一、有关教师的名人名言

1、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

2、严是爱，松是害。

3、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

4、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

5、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

6、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

8、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣

9、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

10、学高为师，身正为范。

11、只有应用才能检验思想，只有通过检验才能使思想具有充分的意义和现实性。思想不经过运用往往自成一个特殊的世界。

12、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

13、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

14、教师和书本不再是惟一的导师；手、眼睛、耳朵、实际上整个身体都成了知识的源泉，而教师和教科书分别成为发起者和检验者。任何书本或地图都不能代替个人的经验；它们不能取代实际的旅行。物体下落的算术公式不能代替掷石子或把苹果从树上摇下来。

15、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 ——(美国) 爱因斯坦

16、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

17、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

18、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

19、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

20、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基

二、有关教师的名人名言大全

1、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

2、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

4、"Losdefondoporfavor…!!"后面的同学请……(上来做这道题/安静点……)

5、教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。

6、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基

7、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

8、"Chicas,unamásylasseparo."那几个女生啊，再发现一次就让你们分开来坐。

9、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

10、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

11、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

12、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

13、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

14、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

15、一日为师，终身为父。对待老师要像对待父亲一样，尊敬他们。父母是孩子的第一任老师。父母是孩子学习的榜样，言传身教对孩子影响很大。

16、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

17、正如著名教育学者Halliday所说：“母语以及第二的学习是一个认知的过程，它的表现形式就是自我与他人连续不断的交流

18、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

19、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳

三、关于教师的名人

1、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。

2、父否母然，子无适从。——宋祁

3、西语君敢说，这十句老师的经典话语，你一定都听过！

4、古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。—亚里士多德学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。——莎士比亚我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。——罗曼·罗兰知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德高兴学来的东西永不会忘。——A。M。兴趣是不会说谎的。——英国谚语。

5、——(前苏联)捷尔任斯基

6、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

7、习于智长，优与心成。

8、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

9、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。

10、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

11、爱就是教育，没有爱便没有教育。

12、●学贵得师，亦贵得友。

13、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

16、"Saquenunahoja"…yvostequedásheladadelmiedo!!老师一说，“拿出一张纸”，你就会惊吓不已。

17、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。

18、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

19、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

20、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

四、有关教师的名人名言有哪些

1、关于赞美老师的名人名言教师是人类灵魂的工程师。

2、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

3、得天下英才而教育之。——孟轲

4、●学者必求师，从师不可不谨也。

5、关于教师的经典名言名句

6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

7、——斯大林教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

8、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

9、●古之圣王，未有不尊师者也。

10、在生活的实际冲突中，个人必须有能力站得住脚，有所作为。他必须有主动性、坚持性、坚定性、勇气和勤勉。简言之，他必须具有“性格的力量”所包含的一切东西。毫无疑问，个人在这方面的天赋差别是很大的，但是每个人的冲动、前进的倾向和对做事的迫切愿望仍然有一定的基本特征。在这方面，教育的问题就是要发现这种天生的能力蕴藏的是什么，然后利用它(提供刺激和控制的条件)，把它组织到一定的、继续保存下去的行动方式——即习惯中去。

11、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》

12、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

14、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

15、辛苦我一人,培一代人.学高为师,身正为范.爱,是师生间的桥梁.教师只有尊重学生的人格,才能赢得学生的尊重.育人者成于坚忍,毁于急噪.给学生一个倾诉的机会,可能有意想不到的收获.面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生.特殊的学生,需要特别的爱.

16、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

17、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

18、认认真真工作，老老实实做人。

19、我们希望儿童从他自己心中“发展”出这个或那个事实或真理。我们叫他自己思维，自己创造，而不提供发动并指导思想所必需的任何周围环境的条件。没有一个东西能够从无中发展出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西……发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。

20、学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命最美丽的音符。

五、关于教师的名人名言大全摘抄

1、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

2、"Andaafueraatomar5minutitosdeaire."给我出去清醒5分钟(再进来)。

3、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

4、好笋出好竹，好师出好徒。

5、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

6、蜡烛选择其物固能光芒四射。

7、做教育工作的人，一般总是先进分子，他们继承了民族的文化遗产和经验，他们是受尊敬的人，我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻研一门科学，我希望你们钻研教育科学。——徐特立

8、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

9、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

10、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德

11、天荒地老，教师的童心不泯。

12、扬黄牛精神，做平凡工作。

13、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

14、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。

15、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

16、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

17、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

18、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

19、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

20、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

六、有关教师的名人名言

1、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

3、——苏霍姆林斯基扩展资料老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。2016年，我国各级各类学校专任教师数为152万人，其中，普通小学专任教师为59万人，初中阶段专任教师为38万人，全国幼儿园专任教师数为22万人，全国特殊教育专任教师数为3万人，全国普通高中专任教师13万人，全国中等职业学校专任教师为0万人，全国普通高等学校专任教师12万人。

4、——斯大林一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

5、●仰之弥高，钻之弥坚。

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7、慈父+慈母=教师。

8、为这位给家长带来“麻烦”的校长点赞

9、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

10、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

13、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

14、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

15、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

18、¡FelizDíadelMaestro!老师，教师节快乐！

19、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

20、身教重于言传。——王夫之

1、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。

2、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

3、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

5、历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。——西塞罗凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。——戴圣《礼记》我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里士多德书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之善之本在教，教之本在师。——李觏举世不师，故道益离。——唐朝文学家柳宗元

6、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

7、●为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。