一、八年级英语教学计划

1、能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。

2、具有积极的学习态度。

3、找到自己每次考试丢分最多的那个点，精准突破。

4、多读书，在读书做笔记时要做到不是为了完全成学校的任务而读而记，要从中学到真天正适应自己提高的知识

5、完成第三模块教学含有already，just，和yet的现在完成时5

6、积极开展丰富多彩的英语活动，解决学生出现的问题，提高学生兴趣。如单词听写比赛、朗读比赛、学唱英文歌曲、英语沙龙等活动。

7、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

8、I’mmoreoutgoingthanmysister.

9、初二学习任务还不是十分繁重，可以给孩子选择一些优质的美剧，英语电影，拓宽视野的同时，可以让孩子好奇进而喜欢西方文化，带动他对英语学习的兴趣。愿意主动去学英语的时候，基本可以不用操心成绩的问题了，只要愿意学习，半年孩子的成绩提升会在30分之上。

10、但是一旦成绩下来，一定是个长期错误积累的结果。

11、学生基本情况分析:

12、上学期的教学重点和难点：

13、Howdoyoumakeabananamilkshake?

14、加强学生笔记和错题整理的检查，强化学生对知识点的掌握，让学生学会学习，温故知新。

15、第四周Unit3Whatareyoudoingforvacation?

16、第十八周复习迎接期末考试

17、九年级下册道德与法治微课合集

18、阅读更不要说。你听说英语都成问题，还想阅读？从初中教材开始从头来？这个做法还是教材的问题，把英语学习问题归结到教材上是错误的。

19、不断学习，提高自身素质和业务能力的提高。

20、7)加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础；

二、八年级英语教学计划第一学期

1、ReviseUnit4–Unit6

2、 学习英语只要思想重视，初二的时候开始还是来得及的。下面我就说说学好英语的几个方面吧。

3、1RevisionmoduleB期末复习5

4、认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率

5、因为您孩子数学成绩在上升，说明逻辑思维能力还是很好，学习状态也还不错。因此，只需要调整英语的学习方法就可以了。英语采用的是螺旋式教学，基本是先有了句子的结构，然后在原来的基础上扩充细节。这种结构很容易给学生错觉，“我都知道，我都会，无非就是背点儿单词”。

6、有一本属于自己的英语词典

7、简单的事重复做，你就是专家；重复的事用心做，你就是赢家。

8、你问到学什么的问题，那是教材的问题、教材选择的问题。这不是你学习英语中存在的主要问题。关于是学美剧还是什么其他的经典教材，这也不是学英语的主要问题。至于背单词和阅读，背单词当然是传统英语学习方法，它折磨得你还不够吗？

9、因为培养整体感和顺序感，就是在培养语感。

10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

11、 第学会合理管控自己的学习时间。要全力以赴，用几乎所有的碎片时间来学习英语。前提是不能把其他的功课落下。例如，课余，饭后，上厕所的时间都用在学习英语上，时刻提醒自己，是不是把今天英语的学习任务完成了。

12、第五周Unit4Howyougettoschool?

13、八年级下册语文微课合集

14、按新课程下的课标，师生共同学习八年级英语教材。作为教师在教学过程中要尊重学生，使学生树立自尊自信，形成健康的心理，树立全球意识。通过本学期的学习，学生能做到吃的透、掌握牢，使学生有运用所学知识分析问题、解决问题的能力。使学生有向上的、积极的心理状态。

15、加强教学研究，落实课改方案进一步落实课改方案，加深对课改精神的理解。并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平。作为英语教师坚持养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求。

16、积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。认真高效备课，狠抓课堂教学，向45分钟要质量;缩小班与班的差距，将平行班各班级分差控制在5分以内，实验班各班级均分继续保持在3分以内;在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升;积极辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。

17、第十八周—第十九周：迎接期末考试

18、10)具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。共同讨论探讨教学方法和手段。

19、要求学生一定做好课前预习，加强对预习作业的指导和检查。

20、所以你的弱项在哪里，你就从哪里补起阅读，不行你就狂做阅读，其实阅读考的是什么？不就是个词汇量吗？就是你在做阅读的过程当中，实质上是在扩大你的词汇量，也就是说你在做阅读的时候，不认识的单词都给它写在一个小本子上，把这些单词都背会了，这可比你去背书上的单词高效的可不只是10倍20倍啊。

三、八年级英语教学计划第一学期人教版

1、邵老师推荐“五步法英语”(听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语)一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。

2、钻研教材，根据学生的实际情况调整课堂，争取做到教学效果最大化。

3、练习听力，多和英语老师交流

4、(英语)就是听和说，就是和声音打交道，声音和含义二者合一。英语是学习英文的起点。没有英语基础就没有英文。因为语言是声音，所以英语离开声音就不存在了。

5、英语是一门语言，知识点有其系统性，但只掌握大概知识点还远远不够，要更注重琐碎知识点的日积月累。所以，我所带学生从一开始就要求记笔记，上课强调的重点要整理成笔记，但凡上课涉及到的知识点学生没有掌握都有必要记下来，平日除了记忆单词，还要多背笔记。我的学生因为熟记单词和笔记，一学期之后大多数学生成绩都能稳步增长。

6、本学期我继续带八年级(3)(5)两个班的英语课。这两个班差异很大，三班平均分没有五班高。但三班有几个学生的英语特别棒，五班虽然整体水平好些。但英语没有特别突出的学生，两个班级中还有少数学生因为基础不好，学习吃力而自暴自弃，上课不注意听的学生。

7、做好后进生转化和优秀生培养工作。对优生提出更高的要求，培养自学能力。对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

8、天天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

9、本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。

10、您不用过度的担心，这种情况很常见，也比较容易解决。

11、现在完成时第三模块教学引入5

12、Unit7Willpeoplehaverobots?学会使用一般将来时。

13、作业做到及时批改，发现问题及时反溃或单独辅导；

14、我是一名初高中英语老师，今年带中考学生，现就您的孩子英语学习给出我的建议。

15、不管有无英语早自习，让学生每天坚持读20分钟英语。

16、初二一直是初中生的转折点，很多孩子在这个点上摔倒后便爬不起来了，尤其英语和数学。今天我们来说一说初二的孩子如何提高英语成绩。

17、完成第一模块教学第二模块教学Personalexperiences5

18、另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

19、Howoftendoyouexercise?Unit2What’sthematter?

20、在第六单元中会用会用一般过去时描述中国传统的故事。

四、八年级英语教学计划进度表

1、然后自己要(制作复述稿)。复述稿是学生做复述的依托和根据，非常重要。复述稿是根据英语句子的出词顺序对应出来的汉字集合；其中可以保留所需要的介词并增加其它的提示。举个例子。The sun is rising in the east. 这句话的话中文复述稿汉字是：“那太阳是正在升起在in那东方。”当你做复述的时候，看着这个中文直接说出英语就回到了英语的原文原句。

2、第十周Uint7Howdoyoumakeabananamilkshake?

3、八年级下册人教版数学微课

4、 学习英语没有捷径，没有一蹴而就的事。千万不要相信短期速成之类的鬼话。人的记忆是有规律的，没有电脑式的立即输入。循序渐进，温故知新。

5、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

6、九年级下册历史微课合集

7、八上英语工作目标：总目标：缩短差距整体推进具体目标：积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。认真高效备课，狠抓课堂教学，向45分钟要质量;缩小班与班的差距，将平行班各班级分差控制在5分以内，实验班各班级均分继续保持在3分以内;在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升;积极辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。

8、有些知识点必须在课堂上检查，以便学生课后能准确完成作业，达到巩固的目的。

9、 就说这些吧。每个人的学习都因人而异，都有自己的具体情形。总之，态度，方法，技术，有效监管是成功的必须。

10、第四模块教学现在完成时与for和since连用5

11、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

12、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力；

13、 第从现在开始，对每一篇课文要认真学习，学习新知识，巩固老知识。做到课文全会。不能有任何的疑问遗留。说实话，做到这点真的很难，需要老师用心，家长长期监管，学生不懈努力，持之以恒。这个时段，各方的态度是关键。

14、钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

15、我把这些学习方法总结成了五点，大家可参考学习。

16、搞好听课。一学期听课不少于15节，多学习其他教师的经验和方法，促进自己的教学。

17、九年级下册湘教版数学微课合集

18、5)认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率；

19、八年级下册英语教学计划

20、以上就是我根据自己的个人经验总结的一点心得，认识。其实想提高英语成绩，平时还是要多做一些英语真题的，这样才能进行查漏补缺，找出自己的的短板，后期才能有针对性的进行巩固。

五、八年级英语教学计划学情分析

1、再下来就是做(复述英语)。这是五步法学英语里最奇妙的一步，学生看着中文(复述稿满是汉字)，然后直接说出英语。可以录下音来交作业到群里，让老师来判；同时学生可以根据自己的情况增加任何提示，比如生词发音提示，但不是把生词全拼写上；以及各种学生自己需要的提示。

2、我初一时英语成绩也是及格边缘，迫于学习压力，我后来总结出一套时效性非常强的学习法，坚持学习了两年，中考英语终于上了100+

3、第二十周评改试卷及分析

4、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

5、在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的知识点在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的知识，要及时把知识传授和评价结合起来并对部分学困生进行个别辅导，对知识点及时讲评。

6、以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。

7、认真备好课，课堂、学生。

8、总目标：缩短差距整体推进

9、1Whether/if引导的宾语从句5

10、4)作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导；

11、小学三年级上学期班主任工作计划

12、现在完成时的了解与运用，并能与其他时态进行区分使用；

13、本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。

14、总而言之，为了保证本学期教学任务的圆满完成，我们将坚持不懈，继续努力，争取有更大的收获。

15、1第七模块教学And、but、or连接的并列复合句5

16、坚持单元检测的形成性评价制度，在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识；

17、教师要认真研读《课程标准》和教材，掌握教材体系，要依据《课程标准》深入研究教材，密切联系社会生活实际和学生实际，尽可能多的阅读参考资料，遵循教学的规律，灵活选择教学方法，精心组织教学内容，精心设计教案，备课做到“四有五备“：脑中有课标，心中有教材，眼中有学生，手中有教法。备课标，备教材，备学生，备教法，备学法。

18、另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。

19、七年级下册英语微课视频

20、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。

六、八年级英语教学计划

1、Couldyoupleasecleanyourroom?

2、并且，学生自己总结过的，才算是掌握。

3、听写完之后与参考答案对照，画出错误(出错多少都没有关系)，任务就完成了。如果再要听写就是新课了。也就是说，每一课的听写音标只做一次。

4、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：

5、到现在你明白了，你辅导你儿子并不是因为你的水平高、可以辅导他，而是因为你带给他了一套可以随身行走携带的学习语言/外语的正确的方法，不管是哪门外语都是这样来学，两年即可学会掌握、自如使用。

6、掌握知识与实践结合，考查学生综合运用能力，提高学生抗挫折能力，形成健康心理

7、八年级下册生物微课视频

8、红色笔：标记解题过程中的重难点，提醒学生需要重点掌握的内容。

9、本学期坚持多读多练，选择性背诵的模式，早自习，课堂及课外多使用录音，提高学生的语音语调，让学生领会英语朗读的美感。其次，强化单词的记忆与巩固，多方面帮助学生理解巧记，让学生能学以致用。再次，强化落实，让学生将笔记，错题整理好，时常翻阅，学会温故知新。此外，注重过程评价，评价要及时适当，激励学生持续学习，促进自主学习能力的养成。最后，差异化教学，因材施教，对不同的学生目标分层。尽可能让每个学生都能获得进步。

10、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

11、Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。能学会运用形容词的比较等级。

12、如果说，掌握词汇是学好英语的基础，那么语法就是学习英语的关键，也是阅读理解的根本。抽出时间，多看语法书，多做语法题，并进行归纳总结，学生一直觉得语法难，其实只要善于把语法进行脑图总结，多进行比较，语法知识学起来也就不难了。

13、七年级下册语文微课视频

14、把8上8下两本书上的单词背得滚瓜烂熟了。

15、Unit9Canyoucometomyparty?会使用can语句征询意见可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。

16、学生错的题，才是他需要认真研究的题。

17、采取措施，注重双基教学，把握核心知识，强化双基落实，努力转化学困生。提高课堂容量和效率，精讲、精练、精评，认真备好每一节复习课、挖掘教材资源、搜索考点，努力打造高效的复习课堂。将高效课堂的要求与策略应用到具体的复习中去。在执行教学常规方面做到细处，落到实处。

18、你需要做的三件事：第一听写音标。第二制作坏中文复述稿，第三复述英语。

19、做框词填空和首字母填空题。

20、能够准确的断句，准确的划分整体，很重要。

1、这两种题型越早开始做，对我们的英语成绩的提高和保持作用越大。记住不要怕错！

2、四年级开学第一课主题班会教案

3、每个模块中选择部分内容要求学生背诵，并且依托现代教育技术，多使用录音和电脑对学生进行情感上的熏陶。开发教学资源，拓宽学习渠道，从而培养学生良好的英语语感和人文底蕴，激发学生学习热情。

4、首先你要搞清楚英语和英文的区别。这么一个简单的区别，许多英语老师，甚至许多英语专家都搞不清楚，甚至混为一谈。

5、课程安排及教学进度

6、作业布置要做到数量适中，批阅及时，对出现的问题要跟踪矫正，认真讲评，尽量面批面改。提高练习质量，要精选资料，杜绝在资料运用上舍近求远、避重就轻的做法。

7、课前预习，找出问题所在。

8、可见语言的学习顺序，如同在母语里一样，应该是先语言、后文字的。没有任何正常人是先学会文字、后学会语言的。谁见过？

9、很多学生学不会的简单原因其实就是内心不想学，把学习当做玩游戏，像是在过关卡一样，那就不一样了。首先，我必须告诉你，你的英语100%可以提升，你自己必须有这个信心，如果你觉得不可能，下面你按我说的做，这个我有很多类似经验。每天你照着镜子对自己说100次，“我一定能学好英语”，坚持一个月。

10、本学期英语教学的总目标

11、差异化教学，对全体学生立足于基础目标，对课本进行“瘦身”，重在基础的夯实。培优补差，对成绩较好的学生的要求提高。对学困生进行专门的辅导，让他们在小进步中树立自信，尽快成长起来。

12、本学期大概有17周，每周6节英语课。其中每单元新课讲授4课时，习题讲解2课时，单元检测及讲解2课时，共需8课时，新课结束大概需要14周，几乎没有复习时间。

13、新课改要求培养学生自主探索并解决问题的能力，即“探究学习”。在教学中要善于挖掘教材中蕴含的创造性因素，通过设疑、创设情境，让学生积极运用所学的知识主动探索求异，大胆进行发散性创造。

14、蓝色笔：做题过程，用来正常书写解题步骤。

15、在八九十单元中，会用现在完成时来描述过去的经历，以及理解一般过去时与现在完成时的区别

16、P9：goaway远离somethingdifferent不同的事getback回来gocamping去野营gobikeriding骑自行车旅行haveagoodtime玩的愉快gosightseeing去观光旅行takeawalk去散步gofishing去钓鱼showmeyourphotos给我看你的照片forgettodosth.忘记做某事takeavacation度假thinkabout考虑decideon决定plantodosth.计划做某事finishdoingsth.做完某事rentvideo组录像带relaxoneself放松某人自己

17、8)要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果；

18、在第三单元中会用Couldyoupleasedosomething来做出委婉的要求和回答。

19、不要怕错，重要的是，我们知道错在了哪儿，不再重复错误。

20、本学期，本备课组将针对初二年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力，提高课堂教学效率和学生的学习效率。

1、八年级下册道德与法治微课合集

2、本学期是整个初中英语学习最为关键的时期，经过七年级和八年级上学期的学习，部分学生已经积累了一些英语学习的经验及方法，学习成绩较稳定。但由于学生的基础及学习习惯不同，学生的两极分化现象会更为严重，部分学生甚至已经丧失了学习英语的兴趣。在这种情况下，为了保证英语学习的效果，一方面，我们要继续抓好“尖子生”的培养，促进中坚力量的提高，另一方面，我们也不能放松对“后进生”的要求，三个层次的学生还要齐抓共管，才能达到预定的目标。

3、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导