一、孩子第一次离开父母去春游的说说

1、不止这一个游戏，在小听所有参与的游戏中，都显得格外与众不同，再以下面这个游戏为例，小听不仅一马当先，而且开心的跳了起来。

2、我们正在探索未知的世界

3、小妙在刚开学那段时间就是反应特别大，几乎每天都会哭一场，有时可能老师一个眼神，或者说了几句都会哭的那种人，虽然在家里也不停的安慰她，做她的工作，但效果不佳，后来和老师单独沟通后，小妙也慢慢有了起色，性格也开朗了很多。

4、比如著名的“胡焕庸分割线”，课本上只是简单的讲述了这条分割线的人口经济学意义，可是胡焕庸先生1935年就提出了，到了80年后它依然没有被打破，而且促进更多的地理学、人口学与经济学的研究与应用。

5、学会收拾自己的书包和照顾好自己的物品

6、(002)给孩子讲绘本，随手拿起来就读，哪有那么简单？

7、很多时侯，我们以为孩子该会的事情，随着孩子长大就会了。其实不然。

8、我们看表情和肢体语言，往往可能还会影响到语言本质的一个发挥。有一个家长特别有意思，孩子上小学二年级时，跟妈妈讲，“妈妈，我要吃糖。”然后他妈妈说你要吃几块糖，孩子说我要吃两块。妈妈直接回头就说，“你吃十块！”孩子这个时候就说那我不吃了。实际上孩子明白，他妈妈这样说的本身面部表情，因为眼睛瞪大，然后说你吃十块，孩子一下子就明白了，所以我们这种表情和肢体语言,有的时候对我们的这种口头语言的表达是一种帮助，甚至于还有一种加重程度的因素。所以各位家长看到了么？表达真的很重要，你将用什么样的方式表达你思维所得的成果，也就是我们真的在干什么？孩子沟通的时候一定先想清楚怎样表达第一要素。

9、让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!

10、我的好女儿，你是爸爸妈妈心中升起的太阳，寄托着我们那份沉甸甸的希望，如寂寞看花开，似冬天盼朝霞一样。你的乖巧听话让我们感到由衷的高兴，你的活泼好动让我们感到若沐春风，你有一颗小巧玲珑善解人意的心让我们欣慰，你是一只风铃，系在我们心灵的扉页，在风铃清音的深处，是你小小的身影，是我们心灵的期盼时刻期冀的地方。

11、迎着和煦的春风，迈开轻快的步伐，亲爱的兄弟姐妹们，走，我们一起去踏青。

12、在车上看到每个家庭洋溢着欢喜幸福欢喜的笑容，每个人都回到了最初的本真。再多的惦记和物质回报都比不上在身边的陪伴。其实,幸福很简单,就是陪伴父母。

13、这位母亲借助清明节跟孩子谈死亡的话题，其中不仅有对生命逝去的理解，还有爱、怀念以及生命宝贵的感悟，可以说非常成功。

14、两位五六岁大的小朋友对刚打捞上来的鲫鱼很感兴趣，试图喂它们喝水。“有时候会碰到一条母鱼产仔，好神奇。”担任自然课主讲的环保专家姜喜诚告诉记者，“观察与参与种养活动，能够体验生物孕育、发芽、开花、结果的过程，其实是一个连贯的生命教育。”他给来上课的父母与孩子发一份问卷，让他们边观察边填答卷。活动结束前，还让大家分享感受。

15、学会记作业，一开始养成良好的学习习惯

16、总结：其实我没有给他讲太细。不过，通过这件事情，他至少明白，不要轻易的借钱。而我也希望他是如此，真正到需要用金钱撬动更大的能量时，那是他再长大一些，再让他体会的。

17、小学高年级时读一些地理科普书，对基本概念、基本理论有认识，建立基本常识；上中学后跟随学校课程进行系统的理论学习，早期积累的感性认知与常识很好的起到辅助作用，并且帮助小朋友能结合现实中的地理地质应用案例发展整体认知和跨学科思考的能力。

18、我们先来谈三岁之前，我们中国有一句古话说“三岁看小，七岁看老”，这就阐释了三岁之前是孩子的非智力因素形成的最佳时期。这个时期，经常会听见有的父母非常羡慕说“呀，我看见别人家娃怎么这么懂道理？”你去问这个孩子的爸爸妈妈的时候，他们就会说“孩子可能刚会说话，我们就用讲道理的方式跟他沟通。”

19、(006)想念先生做的土豆丝卷饼，心心念念着他们快点回京啦

20、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸。太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

二、

1、收拾收拾零食，快来横店，带你闯秦朝的桃花阵，拜宋朝的花神，放明清的风筝，当民国的新娘，看梦幻谷奇幻灯光秀！还有可能获得神秘礼物哦！！

2、我们后来从还搜到关于世界各地的"胡焕庸线"，细细比较，极大地促进小朋友对这个概念相关内容的学习，更重要的是这是一个拓展性的学习。

3、幼儿园期间：死亡教育能提高危险认知的能力

4、实际上沟通这个范畴真的很大，今天我重点要从两个范畴来讲，第一个是年龄。因为大家孩子所处的年龄段都不一样，所以我把它分成几个阶段来讲，第一个是学龄前，也就是三岁之前，然后是幼儿园期间，接着是小学，初中和高中阶段。

5、当你看到这封信的时候，你已经踏上人生的第一次没有父母陪伴的远足，妈妈想，此时的你应该是兴奋的、激动的，同时又有一点点对未来几天的期盼和忐忑不安。人的一生会有许多个第一次，而所有的第一次带给自己的都会有不安、有期盼、有成功、有奇迹、有希望、有快乐，同时也会有意外、伤心和失败，但是无论什么样的经历，你都会成长。

6、大理丽江宾川的各座名山、雪山

7、所以三岁之前我们用“唠叨”的方式，实际上是给我们的孩子树立观念，树立怎样的观念呢？也不完全是正性的，有的时候也会给孩子带去客观的世界。举个例子，三岁之前家长最头疼的是孩子可能要开始慢慢接触社会，然后让孩子见生人的时候去打招呼，孩子总是不愿意。有些家长采取的方式就是不停地督促孩子说“叫嘛！叫嘛！”，甚至于还会加一些推搡的动作去催促他，孩子反而越来越害怕。给大家一个建议，我们要了解孩子的年龄特点，如果这时候他害怕了，我们没必要在别人面前去强化，必须要他叫，回来之后咱们可以采取办法。

8、周围几个家长都看过来，那一刻真的觉得我是不是很懒，吃饭都是3岁的宝宝把吃的拿过来，而不是我招呼宝宝吃。

9、在孩子正式学习初中地理学科之前，我们家的地理就是“趣味地理”，奔着让小朋友理解而去的——各种地理知识可以说不成体系，都是散桩，可是每个桩都在应用方向上有所拓展，等到上初中开始学习，理论体系一出来，她其实是很容易把理论与实际结合起来的，而且诸多“原来是这样“的顿悟。

10、爸爸妈妈们都说感觉很亲切！

11、我也曾想过给孩子进行系统的地理学科学习，但是找来找去没有合适的启蒙书。而且纯概念学习太抽象又枯燥，所以就一直是偏人文的地理学习。而且我觉得对于地理，常识是非常重要的，有了这些常识，小朋友的理论思维才更有逻辑性。

12、弥勒温泉，蒙自捡菌子

13、女儿开始了初中的住校生活，第一次离家，我居然没有太多担忧不舍，总觉得孩子美好的生命在徐徐地拉开序幕，心里满是祝福跟对未来的希翼。

14、第二个因素是倾听，沟通的基本要素倾听很重要，这个道理我想不用我说，我们两个耳朵一张嘴巴。就是让我们多听少说，可是我们中国人有这样一个特点实际上说应该是说表达的多，而倾听的少，还有一个作为家长更是想把自己的心急心切想把自己的想法给予孩子，而不善于倾听。所以久而久之孩子从小如果我们经常注重表达而不注重倾听，那么你就会发现孩子跟你的沟通就会越来越少，他就不愿意跟你讲了。因为他没有被倾听，尤其是你自己可以感觉到什么样的人人缘最好，就是善于倾听的人他的人缘最好，因为他能够去倾听别人，能够静静的去等待别人说完。关于倾听一会我要跟大家分享的是良好的倾听和不良好倾听的行为。

15、我们先后参观了水下兵马俑馆、楚王陵、汉化石馆等着名景点。最后来到棋茶亭集中分组休息，我们小组找了个较好地方，大家迫不及待地打开零食。互相交流家长准备的美味，边吃边说，好玩极了！

16、我们无法成功地兼任孩子的代理人、经理人和教练员；

17、在入学前两天，学校会有一个帮助孩子适应校园环境的新生培训，如果不是万不得已，千万不要缺席。因为这是全校统一安排给孩子做的一次适应性的培训课程，包括入学前了解学校学习、生活的具体方面。通过培训能帮助孩子快速的熟悉校园环境，认识新同学和老师，解决孩子刚开始入学的一些实际问题。还记得小妙在参加了学校的新生培训课程后，回来告诉我，老师今天带我们去了厕所，告诉我厕所在哪，上完厕所如何冲马桶等等诸如很多细节的方面。千万不要忽视这些小细节，对于一个6岁多的孩子，刚踏入一个陌生的环境，这些可是帮助孩子快速适应新环境非常必要和实用的。

18、(001)这样整理孩子“乱七八糟”的物品，孩子才不会和你急......会感谢你的

19、清明一般在每年阳历的4月4日至6日之间，正是万物复苏、百花盛开的时候，所以，清明节还有一个名字——踏青节。因此在清明节可以带着孩子走进自然，感受自然，通过与大自然的亲密接触，增强孩子的五官感受能力；家长还可以带孩子认识作物，教孩子植物知识和动物知识；家长还可以带着孩子一起放风筝，不仅可以让孩子了解到清明节的习俗，还可以强身健体，消除眼睛疲劳，缓解学习压力。

20、走回车子的路上，我的小儿子把手放在我手心里。这种动作他现在几乎已经不做了。

三、

1、清明时节，最多听到的是“死亡”“扫墓”这类词语，在人们心中往往被视为禁忌。《春城晚报》2014年清明节一份随意调查显示，九成家长不考虑带孩子一同扫墓，七成家长没有借清明节这一契机谈“死亡”这一话题；并且有很多家长不知道如何对孩子进行死亡教育，或者对孩子进行了错误的死亡教育。

2、昨天送女儿上学，女儿第一次离开家住校，不知道孩子的心情，要离开时媳妇哭了。

3、新绿嫩绿鲜绿翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线；还有那星星般闪动的一点点红一点点黄一点点粉一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

4、我珍惜人生中每一次相识，天地间每一分温暖，朋友间每一个知心的默契;就是离别，也将它看成是为了重逢时加倍的欢乐。

5、此同学，不再是我上面说的那位同学，这位同学是我们的邻居，两人经常一起玩。昨天晚上，两人写完作业，约着下楼透透风。我坐在边上，听着他们的欢声笑语。结束后，两人去超市要转一圈，我们都以为他们也没有带钱，转一圈就回来了。所以，他们逛，我和同学妈妈就往前走，然后，一转身，人家告诉回来了，只见我儿子拿了一盒健达巧克力，原来他带着他的零花钱了。他拆开就要分给同学，后来我又试探性的问了句，还剩下钱吗？要不要请同学单独吃一个东西，小家伙，开心的说可以。就这样，两人又奔向了超市，转头回来，花光所有钱给同学捧了一盒冰淇淋。两人有说有笑的向家走去。看着他们的样子，我和同学妈妈也笑了。

6、第一次登台演出，在“迎香港回归，庆六一家园联欢晚会上，我浑身是劲！因为“能打”而上了报纸。对了，是打鼓，不是打架哟。

7、过磨黑小镇吃饭顺带了解岩盐与茶马古道的渊源，到了墨江打卡北回归线界碑，过元江见识糖厂收甘蔗的排队大车，过玉溪沿途烟草种植也算是给小朋友扫扫盲，回到昆明，重新穿回冬装。

8、第一次参加小小运动会，班上老师推荐我参加骑自行车比赛。因为“动脚”，我拿到了金牌。

9、比热的体现:靠近海边湖边温差比内陆的温差变化，由此理解不同地区日温差的影响

10、(004)《前任3》给我的六点婚姻启示，越早知道越幸福。

11、阳春三月,花红柳绿,一片春意盎然之景，组织学生去春游。来到田野中，亲近大自然，孩子们像刚从笼中放飞的小鸟，一路欢歌笑语，他们沐浴春日的阳光，呼吸清新的空气，聆听小鸟的啁啾。

12、家长需要做哪些准备了？

13、(005)都说好婚姻双方要势均力敌，我吐槽我先生后好怕他不理我了......

14、心理上的准备，让孩子充满期待

15、三岁之前的沟通，建议家长们可以采取的方式，用一个词来说——“唠叨”，跟青春期的唠叨不一样。你要通过不断地去跟他讲，然后在他大脑之中去强化。我们做家长的都以为孩子记性不好，记不住你说的话，实际上是他没有进入到他的大脑意识状态，如果进入到意识状态，OK，他就记住了。而且我们做家长的在孩子三岁之前应该养成这样的习惯：跟孩子沟通的时候，要让孩子看着你的眼睛，你也看着他的眼睛，找一个适当安静的环境，大家都吃好了，彼此之间没有情绪。这样子的话，孩子接受的沟通是正常的，他将来也会善于与别人沟通。

16、小学客观来讲，本身重点应是养成习惯的一个重要的学习阶段。但是呢，现在一个小升初很多家长都已经觉得喘不上来气儿了，也就是说小学阶段对知识的要求也越来越高了。所以我们在跟小学生沟通的时候，告诉家长两个字就是——成长，一定是您也要成长。所以孩子读什么书甚至于他学什么知识，建议各位家长可以跟踪了解。小学生特别崇拜会做他的题甚至他想了解什么知识你都知道的人，这样的话你跟他就特别好沟通。

17、第一次离开父母，出门时高高兴兴的，到了学校就哇哇大哭。偷偷去学校看一下孩子眼里都是泪水。听到喊妈妈就以为是果果在叫。

18、希望孩子在活动中能够照顾好自己，团队活动中能够团结协作，积极参加团队相关活动，

19、今年的清明，儿子早早就认真地对我说：“妈妈今年你去祭拜姥爷也带上我吧。”我郑重点头。走进青山环抱的墓园，摆上祭品，燃香，献花，鞠躬，儿子参与了每一个过程。当我想起父亲生前种种忍不住流泪的时候，儿子轻轻握住我的手安慰我说：“妈妈，我在你身边呢。”

20、A：实际上家长以为孩子在闹着玩，实际不是闹着玩的，因为毕竟有一些孩子的到奖励。遇到这种问题怎么办呢？如果无理取闹，我的建议是，温柔的拒绝不要和他去对，就是温柔的站在他旁边看着他闹完，情绪好了之后再去和他交流。而这个要奖励的孩子我认为你该落脚点是，现在哭是解决不了办法的，而是怎样想一个办法，锻炼自己让自己的技能提升，能够得到这个奖励。这对孩子是一个最好的激励。而不是劝他劝不住。

四、

1、今天我们家的淘气包住校了，孩子第一次离家希望尽快适应校园生活。

2、植树：感恩大自然的老人带着孙男弟女，在墓地的周围、河渠边、村围田头种上小树。植树起源于插柳。清明一到，气温升高，万物萌发，此时种树，容易成活。特别是柳树，更是极易成活。俗话说“无心插柳柳成荫”，把刚刚发芽的柳枝插入土中，就是种了一棵大树。前人栽树，后人乘凉，何乐而不为呢？

3、美好的风景自然容易令人陶醉，我们的第一站牡丹园。踏入眼前这一片青青世界，一片春意盎然的景色跃然眼前:披着嫩绿春装的竹林、使劲长着个头的小草、竞相争艳的鲜花，让人忍不住贪婪的呼吸着清新的空气，鲜嫩的绿色映衬着孩子的张张笑脸。

4、这几个第一次，对于“好动”的我来说，是肯定，是鼓舞！让我在人生道路上有勇气战胜各种困难，让我深信我们的潜能无限，我们的人生有许多可能性。在生活中，我也爱上了动手操作活动，享受到许多乐趣。

5、请永远谨记五益妙语奉献文化

6、(014)视频：为什么宝宝对书没兴趣？陶小艾揭秘5个容易被忽视的关键点

7、咱们现在来看小学生。小学的沟通，马上就出现问题了，为什么呢？因为有作业了，有成绩了，就有了很多急功近利的东西。这样就会发现家长跟孩子沟通的时候，马上就会有情绪出来了。焦虑急躁，甚至还有对比，有没有？各位家长应该知道就是经常说“你看老谁家小谁，谁家的谁谁谁都比你怎么样！”，孩子经常会处于这种比较的环境中，甚至是大家单位的同事尤其是女同事凑在一块，估计百分之八十的话题都在聊孩子。

8、(015)TheSundayTimesNewspaper:英国最受欢迎的童书Top50,一本好书，比什么都能激发想象力(上)

9、各位家长晚上好，很高兴又在这里和大家见面了。今天晚上应各位家长的要求我们主要就沟通问题来跟大家做分享。说起沟通这个话题，实际上它涵盖的东西太多了，我们就先了解一下沟通到底是什么？

10、有些母亲为了使宝宝能够早日一个人自己玩，便采取不告诉宝宝就突然放手任他去的方式。然而，这种方式常常会产生反效果。突然让宝宝自己一个人独处，会使其感到不安而哭闹。如果想训练孩子自己一个人玩，母亲在离开宝宝身旁时，一定要开口告诉宝宝一声。当然，几个月大的宝宝根本听不懂母亲在说什么。但是，即使宝宝不能听懂，母亲在离开之前先对宝宝说一声，和完全不说话就默默走开，这两种情形给宝宝造成的不安感差异很大。

11、研究表明，儿童在4岁左右就会产生死亡的概念，如果无法得到父母或老师的正确引导，容易对死亡产生错误认知，进而产生负面情绪，影响一生。因此，家长和老师可以以清明节为契机，为孩子上一堂生命课。

12、再跟大家分享另外一个例子，是在《穷爸爸富爸爸》上看到的，这里面有个日裔的美国人，他小时候家里很穷，有一次他的同学春游就因为这个没有带他，他很伤心，回家就问爸爸，我怎样才能变得有钱呢？他爸爸是个教授，听了这个问题之后不知如何回答，就把报纸盖在了脸上，仔细思索一会儿后才回答说，恐怕你需要一个合作者。其实在这个案例中体现的就是，虽然孩子很小，但你跟他交流时也不能随意的下决断，而是要仔细的重视和思考孩子的话，这是对孩子的一种尊重，让孩子感受到你是在真诚的和他沟通。

13、食材：糯米粉300g，粳米粉300g，艾叶、糖适量。

14、下面这篇文章我发表于6年半以前，当时小听刚回国入读幼儿园小班，学校组织了一场春游。这个过程中我发现了一些很有趣的现象，所以当时记录下来。结合昨天关于幼儿教育的文章，可以当做案例分析来用。

15、这样说着，他放开了我的手，跑去路边捡他看中的一堆松针叶。我看着他试图将两大把松针塞进口袋，就意识到，等到明年，他也差不多跟他哥哥第一次去露营的时候一样大了。所以呢，要是我做得好，明年他没准儿就够大了，足以让他想要我说再见，然后离去，多谢了。(译者：KarenMushroom)

16、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

17、白浪给你献花，阳光与你拥抱，海鸥与你话别，呵，生活的大海托着你青春的船只启航!

18、所以请我们家长现在回顾一下您在跟孩子沟通的时候是不是已经保证了这两个要素，一个是信息的传递是准确的，还有一个孩子对您信息的理解也是正确的，如果做到了这两点最起码你沟通的基础就打下了。这是沟通我们对沟通概念的理解，知道沟通概念包含这两方面的信息。实际上沟通他还有他的要素，我们再来看看沟通的基本要素有那些。

19、(001)来自《亲子》杂志对我的专访：演绎更好的自己，给家人更完美的爱——时间背后的努力与经营

20、有着这个先天优势，地理对于我们而言是渗透在日常生活中的点点滴滴，而我对我家小朋友地理知识的普及采取的办法是中学前用生活体验“随时随地打基桩”，积累感性的“现象”认知。

五、

1、带着8岁儿子来下地干活的雷女士感到收获很大：“让孩子在春天里快乐地撒野，体验一草一虫、春华秋实，爱自然、爱生命，会一生受益。父母们也可以享受美好的亲子时光。”

2、可以问一问孩子的感受，如果他是害怕的话，你可以跟他讲“如果你主动跟这个大妈或者伯伯打招呼，他会更喜欢你的”。到下一次遇见你的朋友或者工作单位的同事，对孩子来说是陌生人，如果这位朋友性格比较开朗，见面的时候，让孩子应验，“你看，你跟大妈打招呼，大妈多高兴，她都想抱你”。实际上这是在鼓励他，让他去跟陌生人打招呼。所以我们在要求他做什么的时候，一定要给孩子的要求具体说清楚，这样子孩子就知道怎么去做了。

3、蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和长空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。

4、妈妈，我可以提前预支零花钱吗？

5、(007)远嫁的我，若过不好，其实连回家的勇气也没有。

6、……归根到底，有些事情我们无法替孩子去做，无论我们多么想帮他们。为了圆满地完成任务，为了健全地成长，孩子们必须靠自己去做，并且通常要离开父母身边，有时候是离开一夜，有时候则是几天、几星期甚至几个月。

7、马球：绅士们在广袤的旷野上，用石灰画上线，打起马球。纵横驰骋，欢声笑语。

8、竹林里，舒枝展叶的竹子，正贪婪的吮吸着春天的甘露。在雨雾中“沙沙”作响，仿佛是在赞美春天的甜润。

9、今天孩子返校，开始真正意义上的住校生活，从到家接他直到学校，都是一副恋恋不舍不太乐意去的样子。

10、十年前春节期间，来自帝都的大学同学一家和我们相约从昆明自驾到西双版纳，学霸级同学给孩子们准备了一个社会经济学考察课题(当年两小朋友还小，课题其实是给上高中的姐姐的)，那个时候版纳咖啡种植是改善农村经济的新明星。

11、从零开始，一个部件一个部件组装的六轴航拍机

12、一个个懵懂的孩子，张着好奇的双眼，初次离开熟悉的父母和温馨的家，来到这个称作幼儿园的地方。这些孩子们犹如刚发芽的种子，需要园丁们的呵护；犹如不同的纸张，需要名家笔墨的挥洒；犹如名贵的木材，需要大师的雕刻。而我们，恰好被送到了这个名师汇聚，精品不断的工坊，被精雕细磨，最后去往不同的地方，发挥着自己的能量，散发属于自己的光芒。

13、在这里我给大家举两个比较典型的例子，一个是一个心理学教授跟我分享的他自己的一个和孩子交流的经历，他说有一次他在家做饭，手忙脚乱的，这时候他孩子刚好放学回来，兴高采烈的跟他说“爸爸，我跟你说个事呀~”，当时他正在忙着做饭，就头都没回的说，“那你说吧，我听着呢”，但是孩子看到他这个样子，就说“那你不想听我就不说了。”他立刻意识到了自己的行为不太好，就放下了手头的活，弯下腰来认真看着孩子说，“来，你说吧，我听你说。”

14、在文章之前，我想说，每个宝宝都是独一无二的，这篇文章初衷不是探讨孩子孰优孰劣，宝宝们都各有优缺点。我只是想把这些不同罗列出来，让作为家长的我们一起探讨一下，或许有不同的感悟：

15、你造吗？清明不仅仅只是一个传统的祭祀节日，还是一个教育孩子的重要契机。带孩子一起扫墓，可以对孩子进行“死亡教育”和“感恩教育”；带孩子一起踏青，可以感受自然；带孩子一起做清明团子，可以教孩子清明节的传统习俗，领略传统文化……

16、给孩子一个难忘的军旅生活

17、我看到有个家长说，“我和孩子无法沟通。”其实，语言的沟通就是信息的沟通，就比如你刚才的这句话，信息量就很少，我们的沟通就不太顺利，因为我不知道你具体是什么情况，那么你可以反思一下你在和孩子沟通的过程中是不是也存在这种情况呢？所以我觉得你可以从现在开始培养一个习惯，就是在沟通过程中，试着提供更多的信息量，信息量越多，沟通越顺畅。

18、“真的？”我脑海中浮现出他在这些人高马大的少年中间跑来跑去的画面。

19、晋文公为什么一定要介子推出山为官呢？因为在晋文公在流亡期间，介子推始终陪伴在身边，晋文公饥饿的时候，介子推曾把自己大腿上的肉割下烧给晋文公吃，介子推对晋文公可谓恩重如山。为了报答恩人，感谢介子推与自己患难与共的情份，晋文公当了国君之后，不惜用焚山的办法逼介子推出山，与自己共享荣华富贵，哪里想到竟把介子推烧死了。

20、(012)《田鼠阿佛》：我害怕失去我自己。此书还曾被列为“瑜伽、心灵修行书”。