一、学前教育名言

1、教育理论学习资料幼儿教育理念名言

2、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

3、父母身上不良的品行，诸如懒散、粗鲁、急躁、狭隘、势力、缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更容易被继承，因为“坏品质”总是更有活力和传染性，而所有的优良品格则需要加倍的心力才能培植,同时他对父母的要求也更高。

4、爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。

5、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

6、一个人可能很富有，但是失去灵魂(丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁)的他很可能不会真正享受生活的欢乐！(甄世田)

7、即使挨打，也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。

8、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)

9、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文

10、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶

11、我现在有时间还会把这些资料翻出来学习一下，光这些资料前前后后就花了不下千元。下面是我收集的5份育儿经验资料，老师讲的很好，我认为对我的帮助很大。幼儿教育理念名言

12、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

13、人过了20岁，父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效。所以矫正孩子的恶习要趁小。

14、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

15、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

16、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

17、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

18、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

20、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

二、

1、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

2、只要有信心，人永远不会挫败。

3、每一个学生都是好学生。

4、不知道是正常的专业还是自考如果是正常的专业是不错的如果是自考那么一般麻烦好评！！！~~~

5、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知

6、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)

7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

9、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

10、当你能飞的时候就不要放弃飞。

11、教育加赞赏等于教育的平方。

12、教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。

13、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

14、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——(德)第斯多惠拓展资料幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

15、4) 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

16、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

17、家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的总起来说，小孩子(1)好游嬉的；(2)好奇的；(3)好群的；(4)好模仿的；(5)喜欢野外生活的；(6)喜欢成功的；(7)喜欢别人赞许他的。

18、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

19、播下一个行动，收获一种习惯播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉.·詹姆士

20、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

三、

1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

2、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

3、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

4、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅

5、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。(蓝天)

6、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

7、地球妈妈我爱她，环境优美靠大家。

8、了解学生是成功教学的关键。

9、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。

10、让所爱的孩子外出旅行。这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福。如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦。否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了。

11、每位妈妈谈到孩子的教育问题都有一把辛酸泪。特别是新手宝妈们，在教育宝宝的问题上没有一点经验。作为过来人，我深刻体会到了在抚养教育宝宝的问题上，没有方法没有策略是不行的。而且孩子10岁之前的教育问题会影响整个孩子的一生，容不得有半点大意。等孩子长大了，再想好好教育就没有机会了。这时候前人的方法和经验就显得尤其重要了。

12、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

13、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞

14、新加坡学前教育简介新加坡学前教育的基本理念是希望幼儿能拥有以下的品质：能辨别是非对错；愿意与他人分享；能与他人沟通；具有好奇心及勇于探索；掌握听说的技能技巧；能与他人和睦共处；建立健康的生活以及培养良好的习惯；爱家人、朋友、师长和幼儿园；具有优良的道德品质；掌握独立生活的能力。从中我们不难看出，新加坡的教育十分强调必须从小进行基本的社会行为准则、价值观、道德观的教育，以培养具有完整、良好个性品质的公民。

15、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

16、美国儿童智力发展专家戴维教授也认为，让三四岁的孩子接受正规的课堂教育，学习各种知识是绝对的错误之举收起

17、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅

18、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

19、教育目标首先要解决“做怎样的人”的问题。通过教育，培养出的人应该具有“协作精神，同情心和服务他人的精神。应有健康的体格，养成卫生的习惯，并有相当的运动技能。应有研究的态度，充分的知识，表意的潜力。应能欣赏自然美和艺术美，养成欢天喜地的快乐精神，消泯惧怕情绪。——陈鹤琴

20、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

四、

1、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(卢梭)

2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

3、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

5、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

6、爱哭的孩子长得快。小孩哭是一种自我欲望的表现。如果孩子的生命力越强，越健康，他就哭得越厉害。因为哭对他是种运动，哭会使他增进食欲，哭累了会让他酣睡。

7、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

8、走进幼儿内心世界，促进儿童智慧成长！

9、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际，因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

10、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

11、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇

12、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

13、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚

14、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

15、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

16、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

17、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

18、青青的草、五彩的花、绿色的幼儿园，我们的家。

19、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

20、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。

五、

1、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

2、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑。

3、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。发明千千万，起点是一问。先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。教育为公以达天下为公。活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

4、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

5、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非。

6、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。(甄世田)

7、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

8、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲

9、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

10、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

11、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

12、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。(元曲)

13、英国在英国幼儿园的课堂上，老师很少用讲课的方法传授知识，而是以小组和个别辅导为主，宝宝可以自由选择做点心、玩电脑、学画画或者玩各种游戏，通过自己的操作和探索得到知识，培养技能收起

14、1窗明几静无尘屑，绿色校园有欢笑。

15、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

16、最开始教孩子学习时，一定要为他找到人品好的老师，再有才智，学历，而人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范。

17、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

18、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

19、17当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿

20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢！

六、学前教育名言

1、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

2、你栽花、我种树，地球公公笑哈哈。

3、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——(德)卡尔·雅斯贝斯

4、2) 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

5、如果夫妻教子观点不会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。(赵秀朵)

6、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

7、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

8、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

9、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。