一、蕴含哲理的句子摘抄加赏析

1、(1)高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

2、极目远眺左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视

3、向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，一起玩一玩。

4、(3)梳理故事线索或推动情节发展、展示人物性格的关键性语句。

5、选一部具有数学元素的经典影片观看，比如《死亡密码》《美丽心灵》《心灵捕手》《费马最后定理》《笛卡儿》。

6、特别推荐温州市第二外国语学校高一语文备课组设计的作业：

7、中心人物识别看中心和写作着力点

8、颈联嘱咐。上句要子由身居沙漠，时时回望汴京的月亮，不要忘记故国。下句设想子由梦境，梦中的湖光山色应该是杭州的湖光山色。“时苏轼任职杭州，故有此语。

9、家里装修得很豪华，却放不下一张安静的书桌，孩子在吵闹、吵杂的环境中，无法安心阅读。

10、天衣无缝➝漏洞百出平平整整➝坑坑洼洼

11、(类型2)找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。

12、根据学过的教材内容，选一个单元，尝试编写具有自己特色的英语主题式分级阅读材料，形式自由。

13、微弱➝强烈开阔➝狭窄贵重➝低贱

14、采访爷爷奶奶、爸爸妈妈、自己的小伙伴三代人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。

15、50字哲理美文摘抄加赏析篇4

16、不少家长，自己一到家，就低头刷屏，却要求孩子认真阅读。

17、(1)啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

18、如何有大助益，订好计划，按计划执行，可能是一个很重要的手段。

19、一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。三是言简意丰。

20、选择的困难在于，一个人永每变不可能依靠自会好那的经验来对不同的选择作要以便水较。

二、

1、需要领取电子版资料的家长和老师们

2、因此学习新课后，必须及时复习，减少遗忘。

3、借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。

4、推荐篇目：朱自清《欧游杂记》

5、总结2018年10件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。

6、心情，也就是一种感情状态，拥有了好心情，也就拥有了自信，继而拥有了年轻和健康。

7、③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节

8、在家中显眼的几处位置摆放书架。这是一种心理上的改变：每天一直保证睁眼就能看到书，久而久之，自己便会来到书架前，拿出书看。第一本看完翻开第二本；第二本看完又情不自禁摩挲着第三本的书页……这种书香满屋的氛围不阅读都难。

9、《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现，描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。

10、(2)《傅雷家书》中涉及和许多话题，生活艺术、恋爱婚姻、文化艺术、人生态度等等，哪个方面对你很有启发呢？结合文本交流分享。

11、新鲜的空气告别的声音高大的石头

12、推荐理由：作者用风趣幽默的语言从叫声、步态、吃相三个方面对白鹅进行了具体介绍，让我们看到了一只傲气十足、性格鲜明的白鹅。透过作者的描述，我们感受到白鹅不仅仅是一种动物，更是作者的朋友。整篇文章，字里行间洋溢着对生命的爱，对生命美好的感悟。

13、(1)严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

14、摘抄本是好事，一旦变成规定动作，孩子就怕读书了。那么，怎么办呢？我一直认为，想办法让孩子学会自己主动摘摘记记，很重要。我从不布置学生做摘抄作业，但是有很多同学自己会做，而且乐此不疲，特别有成就感，越做越愿意做。我只做一件事，就是让他们欣赏摘抄，产生向往心。比如，我学生时代的摘抄本，过去优秀同学的摘抄。这个做法，家长也可以用呀。你想，家长自己有摘录的习惯，孩子和你生活在一起，自然而然就学会了。

15、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。正如此段所说，一次失败的成绩，并不代表永远的失败。要永远对未来充满希望，成功，就在前方

16、课内考题首先是复习每篇课文课后的生字词，也可拿出生字词本每天朗读。拼音差的边读边写。

17、《学习报》天涯共读

18、左膀右臂养尊处优情不自禁随心所欲

19、问文中的关键词语、句子的位置能否调换。

20、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

三、

1、两茎灯草一个规矩一间屋子一个小包袱

2、画出自家的房屋平面图，并根据自己的观察，为空间优化提出建议。

3、四四方方的小包袱白得透亮白得清爽

4、一片哗笑一种幽思一个人影一片寂静

5、阅读方法：这是一篇描写动物的文章，语言读来妙趣横生，适合反复朗读，细细品味。建议和爸爸妈妈一块儿来读一读，体会语言的幽默、风趣。

6、规矩~规则派头~架势清脆~响亮

7、挺脱~结实计划~盘算威严~威武

8、退后➝前进稀溜溜➝稠糊糊挺脱➝虚弱

9、边阅读边做批注。卢梭曾经说过：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有边阅读边思考，才能获得更多的知识，有更深的感悟；

10、分析写景状物记叙文景物描写的方法。

11、(1)例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。

12、A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。

13、凡事预则立，不预则废。做好计划，才能有条不紊。

14、“吓呆了”这是对水手们神态的描写，侧面写出了孩子处境的危险和事态的严重。

15、(6)反复：强调某种意思，表达强烈的感情，富有感染力。

16、不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

17、男人在没有女人之前，总是认为男人应当一诺千金；男人有了女人之后，明白了有时候也需要一些善意的谎言。

18、对优秀学生提哪些建议呢？

19、④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂

20、童年没有好书相伴，他的精神发育是有欠缺的；一个家，没有1000册以上的藏书，装修再豪华，也无法称为富有。

四、

1、类似的词语：是是非非匀匀实实平平整整

2、(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

3、四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。

4、傅雷自己在行文中，也常常以充满诗情的流畅笔触抒发其真挚的感受，表达对世道人生的见解，辩证形象的语言道出人生的哲理，我们在阅读中，可以对比其他名人的书信，对照以下选段，完成对比阅读报告单。

5、瞄准龇牙咧嘴自相矛盾瞪了一眼垂头丧气

6、摊开掌心对着天空，掌心里有阳光，那是我想你时莞尔的笑容;掌心里有雨滴，那是我思念你偶尔滴落的泪水……

7、语言赏析或广告。

8、恢复平静闪烁光芒做祷告打开窗帘

9、当一次小老师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和视频记录过程。

10、最出色的车夫不可侵犯的威严如山般的形象

11、看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。

12、③也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈……

13、与父母合作，创意装饰家庭小空间。

14、(4)按照情感变化过程分(找表达情感词)

15、③抒发了作者的……的感情。

16、雪白➝漆黑手疾眼快➝笨手笨脚

17、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。

18、组队，完成一部英语微电影的配音。

19、(7)设问：自问自答，引人注意，发人深思。

20、浆(jiāng)袱(fú)蘸(zhàn)

五、

1、得意扬扬文质彬彬生机勃勃

2、回顾过去，我们是不是又充实了一年？

3、明确：第我的确把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；

4、“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷，表现了猴子的机灵与顽皮。

5、金色的晚霞沉睡的牲畜漆黑的夜晚

6、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

7、高等的车夫直硬的背铁扇面似的胸

8、手疾眼快见多识广东奔西走高瞻远瞩

9、揩揩眼泪伴着鼓点睁得滴溜圆

10、积极交流()拓宽阅读面()加快阅读速度()

11、推荐理由：在这部作品中，朱自清先生以优美的文字写下了在欧洲的所见所闻，其阅历的丰富、知识的广博令人惊叹，他对欧洲的文学、艺术如数家珍，娓娓道来，向人们展示了一幅幅生动的图画。威尼斯的运河、庞贝的废墟、罗马的石柱、荷兰的风车、巴黎的铁塔、柏林的街道……在其笔下无不闪动着一种人文的光辉，令人无限神往。

12、Ｂ．古代汉族传说中的“四大神兽”分别为青龙、白虎、朱雀、玄武，“青龙、白虎、朱雀、玄武，天之四灵，以正四方”。青龙、白虎、朱雀、玄武所代表的四方之神的顺序，分别为西方之神、南方之神、北方之神、东方之神。

13、◎危言危行：危，正直。说正直的话，做正直的事。易误解为“危险的言论和行为”。

14、政治是一门极具教育意义的学科，在学习课本基本知识点的同时，多了解重要时事，从基础入手，理清课本内容层次，抓住线索，清晰了解知识的发展脉络，划出关键词，突出核心知识点，简要概括，把课本由厚变薄，最后通过读书笔记，将所学内容消化吸收变成自己的知识。

15、考试点睛：赏析句子是考试中常见的考点。

16、渺小享乐附庸爱憎相貌鼻涕轧伤

17、推荐篇目：冯骥才《苏七块》

18、结合所学知识，利用细胞呼吸原理，制作一瓶(坛)腐乳或泡菜，或将糯米(淀粉)发酵生成酒精，做成米酒。

19、B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点)

20、看书时千万不可囫囵吞枣，一目十行，否则就会与书中的许多乐趣擦肩而过。如此既浪费了时间，又什么也没有收获，就得不偿失了。

六、蕴含哲理的句子摘抄加赏析

1、②天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，过了山头，豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月，低垂圆满，硕大清新，一种美好亲切的感觉顿从心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰错落而列，视野尽处，一岭横天际接晚霞；渐暗的余霞边，山的剪影如淡淡的水墨画，近山的轮廓则像浓墨涂出的一样；山坡西南出口方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，给人今月专为此处明的美感。这月光山色太美了！望着明月，似乎忘却了自身的存在，只剩下一缕美好的情感，羽化在这月色之中。

2、①不论什么时候，她都是亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不摆架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。

3、①此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即“什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

4、膀大腰圆心花怒放张口结舌

5、说说短文运用多种手法极力铺陈初冬月的美景，所表现的主题是：

6、用身边的物品，根据自己的想象做一个3D图形。

7、至少看一场英文原版电影。

8、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。

9、按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

10、明确：格调统内涵丰富，语言含蓄，情感深挚，哲理深刻

11、每日摘抄||疫情之下，我们不上，谁上

12、梁国家禽拇指搔痒秽物螺丝纽扣

13、方法：寻找赏析点，综合运用学过的各种方法进行分析。

14、(6)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。

15、(2)孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

16、书是什么？书表面上看去，是一本本老旧的册子，被我们扔在角落，遗忘许久。但书中永远开着永不凋零的鲜花，需要自己去采，自己去摘。

17、在出行高峰期任选一处红绿灯，分别测出行人和机动车等待绿灯的时间，观察、统计相应时间内行人数量和机动车数量。评估红绿灯设置的合理性，并形成报告。如不合理，请以书面报告的形式向交警部门提出改进建议。

18、英语复习的重点在于背诵默写每个单元单词，听力对话，SectionA2d对话及每单元的GrammarFocus，SectionB2b3a老师分发的重点句并且用红笔订正错误！其中订正环节很重要，不可忽略！

19、最近，有不少学校已经步入了期末考试的节奏。这也就意味着，离放寒假不远啦！！！

20、家长一定要打消“立竿见影”的想法。阅读，是一个渐进的过程，需要慢慢熏染和浸濡。不要指望读了几本书，就马上成为阅读高手和写作高手。

1、对宁静、淡泊、美好生活的向往，以及对美好人生的追求。

2、——《傅雷家书》一九四五年八月十一日书信

3、十根手指两个关节一个拳头

4、B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义,可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫……(某种思想道理)。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。

5、推荐理由：《最佳路径》讲述的是世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋，后来受到买葡萄的老奶奶“给人自由任其选择”的做法的启发产生了“撒下草种，提前开放”的设计策略，最终所形成的路径被评为世界最佳路径。文章语言朴实简明，情节清晰明了。格罗培斯设计路径的过程中体现了他精益求精的工作精神，路径的设计策略中闪耀着他尊重他人、给人自由的人文思想,，也让我们体会到了思维方式转变的重要性。

6、B、解释：词语：分别解释两个词。句子：简单概括这两段或两部分的内容。

7、这是孔子留传后世的一句句言，其告诉人们一个非常深刻的道理，这就是：只读书不思考是读死书的书呆子，只空想不读书是陷入玄虚的空想家。书呆子迂腐而无所作为，空想家浮躁不安而胡作非为，甚至有精神分裂的危险。所以，儒者主张既要读书又要思考。明代人陈銮说：“读书须知出入法：始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。学是入书，思是出书。出入有道。学业可成。

8、这样做，很可能会让孩子本能地抵触阅读。正像《书，儿童与成人》一书说的那样：“我们不停地给他们推荐这样那样我们认为优秀的书籍，可他们从小就将他们扔在了一边。”

9、用四格(六格)漫画反映你的一个春节故事，每幅画面用英语句子对画面进行描述。

10、世界上没有正确的阅读方法，只有合适的阅读方法，每个人也不能只会一种方法，针对不同的书籍，阅读方法也要有所调整。像陶渊明的“不求甚解”，像诸葛亮的“观其大略”，像朱熹的“熟读精思”，每一个人的阅读方法各不相同。

11、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤.请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你!

12、初中是向上爬坡阶段，人到三十以后，记忆力是一年不如一年，精力也是一年不如一年。

13、期中考试复习你学会了吗？同学们快认真准备期中考试复习吧！愿你们都能取得优异的成绩！

14、《牧场之国》第2~5自然段作为重点段落赏析时常出现，有时作为课内阅读出现。

15、(3)整体把握全书结构及写作背景：请同学们在整体感知的基础上作出统计，从统计数据中你们发现了什么？哪些年份的信件较少？为什么？

16、因此，家长不要轻易给孩子布置摘抄的任务。让孩子零负担地阅读，兴致勃勃地阅读，读完，让孩子随意聊聊，或者让孩子把精彩章节读给家长听，即可。

17、记叙顺序及作用？

18、分析：这句话运用了拟人的手法，将鸟描写得栩栩如生，不仅写出了鸟的习性，还为“赶马女孩子”的歌唱创设了一个优美的场景，人与鸟的声音共同交织出一首田园交响曲。

19、《自相矛盾》常常考查重点词语的理解和用现代汉语来说说文中句子的含义，或是考查课文理解以及寓意。

20、《人民日报》丨2019年1月15日

1、又窄又深又白又胖又高又壮

2、50字哲理美文摘抄加赏析篇2

3、制作“HappyNewYear”为主题的英语小报。