一、诗经最基本的句式

1、B.古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。

2、简述《诗经》的现实主义精神的表现。

3、重章复唱也影响了《诗经》的遣词造句。作者只能在那种重章复唱的章法中抓住中心词语进行锤炼，靠中心词语的变换来叙事状物，写景抒情，从而取得突出鲜明的艺术效果。

4、判断句：不遑启居，猃狁之故。

5、正如王国维在《殷商制度论》中所言：“中国政治与文化之变革，莫剧于殷周之际……殷周间的三大变革，自其表而言之，不过一家一姓之兴亡，与都邑之转移。自其里言之，则旧制度废而新制度兴，旧文化废而新文化兴……”

6、《诗经》民歌中的许多作品反映了人们从事劳动的情景，如《七月》等诗展示了农奴们一年四季紧张辛苦的劳作生活。

7、再次，叙事诗的诗作中也包含著作者的情感。如《七月》叙述农夫一年四季辛勤繁忙的劳作，内心却涌动着一股浓郁的不平之气。

8、其次，《诗经》是劳动人民思想感情的自然流露，具有浑朴自然的纯真之美。可以说，国风中的作品，更多针对战争徭役、婚姻恋爱等生活抒发诗人的真实感受，在对这些生活侧面的具体描述中，表现了诗人真挚的情感，鲜明的个性和积极的生活态度。

9、对下列诗句理解分析不正确的一项是：(A)

10、《诗经》可分为风、雅、颂三部分。风为各国民间的歌谣，吟咏地方风土人情、生活动态。雅为朝廷宴享公卿大夫的雅乐。颂为祭祀先祖鬼神的乐歌。

11、七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日迟迟，采蘩祁祁。女心伤悲殆及公子同归。

12、形式的特点：名词和动词的丰富多彩和具象化。擅长运用重言或双声叠韵词来摹声摹形。二节拍的节奏韵律和语言的音乐美。重章复沓的章法。

13、《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。

14、生动的语言与和谐的韵律。

15、所以诗经的作者上自王侯下至庶人，各阶层都有，并不限于某人，作者名字有可知，也有不可知者，诗经的时代则从周的初期到战国中期，其间跨越一千多年。总言之，诗经非一时一地一人所作。

16、(2)居：古意指安坐，今意指居住。

17、C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。

18、比较《关雎》和《蒹葭》在写法上的异同。

19、《诗经》有助于中学生提高语言组织力

20、诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用?(2分)

二、诗经最基本的句式

1、《诗经·邶风·静女》中“彤管有炜，说怿女美”。

2、《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇(《南陔》、《白华》、《华黍》、《由庚》、《崇丘》、《由仪》)，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。

3、《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。

4、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

5、灵，在诗句中意为，善、好的意思；在现代汉语为聪明、心灵手巧。雨，及时雨、和风细雨，润物无声，有润泽之意。灵雨，一是结合诗句意思来看，寓意宝宝善良纯真，如柔风细雨般打动人心，二是意指聪明机灵，反应快速，灵气满满。将来舒心自在，性格乐观。同时灵雨作为名字意境悠远辽阔。

6、四月秀 ，五月鸣蜩。八月其获，十月陨萚。一之日于貉，取彼狐狸，为公子裘。二之日其同，载缵武功。言私其豣，献豣于公。

7、B．官吏对政治表达不满的诗如《邶风•北门》

8、《诗经》现存305篇(此外有目无诗的6篇，共311篇)，分《风》、《雅》、《颂》三部分。

9、简要论述《诗经》在句式和章法上的特点。

10、《诗经》的语言特点。

11、答：《诗经》是我国最早的诗歌总集，它的内容十分广泛，深刻反映了殷周时期，尤其是西周初至春秋中叶社会生活的各个方面。

12、论述《诗经》的主要文学成就。

13、在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。今天我们学习的二首诗均出自于《诗经》。

14、(2)初步感知诗歌的形式特点。

15、排版/田雪张蒙蒙胡颖杰王艺琛

16、Kyoya江HW8：你好。《诗经》基本句式是四字句式：如：关关雎鸠，在河之洲；。。。。。。南有樛木，葛藟累之。乐只君子，福履绥之。。。。。。桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。。。。。。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。。。。。。狼跋其胡，载疐其尾。公孙硕肤，赤舄几几。。。。。。但也有五个字、三个字，是为了唱起来铿锵有力。如：坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗，不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。本来是四字句，可到最后，突然变成五字句，丝毫不觉得唐突，而是韵味悠长。

17、②反映战争徭役的诗篇。《秦风·无衣》表现了人民同仇敌忾，保家卫国的精神。《小雅·何草不黄》反应出沉重的徭役不仅给服役者带来巨大的痛苦，而且破坏了正常的生产和家庭生活。

18、①强烈的现实主义精神。《诗经》从各个方面主要描写了我国西周数百年的社会现实生活，直接真实地反映了下层人民的劳动和生活、喜爱和憎恨、痛苦和希望。

19、诗经采薇古今异义,今我来思古今异义词,岁亦阳止古今异义词,静女里的古今异义,氓古今异义词,将进酒古今异义,离骚通假字古今异义词,采薇通假字,氓,采薇一词多义,

20、《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。

三、诗经最基本的句式是无言

1、赋、比、兴与风、雅、颂合称为“六诗”或“六义。

2、②赋、比、兴的艺术表现手法。《诗经》常常将三种手法结合运用。

3、分析《诗经》史诗重要篇章的艺术特色。(即《大雅》五篇史诗的主要内容)

4、关于赋、比、兴的含义，朱熹解释说：“赋者，敷陈其事而直言之者也。”“比者，以彼物比此物也。”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”赋就是对事物进行直接的陈述描写，如《豳风·七月》几乎通篇都用赋的手法进行描述。比，就是打比喻，对事物加以形象的比况，如《卫风·硕人》用一连串比喻来展示庄姜的美丽。兴，即是起兴或发端，一般用于一首诗或一章诗的开头，用一两句话写一下周围的景物，以引出所要歌咏的对象，兴还可以起到联想、象征、烘托气氛的作用，如《周南·关雎》以兰雎鸟的鸣叫引出描写主人公对窈窕淑女的思慕。

5、C、“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。

6、对这首诗赏析不当的一项是(D)

7、(4)小人：文中指士卒，今指品行差的人。

8、《诗经》分为风、雅、颂三类的依据及其各自的含义是什么？

9、《诗经》里大量运用了赋、比、兴的表现手法。《诗经》中的，“兴”，用朱熹的解释，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助它为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗的开头。

10、在《诗经》的《颂》及“二雅”中有不少歌功颂德之作，它们或颂帝王、歌天命，或颂战功、扬王威，或颂宴饮，赞嘉宾，总的说来思想内涵及文学价值不高。

11、白话译文：将军乘着高大战车。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。

12、《诗经》之所以从古至今被作为教材收录，关键就在于她的美术学价值。《诗经》的审美价值表现在:意境美、形式美、人情美。特别是在形式美方面，巧妙运用“赋比兴”手法，结构形式重章叠唱，语言形式丰富多变，能够培养学生的审美意识。诵读《诗经》可以发扬中华民族优秀传统。《诗经》经历了两千余年，积奠了深厚的历史文化，具有“温柔敦厚”的诗教功能，承载了中华民族传统的思想意识。通过对《诗经》的学习，可以培养学生内在修养。并且能够在语文教学中起到辅助理解的作用。中学生善于记忆，《诗经》押韵好记，在理解意思的程度上，大大丰富了中学生的词汇量及其文化拓展面，在相应的古诗文理解上有极大帮助。

13、A.此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。

14、《关雎》里有“寤寐求之”、“寤寐思服”、“辗转反侧”、“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”等句。诗人从夜不能寐到主动接近，表达了对采荇菜姑娘的无限倾慕和大胆追求。

15、章法上具有重章叠句和反复咏唱的特点，大量使用了叠字、双声、叠韵词语，加强了语言的形象性和音乐性。《诗经》中的一些篇章工于描写，勾划出许多生动的细节。

16、(1)范读课文，结合注释，扫除文字障碍。

17、阅读《蒹葭》一诗，想想诗中描写了哪些景物?简要分析这些景物描写有什么作用?

18、“比”，用朱熹的解释，是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。《诗经》中用比喻的地方很多，手法也富于变化。

19、对这首诗的赏析，不正确的一项是()

20、如大雅中的《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》等五篇作品，记述了从周始祖后稷出世到武王伐商的许多传说和事迹，比较完整地勾画出了周人的发祥、创业和建国的历史，具有珍贵的史料价值。

四、诗经最基本句式是几言诗

1、释义：高高的山上生着名贵花卉，既有栗子树也有那斗寒梅。

2、结合具体作品说明赋、比、兴的含义。

3、《诗经》本称“诗”，后被儒家奉为经典，才称《诗经》，是我国第一郎诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，这些诗歌编为“风”、“雅”、‘颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。

4、文艺学人literature

5、静，意为淡定、沉着。姝，意为美好的样子。静姝结合诗句，意为贞静娴雅又可爱的女子，也寓意淡泊宁静，有淑女之姿，有涵养，有知识。名字大气而端庄，还有如此好的寓意，用作女孩子取名再合适不过了。

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7、《诗经》305篇，基本是抒情诗和叙事诗，而以抒情诗占多数，真实率直的抒情，和情感化的叙事，是《诗经》在艺术表现上的一个重要特点。

8、《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。

9、(2)《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、的艺术手法。

10、C“伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。

11、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

12、①反映生产劳动的诗篇。如《豳风·七月》按照季节时令的顺序来描写生产劳动，又以一连串的物候特征来体现季节的推移，展现了劳动者们一年四季紧张辛苦的劳作生活。

13、《关雎》写的是诗人对河边摘荇菜的美丽姑娘的爱恋。

14、《诗经》中，常常大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。在古汉语的规则中，这类词汇大都是形容词，所以也有助于表达曲折幽隐的感情，描绘精彩美丽的自然。请从课文中找出例子，并体会其作用。

15、逑(qiuacute;):配偶荇(xigrave;ng)菜:一种可食的水草。

16、②《诗经》中的比兴手法更为后世广泛继承和使用。《楚辞》集中的表现为“香草美人”的类型，将《诗经》所奠定的比兴传统开拓的更丰富，更具有艺术魅力。

17、答：《诗经》无论是在形式体裁、语言技巧，还是在艺术形象和表现手法上，都显示出我国最早的诗歌作品在艺术上的巨大成就。

18、A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。(选自《诗经·秦风》，诗经里的民歌属于“风”。)

19、简述《诗经》的思想内容。

20、《关雎》中用“关关雎鸠，在河之洲”，借眼前景以兴起下文，“窈窕淑女，君子好逑”。同时关雎和鸠，也可以比喻男女求偶或男女间和谐恩爱。

五、诗经最基本的句式是哪一句

1、A全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。

2、比，一般说就是比喻。

3、C、第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。