一、描写儿童的诗句

1、有相关从教经验且教学成绩优异者可破格录用；

2、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》

3、昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

4、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

5、偷采白莲回。不解藏踪迹，

6、六街灯火闹儿童。长衫我亦何为者，

7、怯雨宜晴不识愁，去随青草牧春牛。

8、杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。怪奴底事倍伤神，半为怜春半恼春：

9、诗歌开头两句是环境描写，点明了地点和节令。

10、这又是孩子的奇思妙想：可能是没力气了不想划船，就想着把伞撑开，诗人想：这没下雨打什么伞呢，一问，原来是孩子想把伞当成帆让船前进。

11、归来饱饭黄昏后,不脱衣卧月明。

12、点上方，关注留云文苑。

13、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。——唐·施肩吾《幼女词》

14、“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，三首古诗，带你重温童年时光。

15、放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。

16、宋代词人辛弃疾的《清平乐·村居》：“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”描写出了小儿子虽然偷懒，两位哥哥都在农忙，但是他却在溪头躺着剥莲蓬，但是天真烂漫，深得父母的喜爱。

17、祖逖是东晋人，他年轻时就胸怀大志，常常希望能够收复中原失地。后来他与刘琨一起担任司州的主簿，两人交情很好，常常共被而眠。夜半时听到鸡鸣，祖逖踢醒刘琨，说:"这不是令人厌恶的声音。"于是起床练剑。渡江以后，他招募勇士，铸造兵器，打算将胡人逐出中原。

18、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

19、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

20、小路上有几棵树木，树上的花朵已凋零殆尽，枝头的嫩叶刚刚长出，正是暮春时节。

二、

1、唐代大诗人白居易的《观鱼游》

2、渡江以后，左丞相司马睿让他担任军事顾问长官。祖逖住在京口，集合了一批骁勇雄健的士兵，对司马睿说:"晋朝的变乱，不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着自强奋发，大王您如果能够派遣将领率兵出师，派像我一样的人统领军队来光复中原，一定会有受到环境感染积极响应的各地英雄豪杰!"司马睿向来没有北伐的志向，他听了祖逖的话以后，就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给铠甲和兵器，让祖逖自己想办法募集。

3、这是描写了孩子在早晨把满满一盆水在昨夜结的冰倒出来，用彩线穿过去，当成乐器敲打，最后不小心掉在地上摔碎的场景，说明了孩子的奇思妙想，这种玩儿法大人能想起来吗？再来看杨万里写的几首关于儿童的诗：

4、儿童给人印象最深的特质就是：贪玩儿、可爱、嬉笑怒骂形于色、经常有奇思妙想、对热爱的事物无比专注、对不喜欢的事儿就偷懒等等，这些特质非常容易惹得大人捧腹大笑或者怀念自己的童年，因此也成为诗人描写的对象。接下来，我们就看一下，在古代诗人笔下的儿童多么有意思，哈哈~

5、《牧童诗》宋代：黄庭坚

6、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。

7、儿童逃学频来此，一一重寻旧有踪。

8、卧牛吹短笛，耕却傍溪田。

9、幼儿园、小学、初中各科优秀教师若干名。

10、争骑一竿竹，偷折四邻花。

11、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

12、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

13、一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

14、取得(正在取得)教师任职资格证，普通话等级证；

15、后人评价“清新俊逸，见胸中垒块全消”，我深以为然。

16、历史上最喜欢儿童的诗人莫过于杨万里，不认识他？那你应该知道“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”吧，没错，就是他写的。杨万里是南宋著名诗人，以写自然景物出名，而且通过我对他的研究，他是写儿童童趣的古诗最多的诗人。

17、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。—宋杨万里

18、读完诗人关于儿童的描写，你有没有怀念自己的童年呢？赶紧点赞+关注+点击在看吧！

19、写的是诗人淡淡的无奈：我和儿童都很爱鱼儿，但是我是来喂鱼的，你却是来钓鱼的。

20、唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》

三、

1、日常睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3、译文：牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。

4、偷放风鸢不在家，先生差伴没寻拿。

5、巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。

6、时复往来吹一曲，何愁南北不知音。

7、既壮周旋杂痴黠，童心来复梦中身。

8、简简单单的乡下风光，他就能把目光注视在孩子身上，看孩子快走追蝴蝶，蝴蝶飞入菜花从中找不到的可爱场景。

9、王阳明说：“我随便作作啦！”

10、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

11、描写儿童生活的诗句如下:《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《四时田园杂兴昼出耕田夜继麻》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

12、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

13、当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向想要光复中原，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨盖一条被子一起睡时，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说:"这并不是不祥之兆。"于是起床舞剑。

14、雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。

15、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

16、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

17、因漉戏鱼群下水，缘敲响石斗登峰。

18、重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。

19、今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨巷陌春阴乍禁烟？副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。—王禹偁《寒食》

20、知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

四、

1、乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，

2、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。—唐施肩吾《幼女词》

3、大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

4、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

5、凡品德高尚，身体健康，有意报考我校小学或初中的适龄儿童均可报考，热诚欢迎家长带孩子来学校考察体验。

6、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

7、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。小娃撑小艇，偷釆白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

8、“走”、“追”两个连续动作，将儿童的活泼的神态，好胜的心理刻画得淋漓尽致。

9、译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

10、树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，

11、那年的欢声笑语，仿佛还飘荡在原野里，时光却早已走远。

12、最后的画面定格在了“浮萍一道开”，以景作结，留下了无限遐想的余地，令人玩味不尽。

13、遥怜小儿女，未解忆长安。——杜甫《月夜》

14、松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》

15、十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》

16、晋代孙康由于没钱买灯油，早上要给地主干活,晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。

17、再来看他写的儿童追蝴蝶的画面：

18、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

19、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

20、此际不偷慈母线，明朝辜负放鸢天。

五、

1、同时又与第三句中的“藏”相呼应，将小娃的天真淘气刻画得淋漓尽致。

2、童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。

3、多少长安名利客，机关用尽不如君。

4、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。(辩斗一作：辩日)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

5、小娃撑小艇，偷采白莲回。

6、那段美好而欢乐的时光，是我们永远的眷恋和不舍。

7、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

8、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

9、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

10、长安城内那些追逐名利的人，用尽心机也不如你这样清闲自在。

11、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。(银钲一作：银铮)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。(玻璃一作：玻瓈)

12、去日儿童皆长大,昔年亲友半凋零。

13、坦腹集：张大拙作品汇编

14、松下问童子,言师采药去。

15、□◎关于读经教育(主要针对儿童)：所谓“儿童读经”，就是“教儿童诵读经典”的简称，经典包括中外文经典著作，以及音乐美术等经典作品。据统计，至今仅大陆地区已有一亿儿童从中受益。

16、诗意说，山高月远，山很高，月亮很远，觉月小，我们感觉月亮比山小。便道此山大于月，于是，一般人就说，这座山比月亮大。为什么一般人会说山比月亮大呢？因为他的眼光太浅近了，他短视。若人有眼大如天，如果有一个人的眼晴像天那么大，还见山高月更阔，他眼光长远，一定会看到，山虽然高，月亮更广阔。

17、腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。

18、描写的是前一秒牧童还在黄牛背上高歌，下一秒想去捕蝉，就立即闭口不唱，这一动一静形象刻画出了孩子的天真无邪。

19、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

20、稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。

六、描写儿童的诗句

1、七年级新生，凡六年级毕业生均可报名我校七年级新生。

2、一年级下期描写儿童的诗句：儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。出自《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。

3、祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨发誓说:"祖逖能否使中原清明而光复成功，就让大江来作证!"于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多人然后继续前进。

4、七夕那夜，她在堂前，学着大人的模样，一本正经地拜月。

5、呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣。

6、披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里，折支芦管躺在绿草地上吹着小曲。

7、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》

8、选择春蕾，终生无悔！走进春蕾，永不后悔！

9、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

10、写的是初春时节，孩子早早放学回家，趁着东风放风筝的和谐画面。

11、宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。如果只要一句就是儿童急走追黄蝶

12、凡提前一个月即5月1日至5月31日来校报名交费的一年级或七年级学生，每生可减免学费200元。小升初以全市统考分数为依据，在我校三个班中的排名前三名学费全免，4—10名免收2000元，11—20名免1000元，外校学生提供全市统考成绩单，在此段时间全额缴费的同样享受我校同等分数学生待遇。学生所得的奖学金抵七年级第二学期的学费。

13、匡衡能够讲解，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎(匡衡小名匡鼎)来。匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问和忧愁。人们都很敬佩他，听他讲解诗经的人都开颜欢笑。镇上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲。同这个人讨论《诗经》的疑难问题，这个人辩论不过他，对他十分佩服，急忙羞愧地倒穿着鞋跑了。匡衡追上去说：“先生请留步，听我和你讨论刚才的问题。”那个人说：“我什么也讲不出来了。”不顾匡衡而去。

14、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》

15、王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。

16、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

17、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——出自唐代：胡令能《小儿垂钓》

18、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

19、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

20、王阳明到十一岁的时候，书读了很多了，很有才华。有一次他父亲带他出游，父亲跟朋友在一起喝酒──古代的文士喝酒之后，一定会想赋诗，他们一个一个在那里吟哦──所谓“吟成一个字，捻断数根须”，作诗是要斟酌推敲的，古时候男人大体都留胡须，在思考的时候，就捻着胡须。吟成了一个字，居然捻断了数根须，作诗不容易的啊──有一个人吟啊吟着，吟成了两句，旁边这个十一岁的小孩接着把下两句完成了。他父亲和朋友们大爲惊奇，说“这个孩子会作诗啊？”

1、稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路通向远方。

2、家童扫萝径,昨与故人期。

3、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

4、童年，一个充满快乐和回忆的字眼。

5、其实，诗人并没有着意刻画，只是一个“学”字便足以令人想象小女孩那天真烂漫，对世事充满好奇的模样。

6、看着这样鲜活生动的一幕，诗人心中的喜悦之情，不言而喻。

7、日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

8、乘禹州—无梁和新郑的班车到药城路与大学路十字路口下车西108米路北即到。

9、不怕天晚了找不到家门，我知道我家门前有一棵芭蕉高高地挺出了木槿篱笆。

10、诗歌开头两句通过两个连续动作，描绘了一幅栩栩如生的采莲图。

11、自以为聪明，却笨拙地留下了痕迹。

12、芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，

13、白话文释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

14、白话文释义：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

15、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

16、青山不改，童心依旧；时光不老，童年不散。

17、牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。

18、十年种木,一年种谷,都付儿童。

19、正如《小王子》里所言“每个大人，都曾经是个小孩”。

20、古代名人少小勤学的故事

1、这是孩子的懵懂无知：诗人闲来无事把泉水洒在芭蕉叶上，文人墨客种芭蕉确实是为了听“雨打芭蕉”的声音，诗人的无意之举引得孩子大喊：下雨啦下雨啦，不知道是孩子的懵懂还是孩子故意在和大人开玩笑，多么可爱。

2、手携稚子夜归院,月冷空房不见人。

3、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

4、戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

5、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

6、远远地看见牧童骑着牛缓缓地在前村走过，轻风隔着田垄送来阵阵牧笛声。

7、白话文释义：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

8、才见春郊鸢事歇，又搓弹子打黄头。