一、描写心理活动的句子

1、我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有条缝，我真想钻进去。(害羞)

2、我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个子怎么也说不出来。

3、计划管理——有规律

4、抓重点|人教版小学语文6年级下册第3单元总结

5、我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的`怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

6、莼鲈之思：比喻怀念故乡的心情。

7、抓重点|人教版小学语文4年级下册第5单元总结

8、嫉妒的生产，是由于把自己的所得与他人所得进行不合理的比较。

9、抓重点|人教版小学语文6年级上册第7单元总结

10、jsbyxhj88请注明年级

11、抓重点|人教版小学语文3年级上册第1单元总结

12、(泡书，让读者不再孤单，让作者不再草根)

13、我越想心理月内疚，心理像猫抓一样不安。

14、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。

15、 快乐其实是一种幸福的感觉，每个人的感觉有所不同，我认为学校组织春游是一种快乐逗小猫小狗玩也是一种快乐得到生日礼物时也很快乐偶尔吃一回肯德鸡算是一种快乐，但这些快乐都是垂手可得的。有些快乐是要通过自己的努力才能得到的，那种快乐好象让人感觉更持久，回想起都乐滋滋的感觉。

16、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

17、抓重点|人教版小学语文1年级上册第4单元总结

18、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

19、抓重点|人教版小学语文4年级下册第1单元总结

20、注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件

二、仿写描写心理活动的句子

1、抓重点|人教版小学语文5年级上册第3单元总结

2、抓重点|人教版小学语文3年级上册第4单元总结

3、兴冲冲、吹胡子、瞪眼睛、怒冲冲、气呼呼、甜滋滋、乐悠悠、甜蜜蜜、笑眯眯

4、语文资料：(6年级下)

5、 有人说生活虽然艰辛，但总有些人活得从容不迫，有滋有味。因为他们以快乐心直面人生，于艰难处寻觅快乐，于是生活便因此有了亮色。

6、听课管理――重效益

7、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。

8、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。

9、我以为我害怕的只有告别的时候，原来我同样害怕重逢。每一次的重逢，我都会害怕马上的告别。

10、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。

11、语文资料：(5年级上)

12、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。(难过)

13、抓重点|人教版小学语文3年级上册第6单元总结

14、记基本的字词、文言虚词意义及用法。

15、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。(高兴)

16、我极想打开试卷，可又怕自己看见可怕的结果，就像一个渴睡的人，极想揭开床上的毛毯，又怕钻出一条响尾蛇一样

17、闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。

18、有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。

19、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。(害怕)

20、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。(紧张)

三、写一个描写心理活动的句子

1、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。

2、他满脸通红，双手不知道该放在哪里，手心冒着冷汗。

3、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。

4、三年级语文复习资料第五单元/可打印

5、如果认为好就点击右上角分享出去

6、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

7、语文资料：(4年级下)

8、作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑，但事实证明老斑羚没有贪生怕死，由此突出作者对他们的敬意

9、他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。

10、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

11、今天佳佳没写作业，她心里忐忑不安。

12、归心如箭：想回家的心情象射出的箭一样快。形容回家心切。

13、妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。

14、抓重点|人教版小学语文4年级上册第2单元总结

15、我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味

16、抓重点|人教版小学语文4年级下册第2单元总结

17、狂喜、欣喜、欢喜、畅快、得意、满足、自豪、怒吼、怒气、怨恨、痛恨、憎恨、火气、生气、气恼、痛苦、

18、我不屑地瞧着她。她真有那么大神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐最后一排却又倔着性子坐最后一排吗？她会知道……我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有累积起受人尊重和宠爱的财富与可以引以为荣的值得骄傲的资本！——我这样的学生，其实只配坐最后一排。

19、三年级语文复习资料第三单元/可打印

20、 花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。

四、如果这只大雄鹅仿写描写心理活动的句子

1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。(内疚、懊悔)

2、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。(着急)

3、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。(紧张)

4、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。

5、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

6、那件事比三伏天穿棉袄还难受，

7、兴冲冲、吹胡子、瞪眼睛、怒冲冲、气呼呼、甜滋滋、乐悠悠、甜蜜蜜、笑眯眯、

8、抓重点|人教版小学语文3年级上册第3单元总结

9、寒毛卓竖：汗毛都竖立起来。形容非常恐怖，或心情特别紧张害怕。

10、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

11、心花怒放、满心欢喜、归心似箭、心旷神怡、心潮起伏、心悦诚服、七上八下、忐忑不安、心神不定、心事重重、忧心忡忡、心如刀绞、心惊胆战、心慌意乱、心急如焚、心灰意冷、心惊肉跳、心急如焚、心烦意乱、心乱如麻、心如刀割、胆战心惊、迫不及待、百感交集、忧心如焚、忧心忡忡、坐卧不安、坐立不安、悲喜交加

12、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。

13、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

14、他用一双探索、恐惧的目光，望着政委，等待着响在他头上的霹雳。

15、我双腿发软，就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼，狞笑着。

16、忍无可忍、提心吊胆、唉声叹气、杞人忧天、无精打采、张惶失措、惊弓之鸟、胆小怕事、忐忑不安、心烦意乱、咬牙切齿、不屑一顾、内心有愧

17、难题管理——会溯源

18、抓重点|人教版小学语文6年级下册第1单元总结

19、返璞归真，也作返朴归真，指去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。道教教义，道教学道修道，其目的就是要通过自身的修行和修炼，使生命返复到始初的状态，道教称之为“返朴归真”。道教认为，人原初的本性是淳朴和纯真的，是近于“道”的本性的。所以人们常说儿童天真无邪。但由于随着年龄的增长，思虑欲念不断萌生，再加上社会环境的不同影响和情色财货的诱惑，不断地消耗掉人原有的生命元真，也蒙迷了原有的纯朴天性，若进一步嗜欲无止，将严重损害自己心性和生命健康，从此背道而驰。而学道修道，就是要使心性和生命返到纯朴纯真的状态。不是描述心理活动的词语点击采纳键是一种优雅的动作。

20、他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。

五、描写心理活动的句子

1、路灯亮了，我的心咯噔一下糟了，这回可太晚了，我慌慌张张地向家里跑去，路上爸爸镜框后面的那双严厉的眼睛不时出现在我的眼前，我一路小跑心里不停埋怨自己：早上出门老爸签订万嘱咐放学赶快回家一起去看爷爷。现在过了一个多小时了，回家肯定会被一顿狂批，说不定还得挨揍怎么办？怎么办？找什么理由？找什么理由都不行，对门的莉莉肯定早回家了。唉，那就等着被揍一顿算了。

2、考试再也不怕丢高分了！

3、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

4、答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。

5、她(他)下唇紧抿，双手交握，时不时用大拇指的指甲在另一只手上扣刮留下了一个个印子而不自知。心尖上就像是挂了个不断摇换重锤忐忑不安，而连接的却是根细细的棉线，这时光终归是难熬的。

6、抓重点|人教版小学语文6年级上册第1单元总结

7、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

8、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。(紧张)

9、学如不及，犹恐失之：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。

10、抓重点|人教版小学语文4年级上册第6单元总结

11、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。(紧张)

12、久旱逢甘雨：干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。

13、惊慌、可恨、讨厌、内疚、自责、后悔、悔悟、懊丧、发怒、哭泣、羞愧、兴冲冲、吹胡子、瞪眼睛、怒冲冲、气呼呼、甜滋滋、乐悠悠、甜蜜蜜、笑眯眯、

14、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

15、抓重点|人教版小学语文4年级上册第4单元总结

16、抓重点|人教版小学语文4年级下册第3单元总结

17、二年级语文下：第三单元知识点/可打印

18、抓重点|人教版小学语文5年级上册第1单元总结

19、心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么……呵呵。

20、偷了10块钱过后，我内心忐忑不安。后来我向爸爸坦白过后，爸爸给了我100块，我现在很内疚。

六、描写心理活动的句子

1、关于秋天的好词、好句、好段！附秋天的果实和花！

2、抓重点|人教版小学语文4年级上册第1单元总结

3、终于轮到我了，虽然练得很熟练了，但还是有点紧张。

4、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

5、万念俱灰：所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。

6、学习的三要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。

7、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。