一、导师对论文的评语

1、有的导师追求文风。比如A同学的导师反复看论文后只提出一个意见：不够空灵，不够优美。

2、我们工作到底为了什么(这篇文章很重要)

3、能密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。分析问题正确、全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。

4、学位论文由XX同志独立完成，同意XX进行硕士学位论文答辩，同意申请硕士学位。

5、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。

6、论文结构完整，各部分基本贴合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者做了必须研究。

7、看待问题时，你的思维层次也会有所提高。考完之后学习兴趣又被激发了，终身受益。总而言之，所有在学习上的投入都是值得的。

8、反馈不会的修改要求。

9、该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。同意该课题开题。

10、意见修改多半在于问题与对策不对应，此时你需要知道是哪几条没对上，根据问题改对策，或者根据没问题的对策反推问题。

11、课题组氛围不好，阶级僵化，论资排辈，不以学术为主。明争暗斗，不合作。

12、学校办事效率低下，甚至存在官僚主义。

13、导师不发钱或扣钱太多，免费打工。

14、周老师还有一位研究生，系现在安徽师大钱长炎教授。

15、没有假期或假期过少。

16、论文结构合理，层次清晰，能根据所学的专业理论知识结合具体实践来分析问题；文章中运用比较多的实地调查资料和数据来说明论点；论文格式规范，符合学校有关的论文要求，可以参加答辩；需要指出的是文章中广告公司的业务流程并没有真正体现出来，基本上就是公司的管理制度的体现。

17、导师性格怪异有不良嗜好，比如某爸爸。

18、可以说，邢老师既是江西师大的校友，也是苏州大学的校友。之后，邢老师调任首都师范大学，又随乔际平先生听完了他的全部课程。可以说，邢老师物理教育思想受了我国多种学术传统的滋养。

19、我前后写了12篇论文，虽然第一篇论文琢磨了一两个星期，提交之后只了37分，海滨老师批改论文的时候都给了我很清晰的指导，让我知道在哪些方面可以修改提升。

20、复习内容：历年真题+模拟题

二、企业导师对论文的评语

1、(科研必备)10G海量PPT资源免费送

2、论文介绍了送货问题和取货问题同时存在的混合需求VRP问题，并设计了相应的遗传算法，通过C编程进行实验，试验结果表明所设计的遗传算法是可行和有效的。论文选题有一定的理论价值和实际意义，结构合理，逻辑清晰，格式较规范。

3、以下是周中权先生给邢老师硕士论文的“学术评语”。当年的规定还有这样一项。我认为这是督促导师对学生负责。以下是复印件，邢老师已收藏多年，如今已斑驳不堪。

4、优势：有项目经验，应对案例分析较容易

5、有的导师压根儿不看论文。嗯……这就是传说中的“放羊型”，同学们纷纷表示，能在入学时见过导师一面，知道导师是男是女就已经感激涕零了。

6、(4)数学题一定要掌握，尽量做到不丢分

7、学校位置不适合本学科发展，没有平台。

8、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，本课题具有一定的研究价值，对于学生能力提高有利，实验设计合理，能够在规定时间完成，故同意开题。

9、该生论文选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与生产实践结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题。同意该课题开题。

10、时间段：备考前期需要多花时间打好基础

11、(包括申请人的理论水平、研究能力、外语程度、学术作风及论文的学术水平，论文是否由本人独立完成、是否同意进行论文答辩和申请学位等)。

12、不同的导师，风格固然是不一样的。就拿改论文来打比方，老编就见过许多不同“审稿”风格的导师们。

13、文/北大招办主任秦春华

14、如果从意大利的博洛尼亚大学开始算起，世界上的大学已经诞生了接近一千年，但研究型大学的提法却是相当晚近的事情。近年来，国内大学纷纷提出以高水平的研究型大学为发展建设目标，但对于究竟什么是研究型大学却莫衷一是，由此也造成了一些认识上的误区。我认为，这些认识可能正在损害处于快速发展中的中国大学。

15、有的修改时间比较紧张，老师头一天给意见，可能第二天或者马上就的改，此时需要注意以下几点：

16、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

17、导师过于严格，控制作息，加班加点，以至于干扰你的正常生活和休息时间。

18、对论文的开题报告提出修改意见(一般不少于3条)。

19、其实所谓的“好”导师，就是和你利益相契合的导师。你想搞学术，找个成天拉项目的导师，你就会觉得很惨；你想提早找工作，那找个放羊的老师就会很舒服，成天让你看论文你会很烦；你基础比较好，想多磨练磨练自己，找个项目多的老师也不错。所以，一定要想清楚自己的需求是什么。

20、束炳如先生系我国物理教学“苏州学派”的重量级人物。说来也怪，邢老师虽然硕士在江西师大读的，但是学位却是苏州大学授予的。据说是当时的一种特殊政策，之后就没有了。

三、导师对论文的评语模板150字

1、从论文选题、研究方法、论文思路、理论应用、布局谋篇、操作性、学术价值、资料占有等方面对论文开题报告进行客观的总体评价。

2、论文评语——中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

3、你是哪个学校的?一般最后可以找毕业论文指导老师，写申请表，写一份论文什么的，只要老师签了字，教务处盖章就可以了。我们学校是这样的

4、第一轮：通过视频精讲课，初步了解所有知识点。完成配套章节练习。

5、论文评语——优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

6、该生流利地陈述了写作该论文的目的理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。

7、论文在以下几个方面有所创新：一是构建了融合结算分析的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响融合结算的因素。三是平台设计理念新颖，投资低，可操作性强。论文有相当的理论深度。

8、我当时表示：看来存在一个物理实验教学的“江西学派”！周中权先生的主要研究方向就是物理实验教学。周先生的两位研究生罗星凯(先广西师范大学教授、全国著名学者)、我的导师邢红军，当年跟着周老师都是做的关于物理实验教学研究的硕士论文。

9、写论文评语首先要看这篇论文的立意。也就是说写论文的时候也是需要立意的。意思就是你的论文要有中心思想。看它的中心思想表达的是否完整。因为文章的中心思想也就是文章的灵魂。只有确定了文章的中心思想，那么文章内容才能看看是否去扣住主题。是否突出了主题。

10、本文内容曾在上世纪九十年代发表了两篇《课程·教材·教法》的文章，即使在现在也是不容易的。本文的主要贡献是系统论述了”探索性实验“的体系，展现了理论价值与实践价值。本文还在物理教学论界首次运用了心理学研究的“口语报告法”。当时被评委一致称赞。后来，邢老师得以跟随林崇德先生攻读发展心理学的博士，看来也不是偶然，早有学术兴趣在先。

11、上千款字体一个软件就能解决，PPT演示效果有救了！

12、工作经历：多年开发和项目管理经验

13、论文结构合理，层次清晰，能根据所学的专业理论知识结合具体实践来分析问题；文章中运用比较多的企业实际资料和数据来说明论点；论文格式规范，符合学校有关的论文要求，可以参加答辩；需要指出的是文章中“蓝海战略给企业的启示”论述不够深入，基本上是文中前一部分的重复。

14、国内真正的好导师其实并不多。如果你选择的时候没有想清楚自己要什么，也没有找学长学姐问清楚，结果找了个不如意的导师，请不要气馁，因为其他导师也不一定好。这个时候就想好最坏的打算，尽力而为。人生不如意十之八但是不能活在痛苦和抱怨里，这样就太得不偿失了！真正的强者，不是到哪里都会发光，而是即使他们有那么一段时间黯然失色，也坚信自己有发光的一天，并绝不会停下奋斗的脚步！

15、学位论文由某某同志独立完成，同意某某进行硕士学位论文答辩，同意申请硕士学位。

16、所以说，如果都能避开以上23点，遇到一个好的导师，真是三生有幸！

17、今日，在编辑邢老师新作《初中物理教育论文写作》与《高中物理教育论文写作》两部著作时，邢老师拿出了他当年的硕士论文。