一、由花到人生感悟的作文

1、会写故事，却揭示不出故事背后的人生哲理意趣，更说不出其中包含的伦理意义；只能抒发情感，却写不出情感产生的过程，更揭示不了驱动这一情感的动力。

2、我们要做出顺应时代的选择，要有敢向荆棘深处踏出道路的勇气，要有长途漫漫日夜前行的毅力。时代只能展现发展的需求，指出前进的方向，时代永远不是问题的答案。大国重器的核潜艇、两弹一星，是千万次无尽的演算与实验堆出来的；城市繁华、铁路纵横，是数不清的劳动者砖砖瓦瓦建设起来的；走出隔离，打开封锁，治愈病患，是医务人员日夜不休抢出来的……每一个时代的质变，就由我们默默耕耘的量变来汇聚。

3、环境也可以对事物的价值产生影响。沙砾在蚌壳中，经过时间沉淀可为珍珠；但若沙砾进入田螺中，则最多成为一颗结石。价值是在时代中体现的，因此时间对事物价值也有一定的作用。特殊环境催生的事物不一定普适于正常时期，这时便需要时间加以筛选和沉淀。事物本身与化境、时间相互影响，相辅相成。本身为主干，历经的时间为其添上枝叶。

4、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走进后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西;要把握某一事物，有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察与体会。

5、交友须带三分侠气，做人要存一点素心。

6、二要明限制，确定选材范围。限制的内容包括：人称、数量、时间、时刻、地点、对象、内容、程度、状态……如《遇见你真好》中的人称“你”，《那一束光》中的数量“一束”，《这次我是主角》中的数量是“一次”，《又见花开》中的“又见”数量是两次，《那一刻我真感动》中的时刻是“那一刻”，《济南的冬天》中的地点是“济南”，《春日里的爬山虎》中的时间是“春日”，《写给三年前的自己》中的时间是“三年前”，《不能没有》中的限定是“不能”，《最美的青春》中的程度是“最”，《盛开在心田上的花》中的状态是“盛开”……

7、唯大英雄能本色，是真名士自风流。

8、心无物欲，即是秋空霁海；坐有琴书，便成石室丹丘。

9、“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

10、根据所提供的材料，加以想象，为这对小姑娘作肖像描写。要求：①符合人物的年龄和性格;②显示出她们的同和异;③不少于100字。

11、终于，爸妈带我离开了，我去到了自己向往了很久的大城市，走的时候，奶奶哭了。奶奶说：“以后冬天里还是要多晒晒太阳……”我敷衍地点了点头，心早已不在这里。去大城市后，刚来时的新鲜感马上被生活和学习的压力掩盖，我才知道爸妈每天有多忙，我才知道要在学习上不落后得付出多大的努力。

12、《菜根谭》文辞优美，对仗工整，含义深邃，耐人寻味。其文字简炼明隽，兼采雅俗。似语录，而有语录所没有的趣味；似随笔，而有随笔所不易及的整饬；似训诫，而有训诫所缺乏的亲切醒豁；且有雨余山色，夜静钟声，点染其间，其所言清霏有味，风月无边。《菜根谭》却只能以其孤高的道德说教流传于僧舍道观、骚人墨客之间，几百年间，时隐时现，险些失传。

13、审题扣题能力不足

14、一个人静静地走在那早已萧条的小道上，耳边忽闻一串串清灵的笑声，转过头，望着池塘边上那追逐嬉闹的身影，残阳洒下的余晖为她们镀上了一层暖暖的橘黄，犹如一张早已泛黄的照片……曾几何时，我们也曾那样肆意地奔跑过、大笑过。你说要带我爬遍每个山头，探险一个个岩洞；你说要带我去小溪捉鱼，带我去泛小舟；你说要和我一起去看日出日落，你说……你说的我都记得，可你却不会再出现，不会再拉着我的手，温柔地对我微笑了……

15、不要一蹴而就，否则欲速则不达。每次一小步，坚持不懈地走，定有成效。

16、只可惜，我把这一切都视为理所当然，用漠视掩埋了藏在西瓜汁里最朴实真挚的情感，甚至都没有注意看一眼那杯西瓜汁。让世界上最美的风景陨落成一颗沧海遗珠。

17、昨日之非不可留，留之则根烬复萌，而尘情终累乎理趣；今日之是不可执，执之则渣滓未化，而理趣反转为欲根。

18、拥抱书籍能让人成长，引领蜕变思考；

19、忽然，头一阵剧烈的眩晕，随手撤走了一串钥匙，竟毫无察觉。危难之际，一位小女孩似乎听到了清脆的声响，捡起被路人践踏过无数遍的钥匙，大喊：“谁的钥匙掉了?”

20、个辅：关注“面批”的角度

二、

1、请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

2、不说雅词美句，就连细腻的描写、切题的抒情议论句都十分欠缺。

3、忙处不乱性，须闲处心神养得清；死时不动心，须生时事情看得破。

4、材料一：唐·陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”盛时不遇，诗人深感英雄无用武之地。

5、对象可以从体现中心的人、事、景、物的角度去思考：

6、世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？

7、部编版初中语文七八九年级上册古诗文理解性默写

8、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

9、拥抱春天能让人领略自然的美好，并珍惜时光，感恩岁月……

10、(1)2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。

11、子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(《论语》)

12、快乐语文天地(学生习作)100期汇总

13、很多文章都遵循三问法的思路展开，若是不符合三问法，也可以进行审题的变式学习，让学生在反复训练中熟能生巧。

14、部编版初中语文七八九年级下册古诗文译文+赏析

15、渐渐地，十分钟过去了，一对又一对的幸福家庭从我身边走过，他们在嬉笑，在心与心之间的交流，一种不能用言语来满足感在心中蔓延。恍惚间，我明白了，这叫幸福。望着他们渐隐的背影，身旁那一颗颗高大的松树，五颜六色的花朵在默默地伴着他们前行。我明白了，山顶总有一天你会踏足，如果你忽略了身旁那一道道优美可贵的风景，你将会终身遗憾!

16、部编版初中语文七八九年级上册古诗文译文+赏析

17、哥哥走了过来：“你还是那样容易感伤哦，不就是一两株荷花折了枝嘛！”我大叫起来：“那不一样！”声音大的连我自己都吓了一跳，哥哥也愣在那里，好长时间才回过神来：“那你为什么单要看那已折了的花呢？没折断的，开的正艳的荷花有多少？为什么你就不去注意那些呢？”“注意那些……”嘴里喃喃的，视线转移。“是啊!就象现在的你，那么关注你的失败，为什么不对自己有点信心呢？其实你的人生不只有失败啊！”

18、仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。

19、阅读寓言诗《鸟的评说》：任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题，写一个200字左右的对话片断；根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。

20、千金难结一时之欢，一饭竟致终生之感。

三、

1、后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

2、生病后父母冒雨送医、放学遇雨同学借伞、考差了老师鼓励、运动会同学呐喊助威等等。

3、除了课堂上的精准训练，课后如何强化呢？

4、为善不见其益，如草里冬瓜，自能暗长；为恶不见其损，如庭前春雪，势必潜消。

5、你可以从生命的各个角度写我觉得可以从生活在各个阶层的人来进行议论从不同人的感悟中感受到人生价值

6、当你不知道该做什么的时候，不妨先把手头的事做好，把能做的事做好；当你不知道该怎么做的时候，不妨沉下心来想一想，多种渠道问一问，各种方法试一试。这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“生活哲思”栏目投稿。

7、(大意)恰如我们每天所看到的，天地好像一动也不动，其实天地的活动一时一刻也没停止。早晨旭日东升，傍晚明月当空，可见日月昼夜都在奔驰，可在宇宙中，日月的光明却是永恒不变的。所以一个聪明睿智的君子，平日闲暇时胸中要有一番打算，以便应付意想不到的变化，忙碌时也要做到忙里偷闲，享受一点生活中的乐趣。

8、文章做到极处，无有他奇，只是恰好；人品做到极处，无有他异，只是本然。

9、班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

10、文中塑造隐忍坚强的慈母形象，流露怀念母亲情感，还有更深层的意蕴：生命之思——笑对挫折，带着母亲的期望好好活着。

11、拨开世上尘氛，胸中自无火焰冰竞；消却心中鄙吝，眼前时有月到风来。

12、外婆织的毛衣，还放在衣柜里，一针一线轻诉着，那道不该错过的风景。

13、(适用话题)站得高看得远超然处世留有余地留白之妙

14、请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

15、根据同学们对“小王到底应不应该收同班同学补课报酬”的讨论写反映这件事和同学们看法的广播稿。

16、从”你看到我的快乐，就像庄子看到了鱼”中可以联想到一个人的自在从容与快乐的关系，论述快乐的源泉所在；从“你不是庄子,我不是鱼”的表述里，可以联想到现实生活中“莫以己度人”的观点；从“你不是庄子”里，可以联想到“快乐因人而异”的观点，从“我不是鱼”可以联想到“我是一种独立存在”。联想想象式思维导图如下：

17、以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字。

18、人才是平台的支撑，他们适应着平台、改造着平台并终能成就其自我。即便在庞杂的网络平台之上，在浩如烟海的信息之中，人才也能在洪流中闪闪发光。丰富的平台资源带来的不仅是成就自我的可能性，更有前所未有的竞争压力，而真正的人才所要做的，便是成为砂砾中耀眼的金子、钻石。在这个过程中，平台富集大量人才，使得自己的基础得以巩固，人才也在用自己的方式改变和定义着平台，如此的循环之下，人才与平台方能更好地成就彼此。

19、“踏花归去马蹄香”，花已逝，味犹存，课已结，思无休。

20、淙淙的流水声，清澈见底的溪水下是奇形怪状的鹅卵石，鱼儿悠闲地在石间穿梭着，从山腰倾倒而下的藤条犹如一条绿色的瀑布，偶尔从山谷中传来一两声清脆的鸟鸣声。你笑着对我说：“怎么样，漂亮吧？”阳光下的你，脸上挂着暖暖的笑容，风扬起你的发丝，你的裙角，竟会让我生出一种你下一刻将随风而去的错觉。心蓦然一紧。

四、

1、立意需明确拥抱对象是什么？为什么拥抱？即能带来什么样的情思？用句式“拥抱……能让人……”来扩句就可以快速确立主旨：

2、《菜根谭》是明代还初道人洪应明收集编著的一部以处世思想为主的格言式小品文集，采用语录体，揉合了儒家的中庸思想，道家的无为思想和释家的出世思想。作者以“菜根”为本书命名，意谓“人的才智和修养只有经过艰苦磨炼才能获得”。毛泽东曾说过：“嚼得菜根者，百事可做”。

3、语言：把握“练”的效度

4、责任完了，算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》)

5、随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？

6、有人赞美“酒香不怕巷子深，”有人叹惋“英雄末路，生不逢时，”有人坚定“山不就我，我便就山。”在这个平台资源与竞争压力都极大的时代里，“平台”如一波巨浪，既能将人才托入高空，也可能将其拍倒在岸边。然而，作为自己人生的掌舵人，我们需要做的是借平台之清风而终不成其附属。

7、指出“事物价值”是动态生成的，在不同发展阶段认识事物，其价值是有差别的。(以上内容来源于网络资料整合，侵删)

8、武汉枪击律师案凶手身份曝光：我们最不愿看到的一幕，还是发生了！

9、整节课30分钟，都围绕着“侧面描写”这种写作技巧展开，没有面面俱到，因为专，所以精。在许多老师的习作课堂上，眉毛胡子一把抓，讲了大量的写作技巧，孩子们能够记住的寥寥无几，不如只讲一两个，拿起来就练习，使其内化深入，虽慢，实则快。

10、世人只缘认得“我”字太真，故多种种嗜好，种种烦恼。前人云：“不复知有我，安知物为贵？”又云：“知身不是我，烦恼更何侵？”真破的之言也。

11、居逆境中，周身皆针砭药石，砥节砺行而不觉；处顺境中，眼前尽兵刃戈矛，销膏靡骨而不知。

12、何老师从有关“桃花”的诗歌导入，“文中漫步”寻小桃树之“小”，通过学生的自读圈画熟悉课文内容，然后探讨“我”与小桃树的相似点，明确“托物言志”类文章的写法。

13、拥抱家人能让人感受亲情的包容、呵护、关爱；拥抱朋友能让人体验友情的温暖、鼓励；

14、拥抱妈妈，感受亲情的包容、呵护、关爱……拥抱好友，体验友情的温暖、鼓励……拥抱童年，体悟感恩陪伴，回味童年……拥抱青春，伴随人成长，引领蜕变思考……拥抱故乡，思念故土，感慨时代变迁……拥抱昨天，珍惜时光，感恩岁月……

15、阅读以下材料，从中选择你感触最深的一点，把你的故事感悟写一写。

16、①角度自选，立意自定，题目自拟。

17、河北省中考语文必背古诗词40首

18、材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

19、请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。

20、人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。

五、

1、似水流年里，总有一些令人感怀的风景从指缝间滑落的无声无息。拾起最初的感动，让遗落的风景被心灵过滤成永恒的幸福记忆。

2、由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。

3、如何学习更多古诗词视频？

4、学生常出现选材的问题是无方向、不典型不能很好地体现中心、无新意千篇一律……

5、2022年河北省中考语文必背古诗词40篇

6、奶奶总说我是她两个孙女里最乖的，所以她最喜欢我，当然我也喜欢她啊。到了冬天，她总会揽我在怀里看阳光、听阳光、触摸阳光，于是我爱上了阳光、爱上了和奶奶在一起晒阳光的感觉。

7、将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。

8、统编语文各文体答题技巧汇总

9、2021中考语文文言文阅读第21篇汇总

10、儿子，我想对你说：­我能给予你生命，但不能替你生活。­我能抚养你长大成人，但保证不了你长大成才。我能给你少年的快乐，但给不了你一生的幸福。­我能教你许多东西，但不能强迫你学习。­我能指导你如何做人，但不能为你的所有行为负责。我能告诉你人生路应该怎样走，但改变不了你要走的人生轨迹。

11、请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

12、2022部编语文七至九年级课文朗读汇总

13、2021部编版七——九年级下册语文电子课本

14、好的平台发掘、培养了人才，并为更多人才提供展现自己的机会。昔日陈子昂长叹曰：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下！”而在今日，这样的烦恼似乎不复存在。庞大而足够宽容的网络平台给了许多年轻人展现自己才华的机会，而哔哩哔哩网站就是一个最好的例子，这个从前的“二次元集聚地”已然转变为丰富的多元化网站，知识、手工、美食，每个人都可以展现自己的才华，成为聚光灯的焦点。不仅如此，当代的教育资源如此丰富，大学生们站在前所未有之高的平台之上，拥有了与学界泰斗对话、出国交流学习的机会，甚至走出学校后，“大厂”如华为、阿里巴巴及腾讯等也是支持他们继续搞研究，做开发的有利平台，因此，在这个平台庞大的时代，青年人有了更多向上的机会与可能。

15、③不少于800字④不得抄袭，不得套作

16、初中语文阅读理解每日一练中考真题及参考答案解析合集一(共二十六)

17、语文书后面的“积累拓展”板块有写作迁移训练，用好了则事半功倍。必须要引导学生注意仿写的核心在于所写的与学生的写作主题要进行关联。让仿写有情景和内容依托，句段仿写后对整篇文章的写作有促进。

18、写读后感，读《画蛋》有感(达·芬奇故事)。

19、初中毕业生写出一篇不少于600字的记叙文是一件很容易的事，但要写出一篇符合题意，立意深刻、选材真切新颖独到、语言生动形象富且有表现力的文章并不容易。对于九年级学生来说，当下的写作困境何在？

20、首图|Unsplash

六、由花到人生感悟的作文

1、反面立意。分析时间沉淀在认识事物过程中的非必要性。并指出时间以外的哪些因素对此起到决定性作用。

2、补写《妈妈只洗了一只鞋》，200字左右。妈妈只洗了一只鞋小乐回到家,看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口,但另一只鞋妈妈没有洗.……|小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了.

3、(大意)一个贫穷的家庭要经常把地打扫得干干净净，一个贫穷人家的女子要经常把头梳得干干净净，摆设和穿着虽然算不上豪华艳丽，但是却能保持一种高雅脱俗的风范。一个有才德的君子，一旦遭遇不佳处于穷困寂寞不得志，怎么能萎靡不振自暴自弃呢？

4、欲做精金美玉的人品，定从烈火中煅来；思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。

5、故而还需要引导建构文本分析范式：由事及理，追溯原因，现象类比……学会多角度追问：这则材料、这篇文章的立意只有一个吗？如果反过来看呢？能否跟我的生活进行关联？

6、净从秽出，明从暗出粪虫至秽，变为蝉而饮露于秋风腐草无光，化为萤而跃彩与夏月。

7、以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)问题。

8、语文是条最终流向生活海洋的河流，在那水草丰富沙鸥翔集的语文湿地中，必然有着动听的音乐，悠远的历史，灿烂的文化，可口的美食，以及先进的信息化技术手段。

9、七——九年级语文课内文言文重要知识点梳理(字词详解+句子翻译+课文分析)

10、八下‖《钢铁是怎样炼成的》全集目录+复习

11、②明确文体，不得写成诗歌。

12、(大意)品德是才学的主人，而才学不过是品德的奴隶。一个人假如只有才干学识却没有品德修养，就等于一个家庭没有主人而奴隶当家了，这又哪能不使家中遭受鬼怪肆意侵害呢？

13、微凉的秋风卷起散落一地的枯叶，然后撒手而去，任凭枯叶化作一只只残碟，而后绝望地坠。

14、孤云出岫，去留一无所系；朗镜悬空，静躁两不相干。

15、要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

16、若您觉得有用，点个(在看)或分享(朋友圈)吧！

17、天上下雨地上滑，自己滑倒自己爬，每个人的路都得自己走，累不累，只有自己知道。每个人的泪都得自己擦，苦不苦，心知道。不是所有的伤痛都能说，忍久了也就习惯了。不是所有的委屈都能倾诉，想通了也就释然了。不言不语，不是不说，只是不想说；无声无息，不是无心，只是没人懂。没必要在乎那么多，因为不值得。有苦，自我释放；有乐，欣然品尝。人生的路，悲喜都要走，只有经历了，才有真正的懂得！不要过分地艳羡他人，远处的风景虽美，也有很多人正在仰慕你站立的地方。该你走的路途，其实只有一条，你若挤到别人的跑道上，最大的失败，就是你遗失了最真的自己。不管你在失败的边缘多么煎熬，你还是要顽强的坚持，执着自己的信念，你要相信困难终会克服，成功的路始终会踩在自己的脚下。

18、待富贵人，不难有礼而难有体；待贫贱人，不难有恩而难有礼。

19、在我邻居家的院子里种了几棵向日葵。从远处望去，一眼就注意到它。因为它的个子高，花盆大，颜色艳，十分显眼春季，向日葵嫩芽破土而出。它的杆全力向上生长着，不歪也不斜，慢慢的，浅绿的葵杆越长越粗，越长越高。

20、因此，我们也应当成为更有价值的人，做更有价值的事，提出更有价值的思想理念。这样，尽管历经时间洗礼，也会有沉淀出的价值在流动着光泽。

1、发生的场景：教室操场食堂寝室，老家大街，公交地铁飞机，异国山地海边……

2、这位老师更值得我佩服的地方是，他列举的4篇课文，不仅巩固了孩子们对“侧面描写”的理解，同时，以此四文为范文，寻找“侧面描写”的写作技巧：以人托人，以景托人，以物托人。步步为营，层层深入，一点一点达成教学目标——学生看图，写侧面描写。

3、事物的价值在它诞生时候已经确定，时间所起的作用只是筛选。“李杜诗篇万口传”，是因为其中蕴含着诗仙的豪迈气概与无限想象，诗圣的家国情怀和精绝语言。时间从盛唐浩如烟海的诗作中筛选出它们，在百姓中流传，正是因为它们有可供当世警醒、可供后世借鉴的价值——也只有有这些价值的作品，会被时间沉淀。又如张养浩的《山坡羊潼关怀古》，如果没有最后兴亡百姓皆苦的慨叹，恐怕早已湮没在历史的洪流中。

4、黄昏，酷热的风熏的人头脑昏沉。伏案，苦思冥想一篇文章。细密的汗珠滑落，黏在全身上下，腋下传来阵阵汗腥味，让人止不住的烦躁。

5、春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。

6、冷眼观人，冷耳听语，冷情当感，冷心思理。

7、整堂课的设计流畅自如，问题设计恰当，学生在自读朗读中品味一棵不寻常的小桃树，一个追逐希望和光芒的作者。

8、有人说，经过时间的沉淀，事物价值才能被人们认识。然而时间真的是决定因素吗？其实不然。决定事物价值的是事物本身，是事物本身的价值使他们被时间筛选出来，被人们认可；时间只是起辅助作用。

9、发生的时间：严寒之冬天，凄苦之雨天，惊恐之雷暴天，炎热之烈日夏……

10、还记得小时候，穿着厚厚的花棉袄静静地躺在奶奶的怀里，眯着眼，看天，任冬日里少有的温暖阳光铺满全身，再露出灿烂幸福的微笑。

11、现代诗因其含蓄性，尤其需要透过字面意思了解其深层意蕴。“这一片”“这一朵”“一切果实并无差异”“繁多是个谎言”都强调了叶子和花的统一性，从而推理出对立之中有统透过繁多现象窥见事物本质的观点。从“所有树木无非一棵”“整片大地是一朵花”也可将主题提取为对和平统一的向往和追求。“由表及里”探究法可用如下思维导图来呈现：

12、秋天到了，花瓣全掉了，向日葵虚弱地垂下来了头，等待人们采摘它的果实――满盘的葵花籽，供人们榨油或晒干吃。啊！向日葵，我爱你。但我更爱你那无私奉献的精神。

13、古诗文阅读训练1——50篇汇总

14、于是，我又拾起了一枚珍珠，那是专属于人与人之间感情的风景：骄阳下，一位女孩丢开遮阳伞，蹦跳着向我蹦来，汗珠横飞，浸湿了飘逸的长发。

15、两任丈夫接连去世，孩子莫名死亡，身患绝症……这个女人的一生，比电影还传奇！

16、《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。

17、无事便思有闲杂念想否。有事便思有粗浮意气否。得意便思有骄矜辞色否。失意便思有怨望情怀否。时时检点，到得从多入少、从有入无处，才是学问的真消息。

18、还记得那天，太阳洒下的点点光辉也驱不走一丝丝冷意，你早早的来到我家，拉着我的手满脸神秘地说：“走，我带你去个地方。”好奇心被勾起的我却没有发现你那双冰凉的手不再温暖依旧。你拉着我在田间小路上奔跑着、笑闹着，风穿梭在你飞舞的发丝中。

19、那几年冬天，我不该错过温暖的阳光，不该错过许多和奶奶在一起的日子，不该错过人世间最美好的亲情，不该错过再也无法回放的风景……

20、风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。