一、手捧空花盆的孩子的故事

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19、有个名叫熊熊的小男孩儿，他非常用心地培育花种子。

20、“真奇怪！”雄日很纳闷。于是，他急忙跑去向母亲求助：“妈妈，为什么种子还不发芽呢？快帮我想想办法吧。”母亲微笑着说：“你试着把花盆里的土换一换吧。”雄日马上照着母亲说的去做，但是，一个月过去了，种子仍然没有发芽。

二、

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4、为此，熊熊感到很纳闷，老是低声说“真奇怪！这是怎么回事呢？”

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7、接到国王的命令后，大臣们立即着手去办理这件事。

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12、忽然，在远处一个店铺旁，国王看见正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆呆呆地站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道，“孩子，你为什么端着空花盆呢？”

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14、那些手捧鲜花的孩子，岂不是个个都是说谎、不诚实的孩子吗？

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16、“您为什么选择一个端着空花盆的孩子做继承人？”人们很不解。国王说：“我的子民们，我发给孩子们的种子都是煮过的，所以根本不可能发芽。”

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20、孩子们不明白，纷纷去问国王：“您为什么要选择一个端着空花盆的孩子，做您的继承人呢？”

三、

1、不久，国王规定观花的日子到了。孩子们都穿上自己最漂亮的衣服，手捧盛开了美丽花朵的花盆，来到广场上。渐渐地，广场成了一片花的海洋。

2、“真奇怪！”雄日有些纳闷，去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”

3、诚实是衡量一个人道德标准的其中一项准则。说谎的孩子会让家长焦头烂额。但也无需过于焦急，要搞清楚孩子说谎的目的，以及回顾与孩子沟通过程中，是否存在错误引导。

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7、如果你也领到了这颗种子

8、国王是为了考验孩子们是否诚实，因为牵扯到继承人问题需要谨慎。警戒孩子们要脚踏实地。《手捧空花盆的孩子》的意义：这是一篇很有意义的童话故事，讲的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。规定的日子到了，手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢？原来国王发的花种都是煮熟了的，多么生动有趣的故事！这个故事在我们成年人看来，道理一目了然：诚实的品质最可贵。对儿童的教育具有启发性，在指导幼儿理解故事时，让幼儿把自己想象成课文中的孩子和国王，悲孩子所悲，喜国王所喜，力求使幼儿忘掉自我，融入故事之中，收效较好。与此同时，尊重孩子的理解，允许并提倡个性化，对进一步理解故事起到了较好的帮助。

9、正文)：《手捧空花盆的孩子》读后感：

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11、大臣们听了国王的想法，认为这是一个好办法。

12、所以啊，我们应该像熊熊学习，要实事求是。例如我们在生活中犯错误了，一定要诚实、坦白的告诉爸爸妈妈哦。

13、国王决定观花的日子来到了。全国的孩子都穿上漂漂亮亮的衣服，手捧着盛开鲜花的花盆拥上街头。每个人都喜滋滋的，谁都想让继承王位的桂冠落在自己头上。

14、有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种。但是十天过去了，半个月过去了，一个月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。

15、绘本故事：大卫，不可以！

16、国王没有儿女，于是出了一则告示，告知所有的孩子，如果谁能将每人领到的一枚种子种植出一盆花儿来，那就可以成为王子。当所有的孩子端着鲜艳的花朵的花盆站立在广场上的时候，只有一个诚实的孩子捧着空花盆来了。

17、听了国王的这句话，那些手捧着最美丽的花朵的孩子们个个面红耳赤，因为他们播下的是另外的花种子。

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四、

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8、这是一个富有哲理味的童话故事，讲述了一位国王把煮熟了的花种分发给全国的孩子，让他们去培育，并从中挑选继承人的事。朴素的文字中蕴含着深厚的人文内涵：诚信是最可贵的品质！

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