8、小学数学中所有图形与几何的知识合集！

9、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。

10、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

11、“难道……吗”是表示疑问语气的词语。

12、数学老师直言：背熟这17张图，小学6年绰绰有余！

13、反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。

14、例句：①不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？

15、有“不”去“不”，没“不”加“不”。

16、反问句换一种说法意思不变就是改为肯定句。方法是：去掉疑问词，问号改为句号；句中的否定改肯定，肯定改否定。例如：难道这个季节会下雨吗？改为肯定句：这个季节不会下雨。

17、小学数学必考题和易考题精编！

18、不听劝告会有好下场吗？

19、人们为什么会用“攻击式反问句”？

20、叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。

六、反问句

1、直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？(《小珊迪》)

2、反问句：将陈述句换为语气重的句子.在陈述句中加怎么、呢?或难道、吗?设问句：先提出问题,后说出答案.区别：一个有答案,一个没答案(要自己想).

3、反问句的主要形式，它又包括用肯定句表否定的内容和用否定句肯定的内容两种形式。

4、反问句：难道我们可以在课室里追逐打闹吗？(真的不可以)

5、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考

6、垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？

7、前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？

8、天气那么好，难道你不打算出去玩吗？

9、 字典莫非不是我们的良师益友吗？

10、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做反问句。

11、我们的做法是正确的

12、没写完作业，难道能出去玩吗？

13、房子都那么久了，难道你还不打算装修吗？

14、天都黑了，你怎么还出去玩？

15、否定句分为一般否定句和双重否定句两类。

16、他不会从柴房里搬来一窝兔子。

17、例子：难道今天不热吗？(很热很热)

18、那怎么是一样的呢？

19、回复关键字:字词句专项获取：中小学语文语法大全PPT课件(含：比喻、拟人、排比等语法汇总)，超实用！

20、改为反问句：我这次语文考试得一百分，我的语文能不好吗？

1、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

2、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?

3、反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。具体如下：

4、加强语气，把本来已经确定的思想表现的更加鲜明强烈，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

5、反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不”。将句中的反问语气词(怎、怎么、难道、何尝等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。例：难道我们能浪费时间吗？我们不能浪费时间。

6、①用肯定句表否定的内容

7、反问句改为陈述句：船夫怎么能不站在船上摇橹呢？改：船夫必须站在船上摇橹。或者：船夫一定要站在船上摇橹。

8、疑问句是四种语句中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)

9、 莫非不晓得这个答案是正确的吗？

10、反问句：不需要回答是反问

11、考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？