一、亡羊补牢的道理

1、周六晚，我终于完成。对我来说，这是个漫长的过程。刚开始补的时候，我有些犹豫、有些焦躁、有些苦闷，还有些许藏着的抱怨和燃烧在胸中的怒火，但最终都被心中的一个“天使”给击垮了，她不断地告诉我要不怕困难、坚持不懈，要挺到最后一刻，不可半途而废，否则我就是失败者。是的，我不愿做个失败者，我选择坚持，选择前进。终于我做完了第四讲，愉悦和成就感油然而升，那种被人追着赶着的被动焦躁和苦闷烟消云散，那是一种以前从未有过的心情，一种超越自我的心境，就像妈妈说的：只要坚定地在路上，你就在成长。

2、师：我听出来了，你把“赶紧”读得特别响亮，这是为什么呀？

3、所以，我看到任然老师第一次上低段，上得还有模有样，心里很是为她高兴。

4、过渡语：看来生字词难不住大家，那课文又读得怎么样呢？

5、知识目标：学会本课的生字新词。能力目标：朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，以及这个成语的意思。３、德育目标：理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错了事要及时改正。教学重难点：正确、流利、有感情地朗读课文。识字，学写“亡、补、叼”。读懂寓言故事，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错事要及时改正。

6、那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。

7、《亡羊补牢》告诉我们什么道理？(一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。)

8、“亡羊补牢”的意思是，羊丢失了，才修理羊圈。比喻受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。

9、生：第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

10、庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子才想起去找猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。

11、师：你很替他着急，让他赶紧行动起来呢。(标红：赶紧)

12、我今回向诸善根，为得普贤殊胜行。

13、《亡羊补牢》的道理：人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。亡羊补牢，意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。亡羊补牢：汉语成语，拼音是wángyángbǔláo，意思是羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。出自《战国策·楚策》。成语故事战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。

14、(道理)羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑；发生错误以后， 如果赶紧去挽救，不算迟；从这次的错误中吸取教 训，从头做起，还不算晚。

15、(2)师：羊丢了，街坊邻居们怎么说？

16、师：同学们，我们一起来排排队，看看你的对不对。

17、亡羊补牢告诉的道理是出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。“亡羊补牢”这句成语，便是根据“亡羊而补牢，未为迟也。”而来的，表达了处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。

18、读寓言，识汉字，说道理

19、亡羊补牢这个成语是我们在小的时候就学习过的，而这个成语其实是出自《战国策》中的一篇文章。在书中这个成语说的是当时在战国时期的时候，楚襄王每天都荒淫无度，不理朝政，而且还把良臣庄辛给赶出了楚国，因为这些原因，楚国的都城被秦国占领了。在最后，楚襄王醒悟过来了，意识到了自己犯下的大错，并且他懊悔不已，而庄辛则对楚襄王说“没事，现在努力也是还来得及的，鼓励楚襄王”。

20、师：你听得一定很认真，那么“牢”呢？

二、亡羊补牢的道理20字

1、师：养羊人是这么说也是这么做的，所以他没有修，紧接着第二天又发生了什么？谁来读。

2、生：我知道“亡”就是“死亡”。

3、一千个读者有一千个哈姆雷特，每个人对于亡羊补牢这个成语都是有不一样的看法，见解的。而在我看来，亡羊补牢这个成语告诉我们的道理是在我们的生活中，每一个人都是会犯错误的，错误每个人都会犯，不过不是所有的人都可以及时的发现这个错误，同时也不是所有能及时发现这个错误的人都可以马上解决这个错误，可以及时的改正。犯错误并不可怕，可怕的是不去改正。

4、初读课文，整体感知。

5、第二天早上，农户准备去放羊，刚走到羊圈，他发现羊圈上的窟窿更大了，羊也少了一只。他才突然意识到昨晚可能有狼进来把羊叼走了。农夫非常心痛自己丢失的羊，他找了半天也没有找到羊。看到地上的血迹后，他才明白羊是被狼吃了。

6、师：狼能把羊叼走，都是有原因的啊。一起读第一段。

7、4)全班交流展评，指出彼此书写的生字的优点和不足，并改正。

8、生：做动作认读“钻”。

9、亡：丢失。牢：养畜生的圈。亡羊补牢——羊丢失后修补羊圈。

10、她希望通过自己的坚持，

11、师：“牢”是什么意思呢?联系课文想一想:是补什么呢?(羊圈)所以，是羊圈的意思。

12、(5)情景演绎，请一个学生当养羊人，一个学生当街坊。

13、师：先自己读一读这些词语朋友，然后给他们排排队。

14、(近义词)：来者可追，贼去关门，知错就改，收之桑榆，见兔顾犬

15、在朗读感悟和讨论交流中，结合生活实际体会“亡羊补牢，为时不晚”的道理，初步感知“寓言”故事的特点。

16、谁来读一读这个词？(寓言)

17、自由读课文，思考故事主要内容。

18、你愿意和她一起前行吗？

19、师：同学们，我们来看图猜成语。准备好了吗？

20、(用法)：作主语、谓语、宾语；指知错就改

三、亡羊补牢的道理15字

1、这个故事适合每一位人，大到国家，小到个人，不管你是做什么的，如果你由于错误的出现，而选择退缩，或者是一意孤行的前进，那么你就会失败；但是，如果说你不灰心，你选择认真地重新考虑，找出问题出在哪，并且从这个错误中吸取教训，那么你就是成功的，因为从头开始还为时不晚。错误对于每一个人来说，都是不可避免的，但是我们要尽可能的减少错误的发生。如果你只知道享乐，不付出行动，那么你的结果一定是失败的。

2、“亡羊补牢”故事来源：战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。道理：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

3、(做动作理解“钻”)你会“钻”吗？创设情境：一个漆黑的夜晚，你出现在一个村庄，你四处张望寻找猎物。突然，你的眼前出现了一个窟窿，原来是养羊人家的羊圈坏了。你小心探出头，从洞的一头穿了过去。

4、师：你们瞧，遇上不理解的字,解决它的方法很多,除了查字典,还可以像我们今天这样联系上下文理解。“亡羊补牢”用一句话来说就是？

5、再解释“见兔而顾犬，未为晚也”。通过“左顾右盼”明白了“顾”的意思是看，全句的意思是：看见了兔子才去找猎犬，也不晚。

6、(反义词)：后悔莫及，居安思危，积谷防饥，未雨绸缪拓展资料：成语故事

7、1)依次观察并指名说说两个字重点部件和重点笔画的点位。

8、通过看图想象，做动作、联系生活等方式认识本课“寓、则、亡、牢、圈、钻、叼、坊、悔、此”10个生字，能在田字格中正确、规范地书写“亡、牢、钻、劝”4个生字。

9、亡羊补牢出自于《战国策·楚策四》：“亡羊而补牢，未为迟也。”丢了羊再去修补羊圈，还不算迟。比喻出了问题以后，想办法补救，免得再受损失。

10、把牢补好了，以后就不会再亡羊了。

11、师：这场景好熟悉啊，就发生在昨天呢！谁来读一读。(出示句子对比朗读)

12、师：这是你理解的亡羊补牢，为时不晚，很不错。和你的同桌交流一下你类似的经历吧。

13、庄辛对楚襄王说:"君王左有州侯右有夏侯，车后又有鄢陵君和寿陵君跟从着，一味过着毫无节制的生活，不理国家政事，如此会使郢都变得很危险。

14、师：羊圈坏了赶紧补才能避免更大的损失啊。犯了错误要及时的补救。否则就会像这个人一样，损失会更大。因此,“亡羊补牢”后面常跟着一句“为时不晚”。

15、为了达成以上的教学目标，采取以下的教学策略：

16、拼音：wáng yáng bǔ láo

17、师:同学们,上课之前老师和大家玩一个小游戏，看图猜故事,谁能看着图马上猜出来这是什么故事?(依次出示图：狐假虎威、坐井观天、掩耳盗铃)

18、一个养羊人丢了羊，街坊劝他修羊圈，养羊人不听从劝告，第二天，他又丢了羊，这才后悔，于是赶紧把窟窿堵上，把羊圈修好，从此他的羊再也没丢过。

19、朗读课文，根据提示语和内容中的关键词，读好对话的语气。

20、“陈老师下周一检查《超级课堂》！”姚同学在黑板上写下了这几个大字，正在夸夸其谈自我陶醉的我下意识地往黑板瞟了一眼。“神马情况？”唉呀，我猛地惊了一下，才只做到第二讲，这下该怎么办。我赶紧追问姚同学到底应该做到哪里，他说检查第四讲是否做完。我心里顿时急得像热锅上的蚂蚁，每一讲的题量都很大，何况还有两讲等着呢。我静静地坐了好一会儿，以平抚我那颗“受伤”的心。

四、亡羊补牢的道理二年级

1、生：赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！

2、但是，对于新老师来说，已经相当棒啦！

3、比较句子的不同，能体会词语“赶紧”在句子中的作用

4、谁能用自己的话简单讲讲这个故事？

5、(5)说说：如果养羊人再不修羊圈会有什么后果？

6、《亡羊补牢》这个典故告诉我们的道理是，如果做了错事，我们应该勇于承认错误，并且倾尽全力去挽救、去改正。例如一个事业家，因错误估计了事情的发展，轻举冒进，陷入失败的境地。但是如果他不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚。做错了没关系，错了，一段时间没明白也没关系，但一错再错不再改正是不对的。错误是人人都不可避免的，但是我们可以尽可能的减少错误出现的机会。

7、师：为什么老师把它们放在一起写？

8、精读课文，品读感悟

9、基于文本和特点和对学生学情的分析研究，基于《义务教育语文课程标准》对低年段的要求，可确定以下本课第一课时《亡羊补牢》的教学目标：

10、"亡羊补牢"这句成语，便是根据"亡羊而补牢，未为迟也。"而来的，表达了处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。

11、“亡羊补牢”这句成语，表达的是在事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还为时不晚的意思。生活中我们会遇见很多事情，有时候难免会错。人不怕做错事情，但是不要对存在的失误抱有侥幸心理,理所当然。认为失误产生只是意外,不会再次发生.还有就是知道错了要马上改正,不要一错再错,这样才能防止更大的损失.犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，以免遭受更大的损失......

12、创设情境，激发兴趣

13、生：我应该听街坊的话的，这样我就不会少羊了。

14、师：“亡羊补牢”这个故事里面“亡”和“牢”又分别表示什么意思呢?请同学们听老师读一读课文。(出示听读要求：竖起耳朵仔细听，眼睛跟着汉字走。)

15、师：“街坊”就是住在一条街上的邻居。他们是怎么劝他的？

16、解释“亡羊补牢”，明白了亡的意思是丢失，牢的意思是羊圈。

17、亡：①逃，失去；②死，死去的；③灭；④古同“无”。

18、亡羊补牢原意就是是指如果在羊逃跑了之后，想着去修补自己的羊圈,那么还不算晚，就是比喻如果出了问题以后去想办法补救,那么就可以防止继续受到其它的损失。总的来说，这个成语告诉我们两个方面的大道理：第一个就是，不要对已经发生的失误抱有侥幸的心理,不要理所当然的去认为，失误的产生只是一个意外,它不会再发生的；第二个就是，在知道错了之后，要能够马上的去改正,不要一错再错,这样才能够防止发生更大的损失。

19、师：街坊都很为他着急、担心，可养羊人是怎么想的？又是怎么做的呢?

20、南辕北辙寓意：无论做什么事,只有首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了,那么有利条件越多,离原先的目标就越远.比喻做事不能背道而驰,要切合实际情况.

五、亡羊补牢的道理10字

1、抓住关键词句读懂故事，能用自己的话说出“亡羊补牢”的寓意。

2、他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。

3、猜谜导入、揭示课题。