一、描写心理活动的词语

1、抓重点|人教版小学语文5年级下册第2单元总结

2、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？

3、德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走到他身边。

4、几个典型问题的处理

5、如何做好预复习工作？

6、狂喜、欣喜、欢喜、畅快、得意、满足、自豪、怒吼、怒气、怨恨、痛恨、憎恨、火气、生气、气恼、痛苦、苦水、伤心、呜咽、忧伤、犯愁、忧郁、害怕、惊恐、惊慌、可恨、讨厌、内疚、自责、后悔、悔悟、懊丧、发怒、哭泣、羞愧、兴冲冲、吹胡子、瞪眼睛、怒冲冲、气呼呼、甜滋滋、乐悠悠、甜蜜蜜、笑眯眯、暗自欢喜、兴高采烈、活蹦乱跳、沾沾自喜、洋洋得意、神采飞扬、哈哈大笑、深感内疚、无地自容、满脸喜色、怒火中烧、怒气冲冲、火冒三丈、忍无可忍、提心吊胆、唉声叹气、杞人忧天、无精打采、张惶失措、惊弓之鸟、胆小怕事、忐忑不安、心烦意乱、咬牙切齿、不屑一顾、内心有愧。

7、语文资料：(1年级上)

8、一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

9、近乡情怯：指远离家乡多年，不通音信，一旦返回，离家乡越近，心情越不平静，惟恐家乡发生了什么不幸的事。用以形容游子归乡时的复杂心情。

10、孩子们兴高采烈地参加了游园活动。

11、注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件

12、心神不安定。形容胆怯，对事情没有把握。

13、抓重点|人教版小学语文4年级上册第7单元总结

14、分学科处理几个典型问题

15、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。

16、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。

17、我终于对姥姥发火了：“姥姥，我做作业，他抢我的笔，你不管，说让他玩一会儿；东东打别的小朋友，你不批评他，还说厉害点不受人欺负；东东摔玩具，你说值不了几个钱，再买新的……你这样宠他，偏爱他，那是害他呀！姥姥，对东东你千万不要再这样了……”

18、抓重点|人教版小学语文5年级上册第7单元总结

19、人物动作：风驰电掣，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、欢呼雀跃、奔走相告

20、形容非常欢乐的神色或气氛。

二、心惊胆战描写心理活动的词语

1、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

2、近义词：蠢蠢欲动、摩拳擦掌

3、抓重点|人教版小学语文3年级上册第2单元总结

4、爸爸很晚了都没回家,妈妈心急如焚。

5、他偷走了别人的梦，是个盗梦的小偷。蒙迪可能会想：我这个决定真的很重要吗？可是我认为我这个理想不是不可能的呀。帮到你就给个好评吧

6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。

7、语文资料：(6年级下)

8、抓重点|人教版小学语文4年级上册第3单元总结

9、犹豫不决(yóuyùbùjué)：?犹豫:迟疑，拿不定主意。?

10、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.

11、悲伤悲痛悲切悲叹悲观哀愁哀怨哀鸣怅然痛苦伤心伤感心如刀割痛不欲生痛心疾首悲痛欲绝欲哭无泪乐极生悲慷慨悲歌

12、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。(难过)

13、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。

14、心急如焚的父亲正在等着接约定的电话。

15、听课管理――重效益

16、找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。

17、抓重点|人教版小学语文5年级上册第1单元总结

18、抓重点|人教版小学语文1年级上册第5单元总结

19、语言： 喋喋不休 高谈阔论 巧舌如簧 夸夸其谈 滔滔不竭 谈笑风生 绘声绘色 口如悬河

20、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。

三、描写心理活动的词语四字词语

1、计划管理；预习管理；听课管理；复习管理；作业管理；错题管理；难题管理；考试管理

2、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。

3、愤然愤慨愤恨憎恶怨恨痛恨仇恨愤愤不平深恶痛绝令人发指义愤填膺切齿痛恨深仇大恨抱恨终身

4、数理化方面的学习方法不够好，该如何改进？

5、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

6、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！

7、抓重点|人教版小学语文5年级上册第3单元总结

8、陶情适性：陶：喜，快乐；适：舒适，畅快。使心情愉快。

9、造句：是我觉得自惭形秽,不敢邀你到我家来。

10、二年级语文下：第三单元知识点/可打印

11、过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！

12、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。

13、抓重点|人教版小学语文1年级上册第8单元总结

14、抓重点|人教版小学语文5年级上册第2单元总结

15、我的心里乐开了花。

16、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！(害怕)

17、复习管理――讲方法

18、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

19、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

20、一年级语文复习资料第六单元/可打印

四、描写心理的成语200个

1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。(害怕)

2、抓重点|人教版小学语文5年级下册第7单元总结

3、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。(紧张)

4、春节将到,千门万户张灯结彩,喜气洋洋。

5、三年级语文复习资料第三单元/可打印

6、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。

7、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

8、抓重点|人教版小学语文6年级上册第4单元总结

9、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

10、抓重点|人教版小学语文1年级上册第1单元总结

11、抓重点|人教版小学语文3年级上册第3单元总结

12、我们做事要，脚踏实地，不能心猿意马。

13、二年级语文下：第一单元知识点/可打印

14、当老师讲到感人的故事情节时，大家都更加兴致勃勃地聆听了。

15、抓重点|人教版小学语文1年级上册第7单元总结

16、《别逼老师放弃你的孩子》，一夜之间在家长朋友圈刷屏！

17、造句：你没看见她对你摆出那副屈尊就卑的样子，就象你是一个马夫。

18、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。(紧张)

19、答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。

20、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本

五、形容描写心理活动的词语

1、自作自受，并不是描写心理活动的一个词语，他是形容别人做的一些事情，就是说别人原来做过的一些特别差的一些事情，导致了他现在的一些处境，是别人站在一个客观上对她发生的一个事件，进行一个瓶里活动，其实就是说不管是别人的和自己的，就是说自作自受，都不会是这样的，有人说心理活动就是不是这样的？就是说他们这个其实就是别人站在一个客观的角度进行一个评判

2、抓重点|人教版小学语文4年级下册第2单元总结

3、莼鲈之思：比喻怀念故乡的心情。