一、学习好习惯

1、对于学生来说，好的学习习惯包括但不限于下面4点：

2、经常督促孩子按时复习当天课程，预习第二天要上的新课，这是帮助孩子巩固当天所学知识，为第二天上好新课打下基础的好办法。

3、总是在规定的时间和地方学习。

4、及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。

5、当别的学生学得一知半解却不懂装懂时，懂得提问的孩子已经逐一攻破了学习上的问题，远远超越了别人。

6、回家疯玩，玩后再漫不经心地做作业。(危害：作业达不到预期效果，影响以后的学习。)

7、这些都是老师从教多年的经验，这个好习惯对学生的学习成绩的提高有很大的帮助。第如何保持好的学习习惯好的学习习惯需要坚持，俗话说：“习惯成自然”，所以每天要按时完成自己计划中的学习任务，每天坚持下来就会形成良好的学习习惯，这种好的习惯时间长了就会变成你学习的一种自然状态，好的学习习惯只要一直坚持下去学生的学习成绩就会有很大的提高，一切贵在坚持。

8、培养孩子在规定时间内学习的习惯

9、张卓玉：新课标即将出台，核心是关注四大内容

10、在学习上，有些孩子成绩跟不上，那往往是他没有找对方法，学习起来特别吃力。

11、按时吃早饭。早餐可谓黄金餐，营养一定要全面，建议可以查一查营养搭配食谱，合理搭配肉蛋奶谷等。

12、检查作业本身就是孩子自己的事情，孩子做好了这一步，自然能够提升自身的学习能力。

13、学习心态。学习说到底是自己的事情，要能够耐得住寂寞，享受属于自己的孤独时刻。

14、新教育实验的儿童课程——晨诵午读暮省：一种回归朴素的儿童生活方式

15、对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学，不放弃。

16、为了进一步规范学生书写习惯，提高学生英语学习中的大单元意识，激发孩子们学习英语的兴趣，七年级英语组特组织英语思维导图大赛。

17、在平时的学习中，有部分学生乖巧得很，但也很少参与课堂的提问。这部分学生是不是真正学通了呢？“不是没有问题，而是不懂得思考，根本没有办法提不出问题来”。不懂而不提问的，就会让问题越积越多，问题多了却没有及时地解决，以后想提高学习就难了。

18、⒐爱护和珍惜劳动成果九个礼貌好习惯⒈进别人的房间要敲门

19、来源|育才家园(ID：edu683)

20、收拾自己的书本文具完全可以让孩子从小就自己收拾，孩子做完作业以后，就让孩子自己将书本文具收拾进书包，并且放整齐，长期训练，孩子就会形成习惯，这样孩子不至于交不了家庭作业或忘带课本了。

二、学习方法和学习习惯的培养

1、能专注地倾听教师讲解。

2、我是教育创作者@晓晓静儿，欢迎关注我，一起交流教育育儿。

3、上课时，学生应该是学习的主人，认真思考每个问题，积极回答问题，可以增进思考，加深理解，增强记忆，改善思维品质，促进创新意识的勃发。主动，迅速站立，声音洪亮，表达清楚。

4、孔子说：“三人行，必有我师焉。”优秀的学生，往往更愿意主动请教他人。

5、与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。

6、会用简短的语言陈述自己的发现和结论。

7、“学而不思则罔，思而不学则殆。”习题的订正就是“学”和“思”的再现，有助于改变学生认知的错误，及时查漏补缺，培养学生良好的学习习惯，积累经验教训，掌握答题方法，学会灵活运用，提高学习效率。

8、制定目标并施行。按照前一天制定的适当的目标开始进行学习，并且一定要把目标放在显眼的地方。比如贴便利贴贴在桌角等等。这样就能时刻提醒自己该干什么，而且也比较方面随时按实际情况修改你的计划，不断调整到最佳。

9、善于倾听，不随意打断别人，并学会在重点处做记录。

10、课前预习，专心听课的习惯。

11、实验说明：对于工作结果及时给予评价，能够强化工作动机，对工作起到促进作用。

12、一方面老师或家长都要给孩子讲明学习的目的，要帮助孩子树立远大的目标，另一方面，老师或家长可经常给孩子讲一些勤奋刻苦学习的伟人的故事，让学生从中受到潜移默化的影响，培养自己克服困难、战胜自己的坚强的意志力，努力把精力集中在听课上，努力学习。

13、尝试合理分工，提高效率。确保合作的有效性。

14、根据自己的喜好读书，并能使用工具查阅。

15、发言时，保持正确的站姿，口齿清，讲普通话，声音洪亮。

16、学会举手发言，用简洁的语言简单叙述思考的答案。

17、在学习上，老师或家长都要鼓励孩子敢于向困难挑战，勤于思考的良好学习习惯，孩子遇到困难家长不要急于帮忙解决，要多鼓励孩子通过自己的勤于思考去完成，如果孩子是通过自己的思考去战胜难题的，那么，孩子就会体验到自己战胜困难后的快乐，那种快乐是任何高兴的事情都无可代替的。

18、课堂上能积极提问或回答问题。

19、心理学上说，习惯是人类的第二个上帝。习惯对人的影响仅次于上帝对人类的塑造。从小养成好的学习习惯，对孩子的一生都大有裨益。

20、教师和家长要互相沟通，共同督促孩子养成作业自查的习惯，以提高作业的正确率，教师和家长还可以制定一些奖惩的制度，作业书写漂亮，正确率高的可奖励孩子红花或是五星，以提高孩子自查的积极性。

三、培养学生良好的学习习惯

1、自觉发展创造性思维的习惯。

2、新教育实验的立德树人——明德至善绽放人性芬芳

3、口语交际的习惯。家长或老师在和孩子交流的过程中，要有“教育“的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。

4、课堂上或者做作业或复习时，要么下位，要么小说小动。(危害：干扰同学学习，干扰老师上课的情绪，这是最令人讨厌的行为。)

5、知道自己的任务，尊重他人，认真观察和倾听。

6、不会的题目；经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段，是我们复习时的重要资料。

7、不在作业本上乱涂乱画，不随便撕作业纸，保持作业本的整洁和完整。

8、注：以下题目，回答“是”的得“2”分；如“不是”，则“0”分。

9、提高学习成绩的前提是多学习，勤练习，课堂认真听讲，课后多做练习题，查漏补缺，重点复习，难点多习，能够举一反养成课前预习的习惯，当天作业当天完成，及时纠正错题，养成不懂就问，勤学多问的好习惯。

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11、预习明天的课程。

12、培养孩子做完作业细心检查的习惯

13、作为一名资深的高中老师，我对学生形成好的学习习惯提出以下建议，希望对学生形成好的学习习惯有所帮助。第学习习惯的重要性：古人云：“少年若天性，习惯成自然。”如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待，不需要父母或者他人再三催促。所以，习惯的力量是惊人的，它通过每天的点滴积影响着孩子的一生。第如何培养好的学习习惯分析了好的学习习惯的重要性之后你一定想知道怎样培养好的学习习惯吧？首先，要制定学习计划，这个计划要有年计划、学期计划、月计划、周计划、日计划等甚至更加详细的计划。其次，在计划中要明确计划中的具体任务，并且做到“今日事，今日毕。”

14、常常受到老师的表扬。

15、尤其是数学学科，经常与计算打交道，如果孩子不养成自查习惯，那么作业的正确率可想而知了。

16、所以学习态度端正的孩子，从来不会敷衍作业，还会把每一次作业当成一次小测试。

17、在学习上能与同学互教互学。

18、能借助拼音进行阅读，能了解大致意思，不懂的词语能主动查阅字典学习。

19、喜欢读书，爱惜书籍，不在书籍上乱涂乱画。

20、能爱护教科书和参考书，不会出现一本书撕得、画得乱七八糟。

四、好习惯手抄报

1、不良的听课习惯，严重影响着听讲的效果，如果不认真克服纠正，日久天长必然会导致学习成绩平淡。纠正的方法有四条：一是自觉养成良好的学习习惯，自己对自己负责；二是课前认真预习，带着问题有针对性和有目的性的听讲；三是听讲时思想跟着老师讲解的思路走，边听、边思，随时准备提出新的问题；四是眼睛注视着老师，看着老师的动作和表情，随时准备回答老师提出的问题。太多了，选些有用的给你

2、学习完把书本文具胡乱扔，再学习时现用现找。

3、父母如何更有效地培养孩子的阅读习惯？

4、倾听能持续保持5－10分钟。

5、没完成作业主动向老师说明理由，并及时补上，不推托理由，谦虚诚实、不撒谎。(理由：没有完成作业是失职，可以补救，撒谎骗人是失德，难成大事。)

6、养成巩固复习的习惯。

7、你好好习惯实在是太多了想要养成良好的习惯就要从小培养宝宝,否则孩子在小时候养的习惯很难改过来。

8、一天中有许多碎片时间，如果整合起来就会得到一个巨大的时间宝库。

9、会简单评价自己或它人的书写。

10、朱永新：体育独特的价值

11、认真做题和考试的习惯。

12、什么是不良习惯呢？对自己不利，对别人有伤害，让人感觉不舒服的一些行为。

13、吴康宁：“新劳动教育”中的“劳动”、理由和特征

14、上课时，在笔记本上乱写乱划。

15、硬笔书写间架结构合理，美观。

16、合作过程中，努力完成自己的任务。

17、(2)培养学习兴趣，掌握科学学习方法。偏重直觉思维的同学，要充分运用自己的视觉记忆多看多阅；偏重综合思维的同学，边听边看边写，效果更佳；偏重形象思维的同学，多运用想象联想帮助学习；偏重逻辑思维的同学，充分运用大脑的分析综合判断理解强化学习；偏重发散思维的同学，发展自己的一题多解能力，偏重集中思维的同学，多运用归纳综合长处帮助复习。如果同学们对上述方法有所欠缺可以去“精英特速读记忆”软件训练提高，其通过训练速读记忆，激活“脑、眼”潜能，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面，训练后对学习中速度慢、理解慢、记不住等问题会有明显的改善。

18、错题订正对于初二阶段“承上启下”的学习颇为重要，初2020级组织了纠错展，强化学生及时进行习题订正的习惯。

19、养成从要点出发的习惯。

20、⒐少吃零食九个阅读好习惯：⒈经常去书店和图书馆

五、

1、比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

2、受到批评后总是闷闷不乐。

3、会使用工具书字典。

4、注重培养孩子预习的习惯

5、提出问题清楚，指向明确。

6、因此，教师要注意与家长进行沟通，调动家长的积极参与，让家长进行配合与监督，经过一定时间的训练，学生就可形成习惯，一旦形成了习惯，孩子就自然而然地在课前进行预习了。

7、这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反触类旁通的效果。

8、喜欢参加班里组织的各种文化娱乐活动等。

9、故名思义，习惯就是一个人习以为常的行为方式，习惯一旦养成具有稳定性和持久性的特点。

10、不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，Nothingisimpossible!。

11、也就是说：适当表扬的效果显然比批评要好，而批评的效果要优于不给予评价。

12、大声朗读对孩子有很多好处，包括开发大脑、抖擞精神、加强记忆、形成语感、改善表达等。

13、学会了思考，会令孩子不断进步。对于不爱思考和提问的孩子，家长可多带孩子去菜场，让孩子多问。买东西，让孩子去询问价格，去询问商品情况，这样做可以锻炼孩子的胆量，也能让孩子学会如何提问。在平时的生活中，家长学着向孩子问问题，孩子回答不出来的，就带着孩子一同去寻找答案。

14、喜欢死记硬背拒绝思考。(危害：思考力决定竞争力，不思考的人，早晚都是死路一条。)

15、经常不做作业的孩子，成绩一般很差。

16、优秀学生的笔记比普通孩子的，要更“简单”，也要更“复杂”。