一、句子结构

1、小学校(主)显得(谓)那样(状)幽静而又神秘(宾)。

2、A 他上街买书去了。

3、句型：简单句+并列连词+简单句。

4、知道了主谓结构，第二步要做的是判断谓语动词有无连带成分。

5、例如：⑴(中国人民)定(志气)主(高)谓。

6、简单句(simplesentence)：是基础句型，有“主语+谓语(SV)”、“主语+谓语+主语补语(CVC)”、“主语+谓语+宾语(SVO)”、“主语+谓语+宾语+宾语(SVOO)”、“主语+谓语+宾语+宾语补语(SVOC)”等五种基本结构。

7、中〈补>(定)︱中语气词

8、任何困难‖她都能克服。

9、(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。

10、④这时候如果发现动词前或者后缺少本来该有的名词性成分，就可以按这个图的思路来确定，到底是名词性从句，还是定语从句。定语从句和名词性从句的根本区别在于，定语从句的引导词同时还指代了前面某个作为先行词的名词性成分(包括整个句子)，而名词性从句的引导词如果是疑问代词，这个疑问代词则不会指代主句中的名词性成分。

11、注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

12、今天‖星期一。(“今天”是名词)

13、少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。

14、(2)谓词性宾语。例如：

15、句子成分是对句子进行分析所得出的成分。对句子进行分析，大体上可以先分出两大类成分：一是语用成分，包括独立成分、插入语、语气、语调等；二是句法成分，如主语、谓语、宾语，等。

16、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状

17、名词/代词宾格+分词Isawacatrunningacrosstheroad.S│V(及物)│O(宾语)│C(宾补)

18、(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。

19、He│denies│her│nothing.

20、①把字句：用“把”(或“将”)将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。语义上，把字句表示主动。主语是施动者，发出动作，处置某一对象。处置的对象是指定的或已知的事物。如：

二、句子结构英语七大结构

1、⑶强调句型构成是Itis/was+被强调部分+that，对一个句子中的主语、表语、宾语、同位语、状语等进行充分强调，以突出信息。

2、按语法结构who定语从句是修饰philosopher的。如果修饰Socrates，定语从句多放在Socrates的后边。

3、例句：你看到老师了吗?

4、特殊单句，句式特点比较特殊的句子。主要是：

5、例：therearemanypeopleplaysportinthiscity.

6、一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。

7、动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。动语由动词性词语构成。例如：

8、Amooncakeisadelicious,roundcake.

9、在上述的五种基本结构的基础上，分析句中的主语、宾语、表语是否扩展为短语(不定式、动名词、分词)或句子(主语从句、宾语从句、表语从句)

10、(1)不借助虚词而形成的联合。

11、由数词和量词组合而成。

12、(1)名词性宾语。例如：

13、肯定名改写成否定句：表达一个肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守课堂纪律.”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律.”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强.改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定,所以必须用上两个表示否定的词,也就是“否定+否定=肯定”.如果只用一个否定的词,句子意思就完全相反了.

14、第一步：对于古代汉语句子，我们可以直译成现代汉语然后利用句子成分划分的符号对译句进行句子成分的划分。

15、推导步骤如下：例句①忌不自信。

16、句子一般有两种情况：写人、写物(写事、写物)。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

17、(1)动词性词语经常做谓语。例如：

18、符号：波浪线﹏﹏。

19、考上理想的大学‖是轻而易举的。(动宾短语“考上理想的大学”作主语)

20、Incorrect:Wholookedaftermyfather.

三、句子结构不完整的病句

1、给与动词+间接宾语+直接宾语

2、(2)借助虚词而形成的联合。

3、(2)(明天这个时候)，我们‖就可以走出戈壁滩了。

4、答案:(鲁班)主语(接受)谓语(了)状语(一项大的建筑工程)定语(任务)宾语。

5、如果宾语提到主谓之间，则主语不变，其他的都作谓语。如：

6、以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：

7、(隔壁)的大娘‖(已经)吃完>了饭了。

8、有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常人为间接宾语;物为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+介词+间接宾语。

9、单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。

10、提出一个问题,表示疑问语气的句子,叫疑问句.

11、宾语是谓语动作所涉及的对象，它是动作的承受者，宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。

12、⑴that作为关系副词引导定语从句时可以省略。

13、下面我们进行一一分析：

14、除了卖(zhuang)萌(bi)以外

15、主要是了解每个成分的意义和位置。句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。

16、动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。动语由动词性词语构成。例如：他终于露出了笑容。(中补短语作动语)你们要学好用好祖国的语言文字。(联合短语作动语)山坡上下来两个人。(不及物动词作动语)他昨天哭湿了一个枕头。(中补短语作动语)

17、④蚓无爪牙之利，筋骨之强。(?荀子?劝学?)

18、I│saw│them│gettingonthebus.

19、句子的语言结构，指的是组成句子的各个成分。一个句子的基本成分是主语和谓语。例如，我们回家了。我们是主语，回家是谓语。一个完整、复杂的句子，主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。例如，我们在星期天回到了阔别已久的家乡。

20、(1)划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

四、句子结构主谓宾定状补位置

1、She│ordered│herself│anewdress.

2、晚霞染红了村庄，‖表明傍晚的脚步声已经来了。(主谓短语“晚霞染红了村庄”作主语)

3、鲁班从中得到启发。

4、Correct:Sheisthenursewholookedaftermyfather.

5、疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。

6、那些停止的论点、悲观的论点、无所作为的论点和骄傲自满的论点‖都是错误的。

7、例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

8、直译为：邹忌(不)相信自己。

9、He│enjoys│reading.

10、系动词除be外，还包括表示由一种状态变化为另一种状态、保持一种状态或感知到某种特征的三类动词，系动词后连带的表语除be可以是名词外，多数是表示状态或特征的形容词以及形容词性的分词(现在分词或过去分词)，表示属性的不定式或动名词，表示处所的介词短语。

11、我的朋友在家，我们谈了好长时间

12、——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语

13、第三层：「陪」与「你」是动宾关系，「去」与「逛街」是动宾关系。

14、是名词性词语的修饰成分。可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。描写性定语，多由形容词性成分充当。例如：

15、●热爱教学，上课富有激情和耐心，因材施教，激发学生内动力，稳步提升能力；

16、我的教育信念的真理之便是无比相信书籍的教育力量。——苏霍姆林斯基

17、例：Peoplecanstayhealthy.Becausepeopleplaysport.

18、一公斤‖等于两斤。(量词短语“一公斤”作主语)

19、中性主语(当事主语)：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又叫“关系主语”。例如：我们的前程很美好。(“前程”是主语，是被描写的对象)

20、①．写人格式：“谁”＋“干什么”

五、句子结构语文

1、如果宾语提到主语前面，宾语就作整个句子的主语，其他的都作谓语。如：

2、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

3、●拥有十年多留学培训经验，专业知识过硬，曾于其他机构任职听力备课组组长以及担任国际学校出国项目讲师；

4、主语谓语(状语+动词+补语)

5、陈述句与被(把)字句的改写：把陈述句改成被字句,就是将句中表示接受动作的词调到句首,另上“被”就成了被字句.将陈述句改成把字句,就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面,加上“把”即成把字句.在变换句式时必须保持原句的意思.

6、句子成分的主要核心是主语和谓语动词，因此分析句子结构时，第一步先要找出谓语动词，然后围绕该动词找到用作行为执行者的名词，即主语。这就是句子的主要结构。

7、缩句主要方法有以下几种：

8、好啦，以上就是我们Echo老师给我们分享的“英语句子结构”，希望小伙伴们看了能有所启发，口语写作都可以做到行云流水哦~‍

9、(3)助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”

10、(4)名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：

11、一般完整的句子成分的排列为：定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语。

12、他(突然)出现在大家面前。小李(很高兴)地对我说。