一、幼儿园中班语言活动教案

1、——教师：“小草、小鸭、小花、我”知道春天来了，会干什么呢？

2、②师：小宝家有爷爷，还有谁？你怎么看出是奶奶的？奶奶在做什么啊？(引导幼儿学一学奶奶炒菜的动作)奶奶在煮什么好吃的东西呢？

3、(6)大狗熊听见叫声会怎样做呢？说了些什么？(大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧：“啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没踩着她。”大狗熊绕开小花走了。)

4、他们说：“小花，小花，我爱你！”

5、哇！一只巨大的脚板正向小花踩来。

6、小结：奶奶煮的水饺可香了，小宝正大口大口地吃着呢，他最爱吃奶奶做的水饺了。

7、孩子提前做的工具调查表每人一张 工具PPT 各种小工具：锤子 钳子 扳手 削笔刀 订书机 螺丝刀等 铅笔一支 美工纸 大纸箱一个

8、请幼儿大胆表达自己的想法

9、学习口头语言与书面语言的对应关系，能用指读的方式进行阅读。

10、认知目标：能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。

11、最后狮子卡卡有没有交到朋友呢？它是怎么交到朋友的？

12、小结 ：使用工具时一定要注意安全，用完的工具材料要归放到原来的&#x地方。遇到困难可以请小朋友、老师、家长帮忙。

13、l引导幼儿通过肢体动作扮“榨汁机”，制作自己想要的水果牛奶。

14、鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具。

15、小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱她。

16、师幼共同阅读，掌握正确的画面与书面语言信息

17、情感目标：感受春天万物复舒的美。

18、关注：幼教资料分享平台yjzxz1234

19、师：封面上除了有小主人小宝，上面还有三个字，这是这本书的名字，叫《我的家》。(幼儿跟读书名。)

20、(3)还有谁看见小花了？它说了什么？(蟋蟀、青蛙)

二、幼儿园中班语言活动教案我做你猜课后反思

1、师：谁的尾巴像把伞?幼：松鼠的尾巴像把伞。

2、(6)设计问题，引导幼儿说出解决办法：

3、小结：小宝的爸爸可有力气了，像大力士一样，每天下班回到家，都要把小宝抱得高高的飞一圈，就像荡秋千一样。

4、(2)出示图画书《我的家》，引起幼儿阅读的兴趣

5、(4)请一幼儿示范操作削铅笔。教师并用小号的铅笔画画。

6、对图画书感兴趣,愿意和老师一起阅读《我的家》。

7、观察画面，理解故事主要内容，初步学习有表情地复述故事中的对话。

8、分段提问：你最喜欢哪一页？为什么？

9、(音乐教案)幼儿园中班歌唱活动：母鸡孵蛋(体育教案)幼儿园中班趣味体育游戏650则(科学教案)幼儿园中班科学活动：取出冰中的玩具(科学教案)幼儿园中班科学活动：会吃沙的瓶子(语言教案)幼儿园中班语言活动《圆宝宝去旅行》(数学教案)幼儿园中班数学游戏大全50则(音乐教案)幼儿园中班音乐活动：青蛙唱歌(体育教案)幼儿园中班体育优质公开课教案：玩纸棒(体育教案)幼儿园中班体育教案《捉小鱼》(科学教案)幼儿园中班科学教案：有趣的颜色(语言教案)幼儿园中班语言教案：害羞的贝贝(语言教案)幼儿园中班语言活动教案：《红鞭炮》(语言教案)幼儿园中班语言教案：胖胖猪感冒了

10、幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域内容要相互渗透，有机连系，注重综合性、趣味性、活动性。

11、2019版幼儿园运营管理标准手册

12、(2)如果你看见了会怎么做呢？怎么说？请你来试试(幼儿讨论)。

13、这块铁丝太长，我想用一小块，我应该用哪种工具剪下来?

14、欣赏歌曲，提升情感

15、让幼儿了解水果有营养，经常吃水果有益于身体健康。

16、l你喜欢吃水果吗?喜欢吃什么水果?

17、这只狮子名字叫卡卡，它可喜欢交朋友了，我们来看看它有没有交到朋友。

18、老师带来一首歌曲，这首歌曲是我们小朋友都唱过的，名字叫《我爱我的家》，我们一起唱给我们的家人听吧！

19、学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的

20、中(x)班的小朋友真能干，x老师想和你们交朋友，你们愿意和x老师交朋友吗?愿意就伸出你的小手，我们大手小手握一握，马上就是好朋友。

三、幼儿园中班语言活动教案 夏夜的梦

1、大朋友、小朋友们请先关注“早幼教中心”再学习，不要下次找不到我们哦

2、教师提问：告诉教师你们要当什么呢？为什么呢？

3、(课件：找一找)师：小朋友们真聪明啊，这么快就帮小动物们找到了尾巴。

4、关注生活中的其他工具，到幼儿园里寻找被修理的物品，用工具自己修一修。

5、①师：这是谁？你从哪里看出他是爷爷(奶奶)？老人家手里拿着什么？(引导幼儿学一学拿着拐杖的老年人走路的样子。)

6、情感教育：知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是一家人，要爱家里的每一个人，一家人要相亲相爱。

7、丰富情节，进一步体验动物们对小花的爱护之情

8、教师小结：帮助幼儿掌握长、短、扁、弯、像把伞、像把扇等词。

9、(1)师：你们的家里都有些什么人？(请个别幼儿向大家介绍自己的家人。)

10、教师根据幼儿所说的内容，按儿歌的顺序竖着排列图标。

11、引导幼儿讨论：为什么爱吃水果的牛没有生病及经常吃水果的好处。

12、小结：每天晚上睡觉前，妈妈都会拿着书给小宝讲故事。妈妈讲的故事可好听了，小宝听着听着就睡着了。

13、拓展延伸小朋友们学习了《比尾巴》这首儿歌，回家以后说给爸爸妈妈听，我们还可以按照这样的对答形式，编一首《比耳朵》的儿歌，等下次在上课的时候，我们都来听听你是怎么编儿歌的好不好?

14、出示大剪刀，引出活动主题

15、教师抽掉其中个别图标，集体共同念儿歌，增加趣味性。

16、关注专业家庭教育：亲子欢

17、同伴合作，装饰出不同形象的大嘴怪。

18、你好,幼儿园夏天语言教案的话,一般都是差不多的。可以培养孩子,户外活动认识蓝天白云多到面做游戏是比较好,

19、(教案)幼儿园中班《小动物过冬》

20、大人笑，孩子闹，岁岁平安乐陶陶。

四、幼儿园中班语言活动教案《我喜欢的服饰》

1、(2)打开纸箱，认识各种工具

2、师：给小花找一个最好的家很重要，那么现在，我们就去帮小花找一个有阳光又安全的家吧！

3、创设情景让幼儿体验，友好协商，才能获得友情，感受快乐。

4、(1)引导幼儿观察画面，介绍小宝的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小狗。

5、小朋友知道森林里的大王是谁吗？(幼儿猜后，教师出示字卡“狮子”)

6、通过空气充盈塑料袋，感受空气的无处不在，准备：

7、感受春节欢乐热闹的气氛，体验与同伴合作朗诵的快乐。

8、出示“小鸭”贴绒，引入阅读活动

9、师：这是什么？猜猜这是什么字？

10、学习儿歌，通过各种形式朗诵儿歌。

11、致青春的你，我们都有这样一个时刻？

12、(3)能根据操作的对象选择合适的工具。

13、教师：前几天，你们到公园是怎么玩的？你能不能也把你们玩的活动编进这首好听的儿歌里？

14、当教学活动结束后,我反复的思考自己在教学活动中的优点和不足,有以下2点:

15、通过观看多媒体课件及录像，引导幼儿分析、讨论，了解一些朋友间交往的方法。

16、l请自己的朋友、老师们喝杯健康又营养的水果牛奶。学说礼貌用语：请喝杯xx牛奶。

17、大图书一本，小图书幼儿人手一本。

18、本次活动主要分为以下三个环节进行：

19、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。

20、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真开心》。

五、幼儿园中班语言活动教案秋天的颜色

1、游戏“摸尾巴”：摸摸你的眼睛摸摸你的嘴巴摸摸你的鼻子摸摸你的脑袋摸摸你的耳朵摸摸你的尾巴师：刚刚我们玩了一个有趣的游戏《摸尾巴》，小朋友们玩得很开心，有些小朋友还哈哈大笑，能告诉我，你为什么要笑得这么开心吗?

2、集体再次阅读，引导幼儿完整掌握图画书内容

3、幼儿自由选择角色，教师边播放故事录音，边引导幼儿进行分角色进行表演。

4、帮助幼儿理解内容，鼓励幼儿大胆讲述

5、中班上学最开心教学教案

6、指导要点：引导幼儿学会逐页翻书，并培养正确的阅读姿势。

7、大狗熊绕开小花走远了。

8、你可以用普通话来讲故事，先用方言讲一遍，然后你再用普通话讲一遍，问问小朋友们，方言好听啊，还是普通话好听啊，小朋友们就会说方言好听啊，这是方言区的小朋友说的，但不懂方言的小朋友说我没听懂啊，老师，我不知道什么意思呀！然后把方言的字和普通话的字进行对比，方言有方言的特色，也就是方言生动活泼，普通话哪有普通话的特色，就是不懂方言的小朋友肯定听不懂啦，那么用普通话说所有的小朋友都能听懂，不论是方言区的还是非方言区的，或者是，会不会方言，都能听懂，所以普通话有普通话的特色。用这个方法来说明普通话不是要消灭方言，而是要让不是这个方言区的人也能听懂这个方言区说的事情。让不同方言区的人们能够更方便的交流，不至于产生歧义。

9、引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。

10、理解儿歌内容，学说儿歌。

11、(1)这个故事好听吗？

12、完整倾听故事，学说故事中的对话

13、指导要点：分段阅读可以加深幼儿对图画书的理解，引导幼儿掌握阅读的重要内容，感受重复有节奏的语言特点。

14、教育是一份有爱心的事业、同时分享给大家吧！

15、经常发现有的小朋友不爱吃水果或只吃一种水果。而且经常有家长反映孩子不爱吃水果，请老师在幼儿园帮助教育教育……怎样才能让幼儿喜欢吃水果，真正体会多吃水果身体好的道理呢?单纯的说教对他们来说收效甚微，因此，我设计了本次活动《爱吃水果的牛》，借助活动让孩子知道经常吃水果的好处，通过活动也让幼儿懂得了互相帮助，助人为乐的道理。

16、教师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。

17、(1)这是什么地方？有什么？

18、1介绍自己和别人提出存在的问题3说明礼仪示范礼仪及言谈举止5与小孩子互动之类的6教师总结

19、(3)完整播放一遍故事PPT，教师以小宝的口吻完整讲述一遍图画书内容。要求幼儿认真倾听。