一、九年级英语教学论文

1、中国的教育是应试教育，很多学生的共同弱势点在于平常的书面阅读水平不错，但是听力很差，口语表达能力也不行，书面表达也只算凑合。具体问题还是要具体分析，因为每个人的情况不一样，有的人听资讯报道还是能听懂大部分，但是听其他的就显得比较薄弱了。有的人看本专业的书籍速度比较快，看其他行业的内容就很吃力。学英语首先要先了解自己的实际情况再寻找到合适的方法。

2、初中英语深度阅读教学策略探析

3、跟读的过程有这几个点需要注意：

4、开始的时候速度可以慢一点，逐渐的跟上录音的速度

5、新目标初中全部不规则动词表(含录音)

6、责任编辑：王卫华、蔡雷

7、高一新人教必修2Unit2名师微课资源包

8、中学英语高级教师，从教24年，有着丰富的英语教学和毕业班教学经验。对工作认真负责，对学生严而有度，关爱有加。坚持以身作则，给学生做好榜样，凡是要求学生做到的必先自己做到！兴趣广泛，生活乐观，始终笑对一切！微笑就是我的最美语言！

9、1994年开始从事英语教学，清外首届“功勋教师”，多次被评为“优秀教研组长”“优秀班主任”“优秀老师”。教学风格幽默高效，氛围和谐快乐。愿你我在清外教学相长！共谱新章！

10、钟静，东莞市松山湖实验中学英语科组长，东莞市第一批英语教学能手，东莞市第五批英语学科带头人，东莞市优秀教师，东莞市松山湖优秀班主任。

11、不必等候炬火，有一分热，发一分光！在积极向上的团队氛围影响下，南京初中英语教师不仅涌现了一批批教学能手，呈现了一节节优质课，他们的名字更频频出现在全国英语学科核心期刊上！现在，我们将部分研究成果集中起来，和有志于英语教学的你一起共享，一起做教育路上的追梦人！

12、第11届高中英语优质课(共16节)

13、董珺珺中学一级教师，2008年毕业于西北师范大学外国语学院。参加工作以来一直承担初中英语教学工作。她勤恳敬业，遵循教育教学规律，关心热爱学生。积极参加业务学习，不断提升自己的业务素质。她用“身正人之范，学高人之师”作为工作理念，辅导学生参加全国初中生英语竞赛并荣获国家级二等奖。在2016年“一师一优课一课一名师”活动中荣获省级优课一等奖，2017年“一师一优课一课一名师”活动中荣获部级优课。2019年参加市级优质课竞赛，荣获市级一等奖。

14、关于这个问题，说实话我的思考甚少。在我看来，低段孩子不需要每个单词都懂，能大致了解整句话的意思就可以了。然而，从徐教授的讲述中，我才发现原来对句子的理解过程还有“蒙”和“猜”的区别。如果一句话中只有一两个单词是学生不认识的，那么这是属于“猜”句子大意的范畴；但是，如果一句话中学生只认识其中的一两个词汇，其他都不认识，那就纯属于“蒙”了，而且很容易“蒙圈”。

15、阅读活动中何时教生词？

16、来源：《中小学外语教学》(中学篇)2021年第2期

17、徐萍中共党员，自2010年从教以来，一直潜心于英语教学，10年间踏踏实实教学，认认真真做人。2013年，被评为优秀青年教师；2015年，被评为校优秀党员；2016年在全市初中英语优质课竞赛中荣获二等奖；2016—2017学年度被评为校“优秀教师”，并授予区“园丁奖”称号。2019年被聘为区初中英语优质课评委。作为一名教师，她积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，爱岗敬业，努力教育好学生。

18、来源：《中小学外语教学》(中学篇)2020年第10期

19、韩宝成教授关于英语教育教学的论文汇编

20、在接下来的答疑解惑环节，徐教授不仅诚恳、谦卑，而且所答都非常有针对性、也很实用！徐教授给我们的忠告是静下心来好好学习！焦点不要只是局限于自己教的几个班的孩子身上，要做个有心人！多看看“外面的世界”——其他学科，其他学校，其他地方的教育，多看杂志、文献不失为一种好的途径。

二、九年级英语教学论文怎么写

1、王初明|论外语“写长法”的教学理念

2、毕业于西南大学，学士学位，中学二级教师。孩子们眼中的我是这样的：老吴的班级管理强调班委的主体作用，他放手让班委处理班级日常事务，我在其中学会很多(19级20班班长唐贝颜)。老吴有一口标准的英式英语，听他讲英语教英语是一种享受。他教给我的英语是一门语言，而不仅仅是一个学科(19级03班杜欣莲)。老吴上课风趣幽默，旁征博引，让我们了解到了多样的世界文化(19级18班杨淮夫)。

3、从迷茫无措到坚定远方；

4、王初明|外语写长法

5、你们是希望，幸福属于你们。

6、(高中新北师大)选修1Unit2教学资源包

7、中学一级教师，毕业于湖北民族大学外国语学院，英语专业八级。2010年至2013年执教于恩施市沙地初级中学，先后被恩施市教育局评为“优秀班主任”“优秀监考员”等。自2013年至今，执教于恩施州清江外国语学校，多次被学校评为“优秀教师”和“骨干教师”。

8、教育理念：教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

9、一所有精神，有气质，有底蕴的学校

10、自南京市初中英语马黎名师工作室成立以来，引领南京初中英语教师队伍在教学和研究两方面齐头并进、不断追求卓越，将学术化备课与基于问题解决的教学带入课堂，与国内英语教育及教科研专家学者面对面，在追寻理念和探索路径的专业型教师发展道路上，争做研究型教师已经成为南京初中英语教育人的日常。

11、本人有幸于2018年4月14日在红岭中学高中部第二报告厅参加了由深圳市教科院王卫华老师和郑民军两位老师组织的中小学英语教学研究与论文写作讲座，主讲人是来自京城的徐浩教授。徐教授不仅是北京外国语大学的副教授、教务处副处长，而且是《英语学习》杂志的执行主编。

12、科学、经济的研究方法

13、英语口语分为语调和语音两部分。语调比语音重要，但我们国家的英语教学把语调作为重点来教的比较少。阿卡索线上学英语是国内互联网教学平台比较好的一个平台，很多学习英语口语的爱好者可以直接线上跟专业外教沟通，学习到纯正的英语口语发音。为不同群体的人制定不同的英语课程，针对性强，避免盲目教学。

14、王蔷教授关于英语教育教学的论文汇编

15、学术研究以建构新的理论为落脚点，而教学研究的落脚点则在于“改善实践”。在日常教学过程中，我们往往存在这样的误区，即只给学生呈现products，却并没有展示process！教学研究以“改善实践”为落脚点，充分体现了对过程的高度重视。这表明我们给学生展示的不应只是成品，更多的是过程！

16、完成一小段之后再从头开始，反复几遍同步阅读

17、17组近五年中考英语常考介词短语！

18、2006年毕业于湖北民族大学英语教育专业，英语专业八级，中学一级教师。2009年以来一路见证了学校的成长，自己也从学生们口中的“知心姐姐”成功转变成“知心阿姨”。十几年的教学中不能说获奖无数，但也颇多。本着教书育人、做一名纯粹的教书匠的初心，我始终相信，教育的艺术不在于传授而在于唤醒。

19、读书笔记｜《核心素养导向的课堂教学》：寻求核心素养落地的切入点和成长点

20、高一新人教必修2Unit4名师微课资源包

三、九年级英语教学论文范文

1、关于这一点，徐教授分成三种情况分别阐述，即一般情境普遍性问题、具体情境特殊性问题以及具体情境普遍性问题。为了避免我们生搬硬套，细心的徐教授又针对这三种情形分别举例详细解说。

2、讲座中，徐教授主要就英语教学研究与论文写作的五大方面展开论述，包括教学研究的特点、如何在选题中突出问题意识、如何寻找研究聚焦、如何既科学又经济地选择研究方法以及论文写作要点。下面我拟结合徐教授提出的建议和意见谈谈我的个人看法和感受。

3、中学英语高级教师，2009年加入清江外国语学校。从事初中英语教学工作26年。因为热爱，所以用心；因为有爱，所以用情；在教育教学中获取快乐，从孩子们的进步中提升幸福指数！

4、撰稿供图：钟柳丹/宝安区福永街道兴围小学

5、刘道义老师关于英语教育教学的论文汇编

6、刘道义|外语学习能力的主要特性

7、陈康(教育部考试中心)|高考英语概要写作与读后续写考查目标对比研究

8、王初明牛瑞英郑小湘|以写促学——一项英语写作教学改革的试验

9、李春芳陈曦|基于英语学科能力的高中生思维品质提升探究

10、新目标教材全部单词及录音(五本教材)

11、中学英语教师课堂用语规范表达(外教示范)

12、你们是明天，未来属于你们。

13、(高中新北师大)选修1Unit1教学资源包

14、名师语音讲解新目标五本教材

15、购买一台复读机，用合适自己的磁带，跟读训练

16、可以总结你的教学经验,阐发你的教学理念!既然是论文,首先要有新意,具体技巧可以在本站搜索有关课件!关键词:论文写作

17、宋洁清，南京市鼓楼实验中学英语教师，英语教研组组长，鼓楼区优秀青年教师，曾获南京市优质课评比二等奖，南京市论文评比一等奖，南京市第六届中小学微课竞赛一等奖，多次承担鼓楼区级公开课及讲座。

18、收集好自然产生的数据。(比如说学生的作品、音频、视频等。)

19、将来，她们奋进，超越，更加专业。

20、将在这个6月手握星辰，执笔绘梦。

四、九年级英语教师教学论文

1、高中新人教教学资源大礼包(共7本教材)

2、文绍荣，特级教师，教育硕士。从事教学工作39年，曾荣获首届全国中小学外语教师园丁奖，天津市首届“希望杯”(“双优课”前身)最高等级，天津市中小学青年教师市级学科带头人，塘沽地区十大杰出青年，首届滨海新区“教师标兵”，开发区自己培养的第一位特级教师，泰达首届十佳教师获得者，多次获得市、区级各种荣誉。

3、中国英语能力等级量表(CSE)(中、英对照版)

4、信息时代的教师要成为集筛选、改组、创造知识等能力等于一身的专业人士，尤其是要成为具有自我创造能力的“知识研发者”。

5、把问题尽可能想清楚、想周全。

6、愿你们如野草般坚韧勇敢！

7、此外,虽在推文前进行了多次审核，但是由于时间仓促、水平有限，难免有疏漏，恳请各位专家和同行朋友们多给予帮助和指导。

8、邓茜，中共党员，一级教师，北京师范大学硕士，中学英语组教研组长，开发区“领航计划”学员。从教十一年，多次荣获全国中学英语教师教学基本功大赛、全国初中信息技术与教学融合优质课、天津市信息化大奖赛等国家级、市级奖项。主持多项市、区级课题研究，获教育部重点课题“优秀实验教师”称号，发表多篇论文并荣获全国、市区级奖项；翻译出版美国家庭教育畅销书20万字译著一本。

9、期刊是比较多了，你可以在知网上搜一下，一搜一大堆，但是现在来说，教育类的，尤其是英语教育类的是最难发的，而且是最贵的，不发表不知道，一发表才知道英语教师现在这么多。淘淘论文给我安排的一本英语类的期刊，也比较正规，可是费用真不便宜。可这就是现状啊，英语老师现在比较悲催了。

10、要确定自己的发音水平

11、从教25年来，长期担任教研组长、年级组长、德育主任、教务主任。带领老师搞好教育教学和校本教研工作；主持编写《课堂用语500句》和《欢乐英语》两本校本教材，出版《英语教师英语300句》并向全国发行。在全国外语教学研讨课、全国优秀课观摩评选和天津市“双优课”评选中多次获得三等奖。并有多篇论文、教学设计等获得市、区级奖项。