一、汉语拼音教学

1、第2课时的中间10分钟，教余下的15个韵母的发音。由于这15个韵母主要由前面24个主要韵母拼读出来，所以对于学生来说也不难掌握，所花时间不多。

2、如何正确发挥汉语拼音在识字教学中的作用,我认为要解决好一下几个问题：

3、小ü见到jqxy，擦掉眼泪笑嘻嘻。

4、如果您的学生对四声的练习不感兴趣，就用这个吧，让他们惊喜一下。

5、嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，

6、NO.2游戏名称：顺风耳

7、前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

8、翘舌音：zhichishiri

9、摘掉骄傲帽。(帮助记忆整体认读音节yu)

10、老爷爷看大佛，一根拐杖fff

11、三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

12、小学拼音教学跟大学的现代汉语课程中的语音部分的内容有很大差异：小学一般不教理论问题；小学的拼音教学不突出语音的单位性，既不单独讲音素，也不涉及音节的结构。小学的拼音教学本质上还是传统的语文学，重视对字词句的掌握。拼音教学采用依托汉字的整体认读法，这种方法在大学里是没有的。

13、区分零声母音节、两拼音节、三拼音节和整体认读音节。

14、多多利用各种形象式“工具”和“材料”以游戏的形式来学习

15、活泼欢快的课堂气氛是取得良好教学效果的重要条件。在汉语拼音的教学中，教师充分利用课本插图、多媒体课件，简笔画，讲故事学儿歌或语言、动作、表演等手段，把学生带入快乐的学习情境，让学生在轻松、愉快的情境中积极主动地参与学习，把枯燥的汉语拼音学习变得生动有趣，能使教学取得事半功倍的效果。

16、先易后难法。先教泰语中有对应读音的拼音，再教泰语中没有对应读音的拼音。由于大部分拼音在泰语中都能找到其相对应的读音，加上学生学过英语，所以，拼音的读和写对于泰国大学生而言，不算太难。由于采用了先易后难的方法，学生很快就克服了学习汉语的畏难心理，感觉汉语不难学，有较强的收获感。

17、第3课时的中间15分钟，教语流音变。主要教“一”“不”的变读、上声相连的变读、轻声和儿化的读法。

18、1字拐弯就念j气球的q西瓜的x

19、声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

20、汉语拼音：拼音专项复韵母拼读练习三

二、汉语拼音教学课件ppt

1、aieiuiaoouiuieüe

2、yiwuyuyeyueyuanyinyunying

3、单韵母：6个 a o e i u ü

4、教学目标不明确。很多教师认为拼音教学很简单，就是让学生会读，导致出现个别课堂知识容量太少或太多，这样的课堂不利于锻炼学生接受知识的能力。

5、根据标调歌给韵母加声调。

6、新视角|新观念|新教学

7、二年级上册语文二年级上册数学

8、要在孩子的我是当中贴一张字母表，没事的时候可以帮助孩子学习认读，字母表最好是带图画的那种。

9、每天教孩子读几遍，能够帮助孩子增强记忆。对于拼音，一定要孩子读出来，印象才会深刻。

10、(3)这样能帮助学生区分方言中较难分辨的前后鼻音、平翘舌音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。

11、家长的拼音基础比较薄弱，

12、ininin穿衣出门笑吟吟。

13、拼音组成：声母和韵母声母：23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

14、学习拼音可用联想法，比如zh，可以联想成为妈妈作为椅子上织毛衣，织与zh同音，而椅子从侧面看也非常像一个h，所以，用联想法学习拼音也是很有意思的一件事。

15、汉语拼音：拼音专项复韵母拼读练习二

16、保持耐心，利用形象教学来加强记忆效果，多样性和趣味性，能帮助孩子更好的维持注意力

17、声母w是大w，像个屋顶www

18、小朋友听广播，像个小6bbb

19、小学生《汉语拼音》课本点读拼读工具学习拼音的发音图(供教学使用高清)

20、比读竞赛法在这样你追我赶地练读拼音字母,不但能把拼音字母读得正确、流利,...儿歌口诀记忆法顺口溜、儿歌是学生爱读的内容,既押韵,又朗朗上口,很适合帮助低年级儿童...通过单韵母巧记复韵母故事表演法

三、汉语拼音教学方法

1、游戏准备：把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。

2、在学生说儿歌的同时，老师或小老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读“bbb，是声母”，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快投信。”如果错了，就说：“错错错，投错了。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。

3、汉语拼音：拼音专项练习复习一

4、适用范围：认读拼音字母、音节、拼音短句等。

5、汉语拼音3声调、音变

6、NO.12游戏名称：找朋友

7、左拳b来右拳d,两拳相对念bd,左竖朝上就念b，右竖朝上就念d。

8、第4课时的后20分钟，听写。听写23个声母和24个主要韵母，上交听写作业。

9、游戏过程：老师和孩子合作，老师嘴里读声母，孩子的嘴里读韵母，然后大家一起开“碰碰车”，碰到哪位同学就让他拼读。等以后玩熟了可以让学生之间合作！

10、韵母，包括单韵母、复韵母、特殊韵母、前鼻韵母和后鼻韵母

11、四年级上册语文四年级上册数学

12、对汉语拼音教学，普通话测试，现代汉语学习，适合成人，老师。

13、游戏准备：声母和韵母卡片

14、enɡenɡenɡ白鹅唱歌哼哼哼。

15、汉语拼音点读小学拼音课本点读(拼读)汉语拼音练习

16、半个8字sss，z加椅子zhzhzh，

17、汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。

18、chéngniánrénxuéxíhànyǔpīnyīnjiāoxuéshìpín成年人学习汉语拼音教学视频

19、(2)üeün跟y、j、q、x组成音节，ü同样要去两点

20、每一小组选一名代表到讲台前手举各个不同的字母卡片，并让他们记住各自的名称，然后由老师随机说一个字母的名称，比如老师说“b”，手举着b的同学就拿着该字母卡片一边蹦一边说“我是b我是b”。反应慢的应提醒，蹦错的应帮助纠正。

四、汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位

1、生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨(叔叔)来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。

2、NO.7游戏名称:拼音牌

3、两个门洞mmm，一根拐棍fff，

4、“情景教学法”是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声、如见其人、如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。因此，“情景教学”对培养学生情感，启迪思维，发展想象，开发智力等方面确有独到之处，起到传统的语文教学方法所不能起到的作用。采用“情境教学”，一般说来，可以通过“感知——理解——深化”三个教学阶段来进行：感知(创设画面，引入情境，形成表象)；理解(深入情景，理解课文，领会感情)；深化(再现情境，丰富想象，深化感情)。注意：“情景教学法”与名师李吉林老师创造的“情境教学法”不同！

5、师：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我发的是什么音？(b)

6、onɡonɡonɡ公鸡喔喔要捉虫。

7、师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。

8、一些字词习惯性用方言来表述，

9、拼音卡片/整体认读音节拼音卡

10、小ü小ü有礼貌，见到jqxy就脱帽。jqx和大y，从不和u在一起

11、汉语拼音是小学生学汉语的工具，也是一年级新生接触语文的第一个内容。教汉语拼音，要符合孩子生理、心理特征及记忆规律，帮助孩子强化记忆。如一次学拼音的数量不要太多，时长不要太长，通过上口的拼音歌、色彩鲜艳的积木以及多重复，让孩子多听多说等帮孩子记忆。也可参照咔卡福《快乐拼音》等。

12、孩子学习拼音感觉枯燥，学生写字姿势不端正，初学拼音时就出现两极分化孩子的实际认知特征也使拼音教学困难重重读准拼音有着一定的难度部分孩子不能正确书写声母、韵母和三拼音节音节分类太多，学习比较复杂

13、NO.1游戏名称：开火车

14、观图法：看”是培养学生观察能力的基础和早期开发智力的源泉，是人们发现问题和作出创造发明的首要步骤。在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。

15、jqx真希奇,见了aoe，小i来联系。

16、教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。

17、2020年4月笔试新班火热上线！

18、左下半圆ddd，模特表演ttt，

19、小学生，爱书本，开学初，包书皮，写好班级和姓名。作业本，得爱惜，勤理角，要干净，一笔一划写好字。

20、在辅导孩子的时候遇到了比较大的困难。

五、汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜多采用

1、汉语拼音：jqx教学视频+练习(可打印)

2、既然如此，那家长就和孩子一起学习，共同进步！

3、汉语拼音：zhchshr教学视频+练习(可打印)

4、单韵母，很重要，发音口形要摆好，

5、像个9字qqq，一个叉子xxx，

6、inɡinɡinɡ一件花衣送老鹰。

7、适用范围：复习音近的拼音字母(前后鼻音、平翘舌音)。

8、汉语拼音2普通话语音的基本属性

9、可是拼音的内容并不止上面的内容，它还有很多难点。

10、在进行教学之前，我想要和大家讲一下，我们在日常生活当中所朗读的声母和韵母的发音，其实并不是他们的本音。因为生母多为清辅音……

11、汉语拼音：拼音专项前鼻韵母拼读练习二

12、ɑoɑoɑo阿姨爱穿花棉袄。

13、适用范围：音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。

14、翘舌音：zhchshr

15、5,鼓励学生利用汉语拼音打字上网,进一步熟悉和掌握汉语拼音,有利于充分利用先进的网络技术；

16、适用范围:拼音复习阶段巩固

17、汉语拼音：aoe教学视频+练习(可打印)

18、举小旗爬山坡，右上半圆ppp

19、一是元音和辅音的发音部位。

20、汉语拼音3前鼻音韵母

六、汉语拼音教学

1、NO.6游戏名称：火眼金睛

2、汉语拼音：拼音专项复韵母拼读练习五

3、国学经典动画片《百家姓》合集(共10集)

4、今天想和大家来聊一聊拼音，拼音顾名思义就是。一个一个音节就能为我们的汉字注音。帮助我们认识更多的汉字。而我们在日常生活当中写邮件或者和别人发信息聊天，都需要借助拼音来进行汉族的输入。所以呢这个拼音的学习很重要。那想要学好拼音，就想要全面的了解他，所以呢，今天我就想和大家来分享一些，我所了解到的拼音知识。我将从四个方面来和大家介绍我们的汉语拼音，第一部分是声母，第二部分韵母，第三部分整体认读音节，以及第四部分的声调。

5、汉语拼音：anininunün教学视频+练习(可打印)

6、c加椅子chchch，s加椅子shshsh，

7、第3课时的前5分钟，用5度标记法教声调。相对于泰语复杂的声调系统，汉语拼音的四个声调对于泰国学生而言非常简单易学，所以5分钟即可掌握。

8、(2)老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ɑoɑoɑo”。看谁找得对、准，读得快、准。

9、游戏过程：全班按座位分成几小队，每队分别出一个代表，老师在黑板上写声母和韵母，用纸板挡住，然后拿开，哪一小队的代表先拼读出来，此小队就得一分。然后再换下一个代表。

10、复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。

11、一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的声音：“嘭——啪”，如果读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”。

12、课堂实效性没有落实到位

13、因为学校都会要求教学要常规化，所以许多老师无论教什么都只采用一种教学方法。一成不变的教学只会使学生变得麻木。对于一年级学生的教学应该形式多样，这样才能更好地激发学生学习的兴趣。

14、汉语拼音点读查拼音小学一年级拼音课本点读汉语拼音练习(拼读)

15、翘舌：zh ch sh

16、汉语拼音：拼音专项《拼音口试3》

17、读声母要留心，堵住气儿再发音。

18、注意：得第一名的小队可适当给予奖励。如：小红花、小红星等等。

19、游戏内容：老师说：“请你跟我拍拍手。”学生说：“我就跟你拍拍手。”以这样的形式进行。内容可以根据实际的情况而改。比如，请你跟我点点头，请你跟我笑一笑，请你跟我坐坐好，请你跟我听故事……，小朋友们很喜欢这样的游戏。

20、生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨(叔叔)来送信，

1、汉语拼音3普通话水平测试的应试技巧

2、孩子每天对自己以前学过的拼音如果不能够掌握的很好，希望家长多多辅导孩子，而不是总是与其它的小朋友一起比较，让孩子失去学习的信心。

3、小学一年级汉语拼音教学技巧

4、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。对刚入学，刚接触拼音的孩子，不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础则可针对孩子的实际情况适当提高要求。老师保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。刚入学的孩子仅仅只有八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。所以，我们要遵循孩子们身心发展规律，给孩子们一点时间来适应，给一个过程让孩子们发展。“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。老师要想孩子所想，急孩子所急。这样，我们就能静心守候，耐心辅助，帮助孩子进步。

5、要选好教材。针对泰国学生，最好是使用泰语版的教材，如《体验汉语基础教程1》泰语版，里面的汉语语音教学内容很丰富，而且有泰语的解释，特别是对汉语语流音变方面的泰语解释，很实用，因为对于许多汉语老师而言，用泰语解释一些专业术语，还是比较困难的。该教材有泰语的解释，泰国学生一看便懂，汉语老师就不用花太多时间来翻译和解释了。

6、广播的b泼水的p双门m拐棍f

7、enenen白鹅门前把铃摁。

8、汉语拼音教学的实用方法

9、小ü小弟弟，他最懂道理，见到jqx，脱帽行个礼

10、ɑnɑnɑn阿姨登上天安门。

11、学拼音拼音教学视频拼音图拼音点读

12、汉语拼音：zcs教学视频+练习(可打印)

13、游戏准备：学生每人一套拼音卡片。

14、要备好课。针对泰国大学生的拼音教学，备课中最重要的事情是老师要事先将汉语声母、韵母中和泰语有对应发音的泰文字母或字词一一对应列在课件上，方便学生容易地学习；其次，要在课件上将泰国人学习汉语发音的难点写出来，这样才能做到上课的重难点突出，学生也才能更有针对性地学习。

15、声母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw，共23个。

16、汉语拼音：ieüeer教学视频+练习(可打印)

17、根据给出的声母、韵母写出音节，主要注意ü的拼读。

18、i,u都有标在后.i上标调点去掉。

19、汉语拼音：aoouiu教学视频+练习(可打印)

20、3,汉语拼音仅仅解决汉字音行义中的读音问题,只要学生能准确地读出字音就达到了教学目的；

1、ououou大海上空飞海鸥。

2、9字加钩ggg，机枪向上kkk，